山水诗-边塞诗

1、分类鉴赏,即景抒情诗 山水田园诗 边塞战争诗 咏物诗 咏史诗 送别诗 酬赠诗,山水田园诗,观看唐之韵山水诗人,山水田园诗的特点,田园诗的思想内容 1描写自然景色，表现对田园生活的向往. 2借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质. 常用手法：白描手法,思想内容： 1歌颂祖国山河的壮丽，表达自己的雄心壮志。 2描写秀丽的风光，表达自己对自然的喜爱之情，或表达隐居情怀，如孟郊望终南山 3描写羁旅愁思或怀才不遇的不幸遭遇，如孟浩然的。 常用手法：借景抒情，融情于景。,山水诗特点,诗中品画,看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手： 一诗歌所描绘的意象。 二

2、物象的组合方式（上下、远近、高低、里外、俯仰等）； 三画面色彩； 四动态、静态；,比较田家杂兴八首归园田居,共同之处：诗人都经历过官场生活后归隐田园，欣喜之情表露无遗；诗人通过对田园风光的描绘，抒发了厌恶官场、向往田园生活的志向；两首诗都刻画了一位热爱自由、不愿受任何拘束的诗人形象；景物描绘栩栩如生，逼真感人。 不同：储诗开篇采用对比手法言志，陶诗开篇与结尾都直抒胸臆；陶诗在描写田家风物中表现了归隐的乐趣，写景与抒情浑然一体，而储诗更多地直说归田之乐和生活情景，不如陶诗平淡自然，反朴归真之意亦不如陶诗。,比较终南山游终南山,意境：王诗景象博大，感情深沉，情景自然浑成。孟诗景象奇特幽深，情感直露

3、，情景相生。 表现方法：王诗以写景为主，情深而晦。写景时，王诗移步换景，在动态中描绘景物，如“白云回望合，青霭入看无”；结句采用暗示手法，隐含自己对隐居生活的向往。孟诗写景兼抒情。写景时以静态为主，诗人立足点未变；抒情采用类比抒情，如以山比人，“山中人自正，路险心亦平”；结句直抒胸臆，表达自己对凡俗生活的厌恶和对隐居生活的向往。,边塞诗,唐之韵4、5集,边塞诗的发展,盛唐：,孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）,豪迈，勇敢，一往无前！ 即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲

4、，也死而无悔。,中晚唐：,虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。,碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）,可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）,宋代： 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹） 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。,边塞诗的主要内容,1表现英勇作战，保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。 2对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑。 3对战争的厌恶，归家无门的悲哀。对家乡亲人的思念。 4边塞风光。,边塞诗的艺术风格,

5、有的豪放旷达 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。,有的雄奇壮美 大漠孤烟直，长河落日圆。,有的豪壮悲慨 落日照大旗，马鸣风萧萧。,有的委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。,只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同的艺术风格。,边塞战争诗的鉴赏,1反映了什么样的社会背景 盛唐昂扬奋发-中唐悲壮婉转-晚唐悲哀厌战 2写景的特色：阔大、异域风光、雄奇壮美 3艺术风格 4分析写作技巧,比较阅读： 王昌龄从军行其一与其四在抒情上各有何特色？在环境与心理描写上又有什么不同？,一,抒情：“其一”曲

6、笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情；“其四”是直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。,环境与心理描写：“其一”侧重环境的凄凉孤独，通过写羌笛的声音，从听觉上抒写思乡之情，心理描写采用虚写方式，以想象写情；“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠，慷慨豪情的激情 。,教师点拔：,总结：岑参边塞诗的特点,岑参的诗笔力雄健而富有英雄气概。他以英雄主义的精神描绘边塞的各种生活情景，常以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外辽阔壮丽的景色，因而富有浪漫的奇情异彩，他还善于将见闻和经历分成一组组画面，加以深入细致地描绘，他的边塞诗想象丰富，气势磅

7、礴，代表了盛唐边塞诗的最高成就。,古代诗歌中用典，有正用和反用之别。正用即不改变典故原意，反用却以与原典相反之意来使用，请分析李益塞下曲中四典故的正反运用。,第一句用伏波将军马援之事，是正用，即丝毫未改典故原意；第二句用定远侯班超事，则是反用，即不赞成典故中的原意，提出相反的看法，表明自己从军态度是不愿如班超那样恋乡思归，而是誓死报国，诗意已是翻进了一层；第三句用晋与姜戎合力败秦典故；第四句用薛仁贵“三箭定天山”典故，是正用典故，但又有所变化：第三句中，诗人加上了“莫遣”二字，表明了自己的态度；第四句中，诗人将原典故中“三箭”改为“一箭”，有所变化但未改典故原意。,技法探究：用典,此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象丰富的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和安定边疆的心愿。,诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，包括对现实生活某些问题和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。,主题思想,如何鉴赏诗歌典故：,（1）了解典