2018年江苏小高考物理《学业水平测试》讲练稿(考点突破 真题演练 强化训练)第1讲 运动的描述

1、考情展示测试内容测试要求2017年2016年2015年2014年2013年质点A4参考系A2012120路程和位移A1201速度平均速度和瞬时速度A1匀速直线运动A加速度B考点一质点(1)质点：研究物体的机械运动时，在某些情况下可以不考虑物体的大小和形状，突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点(2)当物体的形状、大小对所研究问题没有影响或影响很小时，就可以忽略其形状与大小，将其视为一个有质量的点特别提醒(1)质点是为了研究物体运动而提出的理想化模型，实际并不存在(2)物体能否看成质点，与物体的形状、大小无关完全由研究问题的性质决定例如研究月球绕地球运动时，月球可看做质点，研究月

2、球自转，不能将其视为质点例1(2017南京学测模拟)第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月在巴西里约成功举行在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是()A马拉松B跳水 C击剑 D体操答案A解析能否将物体看成质点，只要看研究问题时，物体的大小和形状能不能忽略，四个选项中唯有A正确考点二参考系参考系：描述一个物体的运动时，用来做参考的其他物体称为参考系特别提醒对参考系的理解要注意以下几点：(1)描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择但是，选择不同的参考系来观察同一物体的运动时，其结果可能会有所不同(即运动的相对性)(2)在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能够使对研究对象的运动情况的

3、描述尽可能的简单，能够使解题更加简捷例2(2017江苏学测)歼15在空中加油过程中，若以歼15为参考系，可看做静止的是()A海岛B驱护舰C空中加油机 D辽宁舰上的指挥员答案C解析以歼15为参考系，相对其位置不变的物体就是静止的例3(2015江苏学测)下列语句中加点部分描绘的运动情景，可以选取山为参考系的是()A两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山B小小竹排江中游，巍巍青山两岸走C满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎D两岸青山相对出，孤帆一片日边来答案A解析“轻舟已过万重山”以山为参考系；“巍巍青山两岸走”以竹排为参考系；“看山恰似走来迎”以船为参考系；“两岸青山相对出”以孤帆为参考系考点三路程和位移(1)

4、时刻和时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示(如图1所示)时间的国际单位是秒，是国际单位制中七个基本物理单位之一图1(2)路程和位移路程是物体(质点)运动轨迹的长度，只有大小、没有方向，是标量(填“标量”或“矢量”)位移表示物体(质点)的位置变化，用从初位置到末位置的一条有向线段来表示，既有大小，又有方向，是矢量(填“标量”或“矢量”)其正负表示位移的方向与规定的正方向相同或相反位移的国际单位是米，是国际单位制中七个基本物理单位之一特别提醒在一般运动中路程大于位移的大小只有在单方向直线运动中，路程才等于位移的大小例42015年12月16日金丽温高铁正式通车，方便了人们的

5、出行每节动车车厢两端的显示屏上都会提示旅客一些重要的信息，其中“152723”“271 km/h”实际中分别指的是()A时间间隔平均速度的大小B时刻平均速度的大小C时间间隔瞬时速度的大小D时刻瞬时速度的大小答案D例5(2017苏州学测模拟)一质点绕半径为R的圆匀速运动了半周，所用时间为t.在此过程中该质点的()A位移大小为R，速率为B位移大小为2R，速率为C位移大小为R，速度为D位移大小2R，速率为答案B解析一质点绕半径为R的圆匀速运动了半周，位移大小为圆的直径，速率为v.考点四速度平均速度和瞬时速度(1)速度：表示物体的运动快慢定义：位移与发生这段位移所用时间的比值公式：v，单位是米每秒，符

6、号是m/s(或ms1)矢量性：速度在数值上等于单位时间内位移的大小，方向就是物体运动的方向(轨迹上该点的切线方向)(2)平均速度和瞬时速度：平均速度只能粗略地描述物体在时间间隔(或位移)内运动的平均快慢程度；瞬时速度可以精确地描述物体经过每一时刻(或位置)时运动的快慢程度(3)速率：速率是瞬时速度的大小特别提醒(1)平均速度对应某一过程，瞬时速度对应某一状态(2)平均速度和瞬时速度都是矢量，速率是标量例6(2017扬州学测模拟)如图2所示，关于速度的描述，下列说法中正确的是()图2A京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484 km/h，指的是瞬时速度B电动自行车限速20 km/h，指的是平均速

7、度C子弹射出枪口时的速度为500 m/s，指的是平均速度D某运动员百米跑的成绩是10 s，则他冲刺时的速度一定为10 m/s答案A解析电动自行车限速20 km/h、子弹射出枪口时的速度皆指瞬时速度，某运动员百米跑的成绩是10 s，他的平均速度为10 m/s，但是冲刺时速度不一定是这么多例7(2017江苏学测)为倡导绿色出行，许多地方提供了公共自行车服务小明在某个停放点取了一辆自行车，骑行10 min回到原停放点，共行驶2 km.小明在此过程中()A位移为2 kmB路程为2 kmC平均速度为0.2 m/sD最大速度为0.2 m/s答案B解析小明在此过程中位移为0，A项错误；路程为运动轨迹的长度，

8、等于2 km，B项正确；平均速度为0，C项错误；最大速度无法计算，D项错误考点五匀速直线运动(1)匀速直线运动：物体做直线运动，在任意相等的时间内通过的位移相等，这种运动称为匀速直线运动，简称匀速运动(2)运动特点：是速度恒定、加速度为零的直线运动在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相同例8下列说法中正确的是()A在相等的时间内发生的位移相等则物体一定做匀速直线运动B做匀速运动的物体，在任何一个时刻的速度都相等C如果物体运动的路程跟所需时间的比值是一恒量，则该物体的运动一定是匀速直线运动D以上说法都不对答案B解析匀速直线运动中，在任何相等的时间内发生的位移相等，且瞬时速度不变，B项正确考点六加

9、速度(1)定义：物体速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值(2)定义式：a.(3)物理意义：表示速度变化快慢的物理量因此，加速度又称为速度的变化率(4)方向：加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同物体在一直线上运动，如果加速度方向与速度方向相同，则表示物体做加速运动；如果加速度方向与速度方向相反，则表示物体做减速运动(5)单位：国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2(或ms2)特别提醒(1)加速度与速度是完全不同的物理量速度大，加速度不一定大，如匀速飞行的飞机；加速度大，速度也不一定大，如物体刚做自由落体运动瞬间(2)速度方向与加速度方向相同时，物体做加速运动；速度方向

10、与加速度方向相反时，物体做减速运动(3)加速度的方向与速度变化量的方向相同例9(2017泰州中学模拟)关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是()A速度越大，加速度越大B速度为零，加速度一定为零C速度变化越快，加速度越大D速度变化量越大，加速度越大答案C解析速度大，加速度可能为零，例如做高速匀速直线运动的物体，A项错误；竖直上抛运动过程中，在最高点，速度为零，但加速度不为零，B项错误；加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，C项正确；速度变化量大，但所用时间可能也比较大，所以加速度不一定大，D项错误1(2016江苏学测)质点是一种理想模型下列活动中，可将月球视为质点的是(

11、)A测量月球的自转周期B研究月球绕地球的运行轨道C观察月相的变化规律D选择“嫦娥三号”的落月地点答案B2(2012江苏学测)出租车载小明到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图3所示则在此过程中，出租车运动的路程和位移分别是()图3A4.3 km,4.3 kmB4.3 km,0C0,4.3 kmD0,0答案B3(2017扬州市宝应县高二下学期模拟)为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志如图4甲所示是限速标志(白底、红圈、黑字)，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；图乙是路线指示标志，表示到宝应中学还有1 000 m上述两个数据的物理意义是()图4A80 km/h是平均速度，1

12、 000 m是位移B80 km/h是平均速度，1 000 m是路程C80 km/h是瞬时速度，1 000 m是路程D80 km/h是瞬时速度，1 000 m是位移答案C4(2017届无锡学测模拟)关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是()A运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大B运动物体的速度越大，其加速度一定越大C运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大答案D解析加速度表示物体速度变化的快慢，数值上等于单位时间内速度的变化量，即速度的变化率加速度的大小与速度的大小没有必然的关系，加速度很小时，速度也可能很大加速度为零时，速度一定不

13、变1(2017扬州市宝应县高二下学期模拟)高速铁路的快速发展正改变着我们的生活，京沪高铁宝应段也在如火如荼的施工中，高铁将使宝应人的出行更加舒适、快捷下列情况中，可将高速列车视为质点的是()A测量列车的长度B研究列车车轮的转动C分析列车形状对所受阻力的影响D计算列车在宝应和扬州间运行的平均速度答案D2(2017南通中学模拟一)下列关于质点的说法中正确的是()A研究运动员百米赛跑起跑动作时，运动员可以看做质点B研究地球自转时，地球可以看做质点C研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看做质点D研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时，火车可以看做质点答案D3(2017届宿迁学测模拟)下列关于

14、质点的说法中，正确的是()A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看做质点C凡是轻小的物体，皆可看做质点D若物体的形状、大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可将此物体看做质点答案D4下列与参考系有关的成语是()A三足鼎立B刻舟求剑C滴水穿石D立竿见影答案B5(2017扬州市宝应县高二下学期模拟)明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是()A水B桥 C人D地面答案A6小明坐在火车内，看到窗外的树木正在运动，则他所选的参考系可能是()A大地B树木C铁轨 D火车

15、答案D解析判断一物体是否运动，关键看被研究的物体与所选的标准即参考系之间的相对位置是否发生了变化小明看到窗外的树木在运动，则可判断树木相对于小明与火车位置发生了变化，故选择D.7(2017泰州中学模拟)以下的计时数据指时间间隔的是()A中央电视台新闻联播节目19：00开始B某人用15 s跑完100 mC一名高中生早上6：00起床D一辆从泰州开往南京的客车于06：30从泰州南站开车答案B8(2017南通中学模拟二)下列物理量中，属于矢量的是()A位移B路程C质量D时间答案A9(2017无锡学测模拟)如图5所示，坐高铁从杭州到南京，原需经上海再到南京，路程为s1，位移为x1.杭宁(南京)高铁通车后

16、，从杭州可直达南京，路程为s2，位移为x2.则()图5As1s2，x1x2Bs1s2，x1s2，x1x2Ds1s2，x1x2答案C解析路程为运动轨迹的长度，位移的大小取决于初、末位置，所以s1s2，x1x2,C项正确10(2016届镇江学测模拟)在公路上的每一个路段都有交通部门设置的限速标志，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A必须以这一规定速度行驶B平均速度不得超过这一规定速度C瞬时速度不得超过这一规定速度D汽车上的速度计指示值可以超过这一规定速度答案C11(2017南师大附中模拟)下列说法中正确的是()A凡轻小的物体皆可看做质点，而体积较大的物体不能看做质点B作息时间表上的数字表示时间

17、间隔C跳水运动员入水时的速度为瞬时速度D物体做单向直线运动时，其位移就是路程答案C12(2017南通中学模拟二)在平直的公路上，汽车启动后在第10 s末速度表的指针指在如图6所示的位置，前10 s内汽车运动的距离为150 m下列说法中正确的是()图6A第10 s末汽车的瞬时速度大小是70 m/sB第10 s末汽车的瞬时速度大小是70 km/hC第10 s内汽车的平均速度大小是70 m/sD前10 s内汽车的平均速度大小是35 m/s答案B13(2017江都中学模拟)在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是()A物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零B物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大C运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小答案D解析物体在某时刻运动速度很大，而加速度可能为零，比如匀速直线运动，故A项正确；物体在某时刻运动速度很小，而加速度可能很大，比如火箭刚点火时，B项正确；运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度可能不为零，比如物体竖直上抛到最高点时，速度为零，加速度不为零，C项正确；做变速直线运动的物体，加速度