人教版小学三年级数学下册教学计划

1、人教版小学三年级第二册数学教案一、指导思想：根据新课标的基本思想，使学生认识到数学与自然和人类社会的密切关系；认识数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；首先学会用数学思维观察和分析现实社会，解决日常生活中的问题，然后形成勇于探索和创新的科学精神；获得必要的数学知识和应用技能，以适应未来的社会生活和进一步发展。二、形势分析：(a)类别分析：三年级学生已经使用实验教科书两年半了，对一些基本的数学知识有了初步的了解。学生们已经习惯了新教材的学习理念和方法，大多数人意识到数学知识无处不在，数学在他们的生活中无处不在。这为学生学习这本书奠定了重要的基础，也为提高学生解决问题和实践的能力创造了条件。这

2、学期，除了加强学生的基础知识训练外，还必须加强对单亲孩子的个别辅导和良好学习习惯的培养，努力提高学生的综合素质。(2)教材分析本教材的内容包括以下内容：位置和方向；除数是一位数的除法；统计；年、月和日；两位数乘以两位数；面积；对小数的初步理解；解决问题；数学的广阔视角。1、数量及计算：本教材中的数和计算内容主要包括三个单元：“除数是一位数的除法”、“两位数乘以两位数”和“小数的初步理解”。精心设计教学顺序，增加教学步骤，给学生留下更多探索和思考的空间。没有文本概括形式的计算规则，它充分调动了学生现有的计算知识和经验，使学生在自主探索中获得对过程和数学的理解。将计算作为问题解决的一个组成部分，学

3、生可以理解计算在现实情境中的意义和作用，进一步理解计算是帮助人们解决问题的工具，并逐渐形成的思维方法。面对具体问题，首先确定是否需要计算，然后选择合适的计算方法(口头计算、估算、书面计算等)。)，最后应用计算达到解决问题的目的。2.空间和图形：本教材中空间和图形的内容主要包括两个单元：“位置和方向”和“面积”。3.数量测量：本教材进一步扩大了测量的知识范围，除了理解面积(地块)单位外，还安排了年、月、日和24: 00小时的时间单位。4.统计知识：在本卷中，一方面，教材注重利用现有知识学习新的统计知识，理解不同形式的柱状图，并介绍了平均值的概念和求平均值的方法；另一方面，注意结合实际问题，进一步

4、讲授简单的数据分析，根据统计图表做出合理的推论。5.用数学解决问题：本教材安排了用数学解决问题的内容，主要有两个单元。一个是“问题解决”单元，它专门教授和解决生活中简单的问题，用乘法和除法的知识。二是“数学广角”单元，通过观察、猜测、实验、推理等活动引导学生学习简单的集合思维和等价替代思维，运用集合和等价替代思维方法解决一些简单问题，培养学生观察、分析和推理的能力，培养学生探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。6.实际方面：本教材安排了两次数学实践活动：“制作年鉴”和“设计校园”。第三，这学期的教学目标：1.学生将计算一位数除以多位数和两位数乘以两位数，并进行相应的乘除估计和校验计算。2

5、.让学生会计算出一个数字的商是整十、整百和整千，把整十和整百乘以整十，把两个数字乘以整十和整百(每个数字的乘积小于十)。3.让学生了解简单小数(不超过两个小数部分)，了解小数的含义，读写小数，了解小数的大小，并计算一个小数的加减。4.让学生知道八个方向：东、南、西、北、东北、西北、东南和西南。他们可以用给定的方向(东、南、西或北)来识别其他七个方向，并且可以用这些词来描述物体所处的方向；能阅读简单的路线图并描述行走路线。5.让学生理解面积的含义，用自己选择的单位来估计和测量图形的面积，体验和理解面积单位，并进行简单的单位转换；掌握矩形和正方形的面积公式，可以正确计算矩形和正方形的面积，并估计出

6、给定矩形和正方形的面积。6.让学生知道年、月、日的时间单位，并理解它们之间的关系；知道每月和全年的天数；如果你知道24小时计时法，你会用24小时计时法来表示时间。7.让学生理解不同形式的条形图，并学习简单的数据分析；理解平均值的含义，你会发现简单数据的平均值；进一步理解统计在现实生活中的作用。8.让学生体验从现实生活中发现、提问和解决问题的过程，认识到数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9.使学生理解集合和等价替换的思想，形成在生活中发现数学的意识，形成观察、分析和推理的能力。10.让学生体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。11、使学生养成认

7、真作业、书写整洁的好习惯。四、教学的重点和难点：教学重点：除数是一位数的除法，两位数的乘法，位置和方向，面积，简单的数据分析和平均。教学难点：年、月、日、面积和问题解决。五、提高教学质量的具体措施：1、重视教学情境的创设，关注学生的生活体验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，帮助学生结合实际生活建立相关的数学概念。2.培养学生的估计和估计意识，重视培养学生的估计和估计能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学效果，4.运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、及时地运用小组合作学习，注重培养学生的应用意识和解决实

8、际问题的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学习工具的作用。7、注意学生对计算过程和方法的理解，抓住关键点，突破难点，让学生能打下坚实的知识基础。8.让学生充分体验猜想、实验和验证的过程，积极建构数学知识。六.教学进度：这本教科书有59课时的教学内容。各部分教学内容的课时安排如下，仅供参考。教师可以根据班级的具体情况灵活掌握。一周的开始和结束日期计划进度课程表评论12.16-2.17位置和方向222.21-2.24位置和方向，口头划分3、132.28-3.3口头分组，书面分组2、243.7-3.10钢笔算术除法453.14-3.17书面算术的划分、排列和复习3、163.21-3.24简单的数

9、据分析、平均2、273.28-3.31年、月、日484.4-4.7年，月，日，制作历书，口头乘法1、1、2清明节休息94.11-4.14口头乘法和书面乘法1、3104.18-4.21写乘法，排序和复习，面积1、1、2114.25-4.28面积4126.6-6.9总评论4端午节休息186.13-6.16总评论4196.20-6.23总评论4206.27-6.30最终检验和质量分析人教版三年级第二册语文教案一、学生情况分析我班有35名学生，包括22名女生和13名男生。这个班的学生学习努力，有很强的进取精神。这学期我们班的基本目标是：建设一支有事业心、有能力的班干部队伍，使全体学生都能确立明确的学习

10、目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，促进健康发展，逐步形成遵纪守法、积极进取、勤奋向上的班级作风。二、指导思想义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准为基础编写的。该教材进一步深化了改革，从选文到实践设计，从编排结构到呈现方式都有了新的突破。在教学过程中，教师不仅要注重学生知识的积累，还要注重全面提高学生的语文素养，增强学生的语文实践能力，培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。三。教材分析本卷有32篇课文，包括24篇精读课文和8篇略读课文。八篇精选的课文排列在教科书的后面。每组教材

11、包括三个部分：引言、正文和语言花园。第二组和第五组各安排了一次综合学习活动。附录部分包括词汇表(1)，需要识别200个单词；单词表(2)，要求300个单词可以写；单词列表中有325个单词。教科书中有八个主题。它们是：感受大自然的美；爱护周围环境，如何看待问题，如何思考问题；丰富多彩的儿童生活；宝贵的感情和友谊；科技的魔幻世界；国际理解和友谊；神话的故事和传说。每一个话题都富有人文内涵，贴近儿童生活，反映时代特征，蕴含教育价值。这本书需要200字和300字。这本教科书有以下特点：1。围绕专题整合教材内容。2.继续结合专题安排综合学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3.更新大量的课文，使教材更贴近

12、孩子们的生活。4.注重改进课后课文和练习的安排，促进学生学习方式的转变。5.保持“中国园林”的框架，加强内容的整合与创新。6.改善图像系统，注意图片和文本。第四，学习目标1.在语文学习中，体现八个专题的理念。2.认识200个单词，写300个单词。我知道2200字，能写1600字。3.能使用字典和字典，并具有初步的独立读写能力。继续练习用钢笔写字和用刷子抄写。4.用普通话准确、流利、感性地朗读课文。5.继续学习默读，并就课文中不可理解的部分提问。6.学会联系上下文或其他方式来理解单词和短语的含义，并继续理解文本中关键单词和短语在表达情感中的作用。7.把握文章的主要内容，理解文章中表达的思想感情。

13、8.继续学习略读，大致了解这篇文章。9.在课文中积累漂亮的单词和精彩的句子，阅读优秀的诗歌，练习复述课文。10.继续培养阅读书籍和报纸的习惯，并与同学收集和交流书籍和资料。11.关注你周围的事情，愿意以书面形式表达，增强你对作业的自信。用非正式的方式写下你看到的、感觉到的和想象到的。愿意把你的作业读给别人听，并和别人分享你作业的快乐。12.会说普通话。在谈话中，我可以仔细倾听，就我不理解的事情向人们征求意见，并讨论我不理解的观点。继续具体生动地讲述故事，并努力用语言打动他人。我能逐渐清晰地说出一件事。13.结合语文学习，观察自然和社会，用书面和口头表达你的观察。五、教学措施1、严格要求六.研究

14、方向：继续练习作文片段。七、提高质量，弥补差距为尖子生创造更多的机会，锻炼他们的心理素质和创新能力，加强对差生学习习惯和基础知识的培养八、教学进度表周末每日周期教学内容负责备课的人12.18- 2.24石页教育全组教师22.25- 3.21.燕子2.两首古诗3.莲花第一单元33.3- 3.94.珍珠泉移动语言花园单位检测43.10- 3.165.翠鸟6.燕子列车7.一个小村庄的故事第二单元53.17- 3.238.路边的橡树语言花园二手机单位检测63.24- 3.309.两个寓言10.受惊的小鸟11.画杨桃动作第三单元73.31- 4.612*想想别人没有预料到的中国园林中的三种手法单位检测84.7- 4.1313.争取时间14.回顾15、争吵策略第四单元94.14- 4.206*技巧中国园林中四种移动单元的检测104.21- 4.2717、宝贵的沉默18.她是我的朋友19、七DIA机动第五单元114.28- 5.420*妈妈的账单中国园林中五种移动单元的检测21、太阳125.5- 5.1122、月球之谜23.我的