人教版小学三年级上册《长方形和正方形的认识》完整ppt课件_第1页
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文档简介

1、.,1,人教版小学三年级数学上册,长方形,和,正方形,执教:秦文平,.,2,正方形,长方形,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的?举例说一说。,.,11,.,12,教学目标: 1.经历探索长方形和正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2.培养观察操作及思维能力。 3.培养自主学习和合作交流的能力。,.,13,猜一猜: 长方形、正方形有哪些特点?,你能想办法验证吗?,.,14,小组合作研究: 1、长方形和正方形的边和角有什么特点,把观察到的说给同学听。 2、用手中的材料来验证你的猜想,你能想出几种验证

2、的方法,小组同学交流一下。 3、填写研究报告表。,.,15,特征,图形,角的 个数,边的 条数,角的 特征,边的 特征,研究报告,合作学习:,.,16,认识长方形,四个角 都是直角,两条对边相等,两条对边相等,四条边,对边相等,1,2,4,3,.,17,认识正方形,四个角 都是直角,4,3,2,1,1,四条边,都相等,2,3,4,.,18,特征,图形,角的 个数,边的 条数,角的 特征,边的 特征,研究报告,合作学习:,4个,4个,都是 直角,4条,对边 相等,都是 直角,4条,四边都 相等,.,19,比一比,4条边 4个直角,对边相等,4条边都相等,.,20,长,宽,边长,通常把长方形长边的

3、长叫做长,正方形每条边的长叫做边长。,短边的长叫做宽;,.,21,1、拼一拼:请用三角尺拼一拼,看能不能拼出长方形和正方形。 2、摆一摆:利用小棒摆长方形和正方形。,活动小超市,活动要求:四人一组,每人选择一种工具,完成一项任务。,.,22,认一认 (下面哪些图形是长方形或正方形。),长方形,正方形,正方形,长方形,.,23,10厘米,6厘米,猜一猜 (下面四边形各是什么图形?),.,24,图中共有多少个长方形?,(9)个,.,25,( 5)个,数一数图中正方形的个数。,.,26,智力大闯关,你能数出下面的图形有几个 正方形和长方形吗?,正方形有( )个 长方形有( )个,2,7,.,27,我

4、背后藏着一个正方形,其中一条边是4厘米; 还有三条边是多少厘米呢?,我背后藏着一个长方形, 其中一条边是10厘米;另一 条边6厘米。还有两条边各是 多少厘米呢?,.,28,先估计数学书封面的长和 宽大约各是多少,再量一量。,.,29,先量一量,再填一填,长方形长( )厘米, 宽( )厘米,正方形边长( )厘米,4,1,2,.,30,画一画,谁是小画家(看谁最先画出下列图形): (1)画一个长为5厘米,宽为3厘米的长方形。,(2)画一个边长为5厘米的正方形。,.,31,走进长方形,正方形的世界,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,长方形对边相等 四个角都是直角,正方形每条边都相等 四个角都是直角,正方形是特殊的长方形,认识长方形和正方形,.,37,五:课外拓展,设计一个自己

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