哲学与生活 第四单元复习

1、哲学第四单元复习,历史唯物主义部分,正确地认识社会,实现人生价值,一、社会存在和社会意识的辩证关系,Q1：人类社会的本质是什么？,社会 存在,社会 意识,决定,（性质和变化）,能动作用,社会生活的 物质方面， 最根本的是 物质资料的 生产方式。,社会生活的 精神方面， 风俗习惯、 政治和法律 思想、道德、 艺术等。,具有相对独立性,先于或落后于社会存在的发展,不同主体对同一 社会存在有不同反映,对社会存在有 能动的反作用,正确地认识社会,Q2：人类社会发展的动力是什么？,二、社会基本矛盾运动,人类社会存在 和发展的基础,生产 活动,形 成,生产 方式,最革命、 最活跃 的因素,生产力,生产关系

2、,决定,反作用,总 和,经济基础,上层建筑,决定,反作用,贯穿人类社会始终的基本矛盾：,生产力与生产关系的矛盾 经济基础与上层建筑的矛盾,人类社会的普遍规律：,生产关系一定要适合生产力状况的规律； 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。,正确地认识社会,Q3：人类社会怎样发展？,三、社会历史发展的总趋势,（一）社会发展的总趋势是前进的，上升的，发展的过程是 曲折的。,（二）社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的,1.在阶级社会：,主要通过阶级斗争实现,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力,2.在社会主义社会：,通过改革实现,改革是社会主义的自我完善和自我发展,改革的根本目的及作用 P92,

3、正确地认识社会,Q4：谁是推动人类社会发展的主体？,四、社会历史的主体人民群众,（一）为什么说人民群众是历史的创造者？,1、人民群众是社会物质财富的创造者,从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众， 是推动社会历史发展的决定力量。,2、人民群众是社会精神财富的创造者,源泉；提供物质条件；直接创造。,3、人民群众是社会变革的决定力量。,人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。,（二）群众观点和群众路线 （方法论）,1、我们一切工作的根本出发点： P95,坚持立党为公，执政为民，权为民所用，权为民所系， 利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。,2、群众观点和群众路线的基本内容

4、,3、坚持群众观点和群众路线的实践意义,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证； 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。,正确地认识社会,Q4：谁是推动人类社会发展的主体？,群众观点：相信、服务、负责、学习,群众路线：一切为了群众； 一切依靠群众； 从群众中来，到群众中去。,正确地认识社会,Q5：什么是辩证唯物主义历史观的基本观点？,马克思主义的实践观,31宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家 研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、 报境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预 告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴

5、含的哲学原理相同的是 仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱 自然神就是自然本身，人神就是人本身 手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资 本家的社会 人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地 创造 A B C D ,C,11978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户 ” 的 “秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革 极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社 会面貌。这说明 A社会存在是社会发展的决定力量 B社会意识是推动社会进步的动力 C人民群众是社会历史的创造者 D群众的首创精神解决了社会基本矛盾 2“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村 改革

6、的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是 A事物发展的前途都是光明的 B矛盾的普遍性寓于特殊性中 C矛盾是事物发展的源泉和动力 D量变达到一定程度必然引起质变,C,B,新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、 递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡 镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了 我国农村经济和社会的发展。回答3-4题 3.我国农村改革的历程表明 实践是客观见之于主观活动 人类实践活动具有社会历史性 认识的发展是一个螺旋式上升的过程 只有参加社会实践才能获得正确认识 A. B. C. D. 4.我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物 主义

7、观点有 生产关系必须适合生产力状况 生产方式变革决定社会性质的变化 改革是社会主义社会发展的动力 上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展 A B C D,C,A,实现人生价值,一、人的价值,1、什么上哲学意义上的价值 P96,指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够 满足主体需要的属性和功能。,2、如何理解人的价值 P96,人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献， 既通过自己的活动既满足自己所属的社会、他人以及自己 的需要。,人既是价值的创造者，又是价值的享受者。,人的价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的满足 两个方面。,3、如何对人的价值进行评价,人的贡献是多方面的，

8、但最根本的是对社会发展和人类 进步事业的贡献。,主要是看他的贡献,（人的价值是社会价值和自我价值的统一。）,实现人生价值,二、价值观的导向作用,1、什么是价值观 P97,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成 对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要 的导向作用 P98,2、价值观的导向作用,A、影响人们对事物的认识和评价,B、影响人们改造世界的活动,价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 P98,价值观是人生的重要向导，寻找正确的价值观就是 寻找人生的真谛。,实现人生价值,三、如何做出正确的价值判断和选择,（一）自觉遵循社会发展的客

9、观规律,1、什么是价值判断 P99,对事物能否满足主体的需要及满足的程度作出判断。,2、价值判断和价值选择的形成 P99,是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。,3、如何做出正确价值判断和价值选择 P99,必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。,人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于 人们的认识是否符合社会发展的客观规律。,4、价值判断和选择的社会历史性特征 P99,表现：,价值判断和价值选择会因为时间、地点和条件的 变化而不同。,把握社会历史性的意义,实现人生价值,三、如何做出正确的价值判断和选择,（二）自觉站在广大人民的立场上,1、价值

10、判断和价值选择的冲突 P100,价值判断和价值选择具有阶级性 （分析课本事例）,价值判断和选择会因人而异,2、我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为 最高的价值标准。牢固树立为人民服务思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,我们必须明确分辨价值判断和选择的标准 P100,3、怎样才能真正站在广大人民的立场上 P102,兼顾不同阶层、不同方面群众的利益，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。,正确处理好三类冲突,A、要自觉站在人民群众的立场上进行选择 B、理解和尊重他人的正当选择 C、把个人、集体、社会三者统一作为自己选择的标准,实现人生价值,四、如何实现人生价值,（一）在劳动和奉献中创造价值,1、人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造、体现、 实现和证明自己的价值。 P102,2、劳动是人的存在方式，在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。P102,（二）在个人与社会的统一中实现价值,1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。,人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由 社会提供的。,2、人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。,3、我们强调在与社会的统一中实现价值,并不否认追求人的 个性发展。,实现人生价