化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式 教 学 设 计.ppt

1、课题2如何正确书写化学方程式,湘阴县长康镇中学胡军辉,【课前热身】判断下列化学方程式是否正确？,不符合客观事实,(1)H2O2=H2+O2,MnO2,(2)H2+O2=H2O,点燃,不符合客观事实,原子个数不相等,(3)Fe+O2=Fe2O3,点燃,一、化学方程式的书写原则,1、以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.,2、遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变物质的化学式。,二、化学方程式的配平：,根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每一种元素原子的数目相

2、等。,（1）观察法,原子团反应前后不变的，将原子团当成整体考虑,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,1、化学方程式配平的方法,2,H2,+,O2,点燃,2,H2O,反馈练习：,（2）最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。,（3）奇数配偶法:,反馈练习:_Al+_Fe3O4_Al2O3+_Fe,8,3,4,9,(1)CO+O2CO2(2)C2O3+O2CO2(3)S+KNO3+CK2S+CO2+N2,2,点燃,2,点燃,4,2,3,3,2,Fe+Cl2FeCl3,点燃,3,2,2,2,2,选择化学式中出现次数最多且原子总数是一奇一偶的元素

3、的入手，比如O，再把奇数变成偶数。,CH4+O2CO2+H2O,点燃,反馈练习：,2、配平时不得随意更改化学式右下角的角码,1、化学式前的化学计量数是最简整数比,注意：,（4）定一法:C5H12+O2CO2+H2O,8,点燃,5,6,令组成较复杂的物质的计量数为1，再确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。,1,4P+5O22P2O5,三、化学方程式的书写步骤,(1)写:,点燃,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.,P+O2P2O5,(2)配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),4P+5O22P2O5,(3)等:,将短横线改写

4、成“”,4P+5O22P2O5,(4)标:,标明反应发生条件以及生成物状态“”或“”,（5)查：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,加热：常用符号代替,点燃：不能写成燃烧,高温：（600）,催化剂（具体名称）一般写在“=”的上方,加热高温点燃,化学方程式的书写注意事项,(1)反应条件的书写,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,1、生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“”号,反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号,2、溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“”号,溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物

5、也不需注“”号,(2)生成物状态的标注（前无后有就要标）,1、观察下列化学方程式，找找标的规律,S+O2=SO2,2KClO3=3O2+2KCl,点燃,MnO2,【反馈练习】,Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2,2H2O2H2+O2,通电,2、观察下列化学方程式，找找标的规律,4P+O2=2P2O5,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2,点燃,【反馈练习】,【巩固练习】,2.配平下列化学方程式(1)_H2O2_H2O+_O2(2)_Fe+_HCl_FeCl2+_H2(3)_Mg+_O2_MgO(4)_KMnO4_K2MnO4+_Mn

6、O2+_O2,2,2,2,1,1,1,1,2,1,2,2,1,1,1,点燃,1.写出下列反应的化学方程式,(1)碳在氧气中燃烧(2)硫在氧气中燃烧()铁在氧气中燃烧,C+O2CO2,点燃,点燃,点燃,1、正确书写下列反应的化学方程式,4、高锰酸钾加热分解,2、水通电分解生成氢气和氧气,1、氢气燃烧生成水,3、氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解,【巩固练习】,5、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解,判断化学方程式是否正确的方法：一看化学式是否正确，物质是否真实存在；二看反应能否进行（反应条件等）；三看配平，认真检查左右两边各原子个数是否相等；四看是否漏标、错标、和反应条件。,拓展：,A.Mg+O2=MgO2,点燃,B.Hg+O2=HgO,E.4Fe+3O2=2Fe2O3,点燃,点燃,D.4P+5O2=2P2O5,巩固练习,1、判断下列化学方程式的正误，并改正。,（1）Mg+O2MgO2,（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,（3）Cu(OH)2CuO+H2O,通电,点燃,（2）H2OH2+O2,生成物的化学式书写错误,没有配平,不应该标生成物