苏教版三年级下册《跟踪台风的卫星》课件

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2、xi)愤怒懒惰(ln)海浪(对)天气卫星风暴(博)跳如雷，9，学会沟通PPT，觉醒，伸展，突然眨眼，大喊，跟踪，监测，消失，愤怒，钻进一个强大的港口，咆哮，中断，俯冲，跳跃，投掷，突然在城市休息，不经意间，仍在狂笑野兽，堤防，支撑，恐慌，骄傲下落，沮丧，懒惰，海浪，汹涌第一阅读理解：1。标题中的卫星是什么意思？11、学会交换PPT，并通过无线电波将检测结果传送到地面接收站。卫星地面接收站，卫星接收室，12。学会交换PPT。气象卫星不仅能监测风灾，还能及时提供洪水、干旱、雪灾、虫灾、地震等自然灾害的信息。13，学会交换PPT，先读：2，为什么气象卫星要跟踪台风？气象卫星如何跟踪台风？快速默读课文

3、，找出最能反映气象卫星跟踪台风特点的两个单词。抓紧了，14号。学会交流PPT，并思考：卫星在文本中密切跟踪和监控什么“时刻”？我刚刚醒来，摧毁了卫星，抛弃了卫星，摧毁了城市，灰心丧气，然后逃跑了。15.学习用PPT交流，并再次阅读课文。台风和卫星给你留下了什么印象？台风，卫星？学会用PPT交流，默读课文，用 直接画描述台风的句子，用 画描述卫星的句子。想想台风做了什么。卫星如何回应？学会PPT交流，哈，我是第三代气象卫星，人们告诉我要一直跟踪你和监视你，直到你消失。当台风醒来时，怪哭着笑了，“你是谁？敢盯着我看！”小东西。你知道我擅长什么吗？鱼看见我深入水中，船看见我避开港口。呵呵.怒冲冲地喊

4、着，18岁，学会了PPT通信，台风时要怪气象卫星，气象卫星。19岁时，学会用PPT交流，“但我喜欢跟着你”气象卫星想继续，但声音被台风的轰鸣声打断了。台风猛烈地扑向气象卫星。但是他从哪里知道气象卫星站位于离地面300公里的高度，他又跳不起来。台风想摧毁卫星，学会交换PPT，当台风想摧毁气象卫星，气象卫星。21岁，学会用PPT交流，“嘿，我想摆脱你！”，“想摆脱我吗？没门！”呼呼声和呜咽声，台风想要摆脱卫星，但仍然笑着紧紧跟随。22.学会交换PPT。当台风想要摆脱气象卫星时，气象卫星。23.学会交流。台风像一头疯狂的野兽一样暴跳如雷，向城市奔去。台风想要摧毁这座城市。“哈！这里的人知道你要来。每

5、隔25分钟，我会向他们报告你的行踪。”自豪，24岁，当台风想要摧毁城市时，学会交换PPT，气象卫星。25日，在学习PPT通信时，台风气馁了，不得不懒洋洋地向海洋的另一个方向跑去。气象卫星迅速转向，跟踪并密切观察。台风气馁而逃。学会交流。当台风气馁而逃时，气象卫星。，27岁，学会交流PPT，大声喊(问问题)，微笑，疯狂地喊，疯狂地跳，猛扑，但喜欢跟随，仍然跟随嘲笑，有点累，紧跟，沮丧地跑向另一个方向，早报告，暴跳如雷，发疯，猛扑，28岁，学会交流PPT，一直跟踪和监视气象卫星。当台风想吓跑气象卫星时，气象卫星()；当台风想除掉气象卫星时，气象卫星()；当台风袭击这座城市时，气象卫星()发出警报；当台风向海洋的另一个方向移动时，气象卫星()。台风，29岁，学会沟通PPT，叮(咬)指甲(固定)，盯着它，30岁，学会沟通PPT，给出(刚)回答(回答)(组合)，笑和笑，31岁，学会沟通PPT，盐(盐)蓝(愤怒和愤怒)，33岁，学会沟通PPT，日历(鼓舞人心)，严厉和严格，34岁，学会沟通PPT，孔子(孔子)，咆哮和咆哮，35岁，学会沟通PPT，不(不)