资治通鉴读后感范文模板

1、读子同治简后的范文模板最近几周，我读了一本叫资治通鉴的书。我读得很慢，实际上我读了我的兴趣。以下是边肖带给你的子同治简的模板作文，希望对你有所帮助！第一篇：读资同治鉴的思考我最喜欢朱买臣。因为尽管他出生在一个贫穷的家庭，他总是坚持读书。面对妻子的责骂，朱买臣不仅没有放下书本，反而坚定了学习的决心。果然，他的辛勤劳动没有被埋没，后来他成了惠吉的太守。我喜欢李鹰不惧权贵的故事。因为李瑛知道他杀了张硕，他的兄弟张让将扮演皇帝。然而，为了澄清人民的清白，张让在候审后斩首了张硕。这件事很快就被皇帝知道了，李英在皇帝面前毫不畏惧。我原以为皇帝会辞去他的职务，但我没想到会奖励他。事实上，皇帝已经知道了事件的

2、真相。在这本书里，我最佩服唐代的佩杜。他一生身居要职，不仅能在宫廷中辅佐君主，还能带兵出征，而且工作努力。尽管一再被假大臣排除在外，但他们得到了朝廷的信任和重用。他与著名诗人白居易和刘禹锡有着深厚的友谊，他们之间对诗歌和酒的浪漫爱情也使这“不超过一个中国人”；首相深吸了几分钟滚动呼吸。阅读这本书和历史书让我受益匪浅。它不仅让我全面了解了从战国到五代十国的历史，也给了我一些关于古代政治的真实故事。它还记录了王朝是如何从繁荣走向衰落的。在这个过程中有智慧和阴谋；有勇敢和残忍；有人类的挣扎、执著和堕落。第二部分：读资同治鉴的思考最近，当我闲着的时候，我打开书柜，发现我丈夫以前读过的一本书资治通鉴，并

3、且读得很慢，但是我确实读了我的兴趣。资治通鉴是北宋著名历史学家、文学家司马光的作品。这本书对当时的人们有很大的影响，甚至给了后代一个警告。这本书详细解释了九世纪战国时期的变迁。我了解了六合统一。在汉朝，我知道汉朝(西汉和东汉)的兴衰。三国时期，我知道乱世的演变。在金、宋、齐、梁、陈济那里，我了解到了当时的混乱场面。这本书里也有很多名人，比如聪明的皇帝：“历代皇帝”；秦始皇、刘邦、汉高祖、刘彻、汉武帝和司马睿，他们都曾渡江；例如，明智的朝臣包括：改革宗商鞅、苏秦和“关中”；吕不韦，开辟“丝绸之路”；张谦，外交官班超；如英明的军事将领：周亚的父亲，他解决了七国的混乱，和“费将军”；李光、秦。可以看

4、出资治通鉴的历史知识非常广泛。司马光义愤填膺地写下了资治通鉴，完整地描述了从战国到五代的各个时代，英雄辈出。它给后代更多的经验。俗话说，“读史”；因此，阅读历史可以让人志存高远。第三篇：读资同治鉴的思考读史的确是一个永恒的真理。在古籍中，资治通鉴是最好的。自宋司马光完成这部巨著以来，多少代的储君人都被要求去读资治通鉴。直到今天，这本书仍然起着重要的作用。它教会我们忠诚、智慧、勇气和毅力。在这里，我会选择一个我感觉最深刻的。汉武帝时期，霍去病十几岁就成功了。骠骑将军是大汉王朝的大将，有能力，擅长杀戮的敌人是领军人物。但他不是一个能理解士兵痛苦的有钱男孩。每次有战争，都有几车储备物资专门为他准备，

5、而且战后往往还有多余的物资。然而，普通士兵可能又饿又冷。另一方面，同一时期的李广将军，大家都知道他的辉煌成就，而匈奴人更怕他。但值得学习的是李光对下属的爱和理解。正是这种真正融入群众的上级获得了真正的支持和信念。虽然李光由于种种原因一直无法封王，但在很多人的心中，李光更像一个伟大的将军。另一方面，霍去病足智多谋，得天独厚。李光的仁义、李光的策略、李光的勇气和李光的能力造就了这位不朽的将军。如果我们将来成为领导者，我们不仅要有能力，还要懂得与下属相处的艺术。合作、援助、双赢和相互理解都是我们可以学习的东西。小到一个人，大到一个国家，资质通鉴为我们提供了一个学习的模式。每个人都可以在有时间的时候阅

6、读它，了解我们国家的历史，并从历史中学习做人甚至治国的道理。第四篇：读资同治鉴的思考“历史虚无主义”；这是绝对不可取的。在历史书上要求100%的真实性和可靠性是不现实的。毕竟，历史学家正试图恢复历史的原貌，尽管这是一个可能永远无法实现的目标。但是我相信历史学家记录的内容仍然有一定的现实基础。周公恐谣言后，王莽谦恭地没有篡位。让人们在开始时死去，谁知道他们一生的真实性？；毕竟，周公有独揽大权的经历，而王莽则有着不可否认的君子风范。至于是否“在开始”；他们真的“死”了；难道还存在结论吗；说出来？“以史为镜”；它没有失去意义，因为历史书里有虚构的部分。即使是完全虚构的小说也有不可估量的参考意义，更不

7、用说历史事实远不止是虚构的历史书。像所有其他历史书一样，资治通鉴已经渗透了许多神话、传说和作者认为理所当然的内容，但这并没有减损它的伟大。读“咀嚼你的牙齿”；在这一段中，没有必要深究他的牙齿是如何折断的，但他对敌人的深深仇恨深深地印在我们的脑海里。当我读到士兵们已经没有食物了，隋炀帝把他的妃子们给男人们分享食物时，除了残忍、寒冷和血腥的感觉，我不禁对隋炀帝表示无限的敬意。如果我们在筋疲力尽后被抓，却没有正义和慷慨的正义，那真是不可思议。至于他的牙齿是怎么断的，恐怕不会有一丝火花会影响他不朽的光芒！推而广之，历史书上其他不真实的细节并不会对“历史课”有害；的意义。历史学家追求真理，但他们不可避免

8、地会留下一些瑕疵。然而，我们不能因为历史书的不完善而陷入“历史虚无主义”；深渊。第五篇：读资同治鉴的思考几年前，中国大学生辩论赛吸引了很多人的注意，这些参赛者热情高涨，辩论赛组织得很好，很漂亮，令人羡慕。但是，我觉得这种活动更多的是形势而不是现实，双方关注的是一个没有实质性意义的问题，不关心最终结果，而是计算辩论期间的表现。最近，当我看着镜子里的子，我发现早在战国时期，就有人对这种争论发表了精辟的评论：赵浩棋的弟弟赵胜是平原君人，他的一位食客龚顺龙逻辑高超，擅长辩论。与孔川争论“奴隶有三只耳朵”；龚孙龙反复讨论和分析微妙之处，使孔川张口结舌，说不出话来。邹衍追赵，赵胜邀他与公孙龙辩论，邹衍说：这场辩论的意义在于明确类别，不相互侵犯，明确原因，不混乱。提出原则，表明目的，并让每个人一目了然，以免迷失方向。胜利者不会失去他的渐进过程。失败者能得到他所寻求的真理。在这种情况下，我们可以辩论。如果我们仅仅依靠名词定义和美丽的抽象理论等词汇的积累，我们会燃烧人们的心灵，用巧妙的比喻改变方向，引导人们落入他预设的五花阵，最终忘记主题。这将严重损害常规思维能力的培养。一