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文档简介

1、18章 矩形专题 矩形的折叠问题,初三中:,1、矩形的定义:,2、矩形的性质:,具有平行四边形的一切性质,四个角都是直角,对角线相等,有一个角是直角的平行四边形。,一、自学检测,一、自学检测,(1)重叠部分_.,(2)折痕是_,对称点的连线被对称轴_。,3、折叠的性质:,全等,对称轴,垂直平分,矩形折叠的分类,二、合作探究,折痕过二个顶点,折痕过一个顶点,折痕不过顶点,动手折一折,折法一:将矩形纸片沿对角线bd折叠,记点c的对应点为c, cb交ad于点e.,(2)图中有几组全等三角形?,说一说:(1)折叠后: cd=, bc=; cdb = , 2=.,cd=ab,bc=ad,1=abd,3=

2、adb,(3)重叠部分是什么图形?,精讲释疑,归纳:,角平分线、平行、等腰三角形 “二推一”,折法二:将矩形abcd沿折痕ae折叠,使点d落在bc边上的点f处,bc=5,ab=3.求ec的长.,精讲释疑,(2) 若dea=50, 则def的度数为;,115,(3) 由 ab=3,bc=5, 则 ae=.,3.4,折法三:将矩形纸片沿折痕ef折叠,记点d的对 应点为d,点c恰好落在点a处,ab=3,bc=5,.,(1)证明 abfade;,精讲释疑,x,5-x,5-x,3,5,3,a,b,c,d,e,f,d,3,5,x,5-x,3,5-x,标量,集中,求解,步骤:,方法:,折叠问题转化成_问题,

3、,思想:,转化思想、,直角三角形,勾股,方程,提炼总结,再用_定理构建_求解。,方程思想、,数形结合思想,1、如图,折叠矩形的一边ad,点d落在bc边上点f处,已知ab=8,bc=10,则ec的长是 。,展示提升,解 设ec=x,则de=8-x,由轴对称可知:ef=de=8-x, af=ad=10, 又因ab=8,故bf=6,故fc=bc-bf=4。 在rtfce中,42+x2=(8-x)2,解之得x=3,3,2、如图,矩形纸片abcd中,ab=4,ad=3,折叠纸片使ad边与对角线bd重合,折痕为dg,则ag的长为( ) a1 b2 c d,展示提升,c,3、将矩形纸片abcd按如图所示的方式折叠,ae、ef为折痕,bae30,ab ,折叠后,点c落在ad边上的c1处,并且点b落在ec1边上的b1处则bc的长为,展示提升,3,如图,将边长为4cm的正方形纸片abcd沿ef折叠(点e、f分别在边ab、cd上),使点b落在ad边上的中点m处,点c落在点n处,mn与cd交于点p,连接ep (1)求aem的周长; (2)求证:ep=ae+dp;,竞学拓展,g,谢谢大家!,矩形,矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。,矩形的性质:,矩形的判定:,具有平行四边形的一切特征,四个角都是直角,

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