2020年西青区语文二模试卷及答案

1、 西青区2020年初中毕业生学业考试语文调查试卷（二）本试卷分为第卷（选择题）、第卷（非选择题）两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。第卷（共27分）一、（本大题共11小题，共27分。13，68小题，每题2分；4、5，911小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分） A红晕 （yn） 风靡（m） 以身殉职（xn）B. 间或（jin） 诘难（ji） 信手拈来（nin）C. 拘泥（n） 锱铢（z） 浮光掠影（l）D笨拙（zhu） 狩猎（shu） 潜滋暗长（qin）2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）每个人都应该学会为自己鼓掌。在这

2、个世界上，你是一种 的存在。懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的 。为自己鼓掌，并不是唯我独尊地 ，也不是傲视一切地孤芳自赏, 一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。A.独特 音符 妄自菲薄 但是B.独自 诗篇 狂放不羁 而是C.独特 音符 狂放不羁 而是D.独自 诗篇 妄自菲薄 但是3.下面语段中标序号的句子都有语病，语病改正不当的一项是（ ）（2分）地势升高，空气层变薄，空气密度变小，在5000米的高度，1升干燥空气的质量大约0.7克左右。由于空气的密度和压力适宜，使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。在极高海拔地区，空气十分稀薄，气压非常低，人类难以生存，

3、也感到不适。比如说，登山运动员攀登海拔8848.43米高的珠穆朗玛峰，在到达一定高度后，吸入携带的氧气，补充氧气奇缺带来的不适，正是这个道理。A.第句语意重复，应把“大约”或“左右”删去。B.第句成分残缺，应把“由于”或“使”删去。C.第句语序不当，应将“空气十分稀薄”与“气压非常低”互换位置。D.第句搭配不当，应将“补充”改为“缓解”（或“减少”等）。4一位同学准备去做“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（3分）本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展

4、品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。A.【甲】句号【乙】句号 B.【甲】句号【乙】分号C.【甲】冒号 【乙】句号D.【甲】冒号【乙】分号5下列对诗作赏析有误的一项是（）（3分）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬

5、谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。阅读对语言文字保持敬畏回答68题。（6分）对语言文字保持敬畏 李思辉都德的小说最后一课中，韩麦尔先生的一句话令人难忘：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，

6、就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。书同文，语同音。汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。捍卫标准、纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字搭配方式，让我

7、们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。

8、好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。没有一点闻过则喜的雅量，没有一点极目楚天舒的远见，怎么能在语言文字的大厦里更上层楼？时下，各种新媒体、自媒体风行，良莠不齐。且不论内容，单从语言文字的使用上看，不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养，更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验，有的处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心不改。当这

9、一轮媒体变革尘埃落定，机遇扑面而来，人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠，而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编”。（选自杂文月刊2018年7月）6.下列对文章中心论点的概括最恰当的一项是（）（2分）A.语言文字是一个民族文明延续发展的最重要保障。B.媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。C.网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。D.要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。7.下列对文章内容的理解有误的一项是（）（2分）A.中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。B.互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间，让个性化表达得到满足。C.媒体的公共

10、属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。D.当下新媒体、自媒体风行，但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。8.下列对文章的有关论证分析有误的一项是（）（2分）A.文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性网络个性表达与媒体传播的区别对一些错误认识的驳斥对传统媒体的期望”的思路展开论述。B.第段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。C.第段运用例证法，以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严要求，才能让语言文字的大厦更上一层楼的道理。D.文章最后一段联系现实，不仅指出

11、新媒体、自媒体的不足，而且更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命。阅读下面的卖油翁一文，回答911 题。（9分）卖油翁 欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.下列加点词的意思不相同的一项是（）（3分）A.陈康肃公善射多谋善断 B.有卖油翁释担而立手不释

12、卷C.惟手熟尔深思熟虑 D.乃取一葫芦置于地置之不理10.下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）（3分）A.公亦以此自矜以是人多以书假余 B.睨之久而不去已而之细柳军C.而钱不湿何苦而不平 D.以钱覆其口其业有不精11.下列对本文的理解和分析有误的一项是（）（3分）A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧

13、性。D.故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。第卷（非选择题 共93分）二、（本大题共1小题，共8分）12. 请将下面诗文语句补充完整。（8分）（1）子曰：“知之者不如好之者， 。” （论语雍也）（2） ，江入大荒流。 （李白渡荆门送别）（3）黄鹤一去不复返， 。 （崔颢黄鹤楼）（4）_，寒光照铁衣。 （木兰诗）（5）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头）（6）夜阑卧听风吹雨， 。 （陆游十一月四日风雨大作其二）（7）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。李白的“举杯邀明月，对影成三人”中，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；陶渊明的

14、“ ， ”中，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答1315题。工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应，自以为天下之美也。献之太常，使国工视之，曰：“勿古。”还之，工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古款焉；匣而埋诸土，期年出之，抱以适市，贵人过而见之，易之以百金，献之朝，乐官传视，皆曰：“希世之珍也！”工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”（选自刘基郁离子）13.请解释下列加点词的意思。（2分）（1）期年出之 期年： （2）莫不然矣 然： 14.翻译下面的句子。（2分）乐官传视，皆曰：“希世之珍也！” 15

15、.工之侨的琴最初不被国工认可，后来为什么又被众人视为珍宝？这一故事揭示了什么社会现象？（3分） 四、（本大题共4小题，共15分）阅读走出青春迷茫一文，回答1619题。走出青春迷茫 那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！然而，在一个不见阳光的下午，

16、我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷入巨大的迷茫，精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。那天

17、早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢。一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难，我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。 班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收让大家无法接受，不能踢足球，甚至不能玩网球

18、，那让我们玩什么呢?第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己

19、真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗里。16.依据文章内容，填写下表。（4分）主要情节老师的表现“我们”的心理或表现踢第一个足球A行色恹恹踢第二个足球正色警告BC声明罚跑圈无法接受晨操风波D醒悟A B C D 17.从修辞的角度赏析第段中划横线句子的表达效果。（3分）班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。 18.下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）A.第段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描

20、写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。B.文章中多次出现“阳光”这个意象，意蕴深刻，指的是那个可以一瞬间点燃我们的“足球梦”。C.第段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。D.文章的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。E.本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。19.请你结合文章的主题和【链接材料】完成下面的题目。（共4分）【链接材料】近年来，很多学校开设了生涯指导校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自

21、己的人生规划 。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与人个兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。”（1）结合文章，说说产生“青春迷茫”的原因是什么。（2分） （2）我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。（2分） 五、（本大题共4小题，共13分）（一）综合性学习（5分）某校同学进行“中国青少年体质健康调查”实践活动，请你阅读下面材料，完成2021题【材料一】 影响青少年体质健康的原因生活环境和饮食方式的重大改

22、变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。 隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70的儿童接受着隔代教育。 青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。【材料二】健康行为调查显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。基本情况调查显示，超过60的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。【材料三】 同学们通过网络了解有关吸烟、戒烟的知识，制作成幻灯片或板报、展牌，在校园内外进行展示，宣传戒烟。【材

23、料四】中日学生锻炼情况对照表锻炼情况每天锻炼2小时每天锻炼3小时参加课外体育活动中国6.31.38日本21.320.265.420上面四则材料中与活动主题无关的一则是 。（2分）21综合以上材料，请写出三条有关提升中国青少年体质健康的建议。(3分) （二）名著阅读（8分）22根据阅读积累，在下面表格的空缺处填入相应的内容。（4分）。名 著片 段海底两万里这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的 （人名）船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。儒林外史 （人名）将信将疑。回到家，耳闻目睹之后，乐极生悲，“一跤跌倒”

24、，“不省人事”，等几口水灌将过来，又拍又笑，又跑又跳，喜极而疯。一向沉默寡言的他，一路高歌：“噫!好!我中了!” 他瘦小个子，中等身材，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决其妙地混合而成。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！” 23.阅读下面片段，并回答问题。（4分）次日早起五更，在府里把担仗都摆在厅前。老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志和谢都管、两个虞候监押着，一行共是十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。

25、此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。（节选自水浒传，有删节）（1）请根据小说前文情节，说出梁中书派杨志押送生辰纲的目的。（2分） （2）节选文段多次描写天气炎热有何作用？（2分） 六、（本大题1小题，共50分）24作文（50分）不一样的视角，观赏到不一样的风景；不一样的选择，踏上不一样的道路；不一样的心态，收获不一样的生活正是因为不一样，人生才有多种可能，世界才会异彩

26、纷呈。请以“不一样”为话题，自选角度，题目自拟，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。西青区2020年初中毕业生学业考试模拟试卷语文试题参考答案（二）一、（13小题，68小题，每题2分；4-5小题，911小题，每题3分，共27分）1. C (2分) 2. C (2分) 3. C (2分) 4. A (3分) 5. C (3分) 6B （2分）7A（2分） 8C （2分） 9. C (3分) 10. A (3分) 11. D (3分)二、（共8分）12. （8分，每空1分，错漏字不给分

27、。）（1）好之者不如乐之者 （2）山随平野尽 （3）白云千载空悠悠 （4）朔气传金柝 （5）千里共婵娟 （6）铁马冰河入梦来 （7）采菊东篱下 悠然见南山三、(共7分)13.（共2分）（1）满一年 （2）如此，这样14.（2分） 乐官们传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍品啊！”15.（共3分）原因：工之侨把他的琴仿古化制作了，他人以为此琴为古珍。（1分）揭示现象：很多人都习惯从事物外表判定事物好坏，而不看本质。（2分）参考译文有一个名字叫工之侨的人得到一块上好的桐木，砍来做成了一把琴，装上琴弦弹奏起来，发声和应声如金玉之声。他自认为这是天下最好的琴，就把琴呈现给太常寺（的主管人），（主

28、管人）让优秀的乐师来看，乐师说：“（这个琴）不是古琴。”于是便把琴退还回来。工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，把琴身画上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代的文字；把它装在匣子里埋在泥土中。过了一年挖出来，抱着它到集市上。有个达官贵人路过集市看到了琴，就用一百两黄金买了它，把它献到朝廷上。乐官们传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍品啊！”工之侨听到这种情况，感叹道：“这个社会真可悲啊！难道仅仅是（对待）这把琴这样吗？没有不是这样的啊！”四、（共15分）16. （共4分，意思相近便给分。）默然收球迷茫踢网球 细细叙谈17.（共3分）用比喻的修辞手法（1分），把“班主任的话语”比作“阳光”，生动形象地写出了班主任的话语温暖了我们的内心，让我们内心明亮，让我们走出了青春的迷茫。（2分，意思相近便可