幼小衔接的工作总结

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _青年凝聚力的工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)青年凝聚力的工作总结小连接操作摘要(a)真正有效的“小联系”是关注儿童学习的身心基础，照顾他们的积极性和控制学习素质，引导学生学习、解决问题和提高创新实践能力的“长时间连接”。这将对儿童成为积极、主动、灵活的学习者产生重要影响。XX幼儿园

2、始终致力于“年幼的连接”，为孩子们上小学的时候，进一步的长期发展奠定了坚实的基础。现在，大型班的孩子们进入了“年幼连接”的重要时期，xx年x月14日，在教师们的指导下，梅隆幼儿园大学的孩子们来到开信小学进行小学参观活动。活动在庄严的升旗仪式上拉开了序幕。然后孩子们看了一年级的课。从上课前的准备到师生的互动，所有的过程都让孩子们感到新奇有趣，有不少孩子学习小学生的样子。下课后，孩子们走向小学生，对已经准备好的小学生活抱有各种疑问和困惑，一一采访哥哥姐姐，寻找答案，用话来说，对小学生活充满了渴望。接着教官带领大家参观了各个教室。孩子们经过计算机房，经过书法室，在各个教室里学了小学课程内容。孩子们感

3、慨美术室的美丽多彩，哀叹劳动机房哥哥姐姐们的鬼斧神工，孩子们感受到了改过小学丰富的文化遗产，脸上洋溢着对未来入学的期待感。宽敞明亮的教室，朗朗的读书声，生动有趣的教室给孩子们留下深刻而美好的回忆！我们始终以“所有学生的终身发展”为导向，开展身体和心理健康、社会责任、合作与交流、创造力、问题解决、自我管理等指向儿童未来学习和发展的核心素养活动。通过此次活动，孩子们近距离了解了小学生的学习、生活环境，感受了小学校园生活的无限魅力，满足了孩子们强烈的好奇心，激发了孩子们成为一名小学生的愿望，为他们顺利进入小学打下了基础。年轻连接任务摘要(2)Xx小学校附属幼儿园最近做好了年幼的教学工作，让大班的孩子

4、们了解了小学校生活，积极为家长幼儿创造了年幼的教学条件，正在进行“我和小学人士”的年幼的教学军队。一个是小孩子们组织参观小学的升旗仪式，严肃的场面使小孩子们感到自豪，即将成为一名小学生。第二个是针对家长的“年幼的连接”特别演讲。解放路邀请了小学中队辅导员，进行了题为如何做好幼小衔接的特别演讲。第三，幼儿进入小学教室，和学生们亲切地交流，感受着不同的学习氛围。这次小凝聚力活动使家长更加感受到做好小凝聚力事业的重要性，减少了孩子们对小学的陌生感，激发了他们对小学生活的美好渴望和期待，为孩子们顺利进入小学打下了良好的基础。年轻连接任务摘要(3)为了满足大孩子们对小学生活的渴望和好奇心，更全面、更直观

5、地理解小学，并以积极的态度迎接小学生活，x月21日上午，xx幼儿园全体大班儿童在老师的指导下，下到了XX大学外经济大学附属实验学校。参观前，孩子们通过谈话、记录等形式问：“你想了解小学的什么？”这是带着好奇心和提问来到小学校园的活动。进入校门后，孩子们有温暖的阅读角度，有书桌和椅子的教室，还有放着绘画创意作品的走廊.这一切多么新鲜和不同啊！来到一年级教室，孩子们对哥哥姐姐们的学习情况、端正的坐姿、整齐的文具布置、上课时积极举手发言，小学生良好的学习习惯成为了大班级孩子们的积极榜样。通过这次参观小学，孩子们亲自观察、倾听、亲身体验，对小学环境有初步的了解，更真实地感受到小学生活和幼儿园生活的差异

6、，强烈地唤醒了对小学生活的期待和渴望。为了让年轻的凝聚力事业顺利进行，还准备了坚实的基础。年轻连接任务摘要(4)为了让幼儿全面理解小学生活和学习环境，孩子们更直观地体验小学，刺激儿童对小学生活的兴趣，满足幼儿的好奇心和期待感，x月12日上午XX地球实验幼儿园大逆转儿童将参观XX小学。在这次活动中，孩子们在排长的指导下学习敬礼、呼号手势，戴着红色围巾宣誓，感到成为年轻前辈的光荣。接着参观了科学技术室，观看了大型学生水球表演。科学技术室里机器人的生动演出，橡胶泥社团的生动作品展览，引起了孩子们的好奇心、兴奋、惊讶和羡慕。他们迫不及待地和大哥姐姐一起操作、学习、展示，200多名手鼓选手从运动场的两个角落井然有序、气势汹汹地入场，整个场面特别震惊。孩子由衷地喊，鼓掌，大受感染。整个活动在欢乐的气氛中结束，年幼的孩子们勉强离开了小学。该公园相关人士表示：“这次零距离的幼儿融合参观活动给幼儿提供了最直观、最生动的教训，给幼儿