幼儿园大班下学期班主任工作总结范文

1、范文：_ _ _ _ _ _下学期幼儿园班主任工作总结范文名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共12页下学期幼儿园班主任工作总结范文幼儿园班主任下学期工作总结(一)“时间和时间就像鸟儿一样，滴答向前 ”在孩子们的歌声中，我们即将与已经在一起生活了三年的孩子们分离。学期末，我们复习了本学期的课堂作业，主要包括以下内容。这学期是幼儿园孩子们的最后一学期。在这学期中，我们进一步学习大纲分

2、析，并将大纲精神融入到为期一天的活动中，鼓励孩子们从课堂实际出发，自力更生，照顾好自己，让孩子们在活动中愉快地、独立地接受新知识，从不同的角度促进他们的发展。在学年开始的时候，我们已经明确了这学期的教学重点做好幼儿与幼儿的衔接工作。掌握儿童课堂纪律，培养儿童良好的坐姿和书写姿势，集中儿童注意力，掌握一定的知识和技能，学习自我管理和自我服务等。是幼儿凝聚力工作中要完成的全部内容。第一，健康发展作为卫生领域的带头人，我也大力加强特色课程的教育。儿童活动的特点是活泼、活跃和思维敏捷。在体育活动中，孩子们充满了情感，掌握了攀爬、拍打、投掷和跳跃、平衡的技巧，学会了几种协调反应的跳绳方法。学习新的徒手练

3、习和棍子练习。这学期，结合“体育”这一主题，孩子们也学会了选择自己的区域性体育活动。掌握各种运动器材活动。在这次“六一”大型文艺演出中，我们班展示了各种户外晨间活动，将民间体育游戏与现代体育活动有机结合，赢得了观众的热烈掌声，并获得了一等奖。第二，认知发展1.对于孩子的知识和技能的学习，这学期我们特别注重培养孩子的计算和语言能力。在计算活动中，我们强调孩子的数字写作和计算能力，所以我们经常安排时间给孩子做计算练习。在语言方面，我们强调儿童的口头表达，特别注意儿童词汇的积累。在讲故事的时候，我们将向孩子们解释故事中的一些漂亮的单词和短语，以便他们能掌握它们。如果孩子们在讲述活动时能使用一些新颖的

4、单词和短语，我们会及时表扬他们，并鼓励其他孩子学习。经过一个学期的学习，我们班的孩子们大大提高了他们的语言表达能力和计算能力。大班的孩子渴望知识，他们的知识在不断扩展，他们很快吸收新知识。在教育教学中，采用先探究后解释的教学形式，极大地激发了儿童学习的积极性和主动性，尤其是在计算机方面。2.从操作物理卡片到数字小卡片，孩子们已经掌握了单变量加数、减法、双变量加数和减法练习，现在他们可以完全脱离物理对象了。通过仔细计算十位数的加减和20以内的连续加减，儿童的数学思维能力得到了极大的发展。有时候，我们也让孩子们互相检查作业。这样，孩子们又有了一次练习的机会，他们的热情被调动起来了。学会通过视觉和自

5、然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离和厚度；重要的是，孩子们已经学会将这些知识应用到他们的生活中，并且能够区分不同的形式，学会平等地分配它们。同时，我要求孩子们每天带来新闻，并在课堂上讲新闻。通过这项活动，孩子们的知识得到了广泛的改变和培养3.儿童的听力和表达能力可以提高儿童对文学作品的兴趣，促进儿童思维的发展。在老师的指导下，孩子们学习尝试简单的科学实验，如“奇妙的水”、“纸”、“桥”等。了解常见的自然科学现象及其与人的关系，具有初步的动手操作能力，并且也获得了成功的经验。这学期还开展了绿色环保创意月。通过绘画、手工、陶艺等活动，儿童的手工艺术有了很大的进步，如切割、折叠、揉捏、粘贴等。

6、他们知道如何综合运用所学的艺术技巧来完成作品，并和老师一起制作主题壁饰。儿童的绘画技能得到了显著提高，画线更加连贯流畅，画面能够很好地组织和安排，展示了他们的绘画创造力。大多数孩子在这项活动中取得了很多好成绩。第三，社会发展1.通过日常生活和“自发游戏”等游戏活动培养儿童的交际能力。通过“快乐星期五”、“小书展”、“生日聚会”、“跳蚤市场”、“博物馆之旅”等活动，拓宽了孩子们的视野，创造了交流的机会，促进了孩子们的合作意识。在这些情感活动中，儿童感知、认同他人，感受与他人在一起的快乐，并激发儿童关心他人的意识。2.结合我园环保教育的特点，根据季节收集环保材料和图片进行各种环保教育，培养孩子的环

7、保意识。根据孩子们的问题，主题水的奥秘已经生成。在现实生活中，孩子们已经采取了更有意识的环保行动，如积极关闭水龙头，收集广告纸，制作环保袋并分发给社区居民，收集废报纸和各种废纸箱等。3.我们认识到民族传统节日的重大意义，所以我们也组织孩子们参加丰富多彩的活动，如元宵节、清明节、端午节等，加深了孩子们对民族传统节日的理解，加强了他们热爱祖国的教育。第四，父母的工作这学期的重点是“连接年轻人和年轻人”，邀请小学教师到花园上课，组织儿童参观小学，带儿童与小学生一起上课等。我们将向家长宣传如何做好幼小衔接，做好入学前的心理准备，激发孩子的入学欲望。与家长合作，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解孩

8、子的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册使家长能够了解儿童在公园的表现，对儿童的问题及时进行家访和打电话，与家长交谈，并讨论更积极有效的教育方法，以促进儿童的发展。V.主题活动1.在每次主题活动前，根据儿童的兴趣点，我们通过家长问卷、儿童测试等方式调查儿童对主题内容的原始掌握情况，挖掘儿童产生的新主题，以儿童想象的方式与儿童设计主题网络图，并在家庭专栏中向家长介绍主题信息，让家长了解我们的活动并支持他们的活动。2.孩子们的兴趣激发了父母的热情。父母很乐意参与我们的活动，并为我们的活动提供有力的帮助。例如，在“体育月”的主题中，我们充分利用家长和社区资源，得到家长的大力支持，并为我们提供各种体

9、育器材。在“桥”主题活动中，家长和孩子一起拍摄各种各样的桥，也满足了孩子好奇探索的愿望。结合联系幼儿的活动，开展了“告别幼儿园”主题活动。在与孩子和父母的互动中，我们深刻体会到家庭教育的有效整合。第六，反思与调整总结这学期的点滴，我们的工作在繁忙时期向前迈进了一大步。不仅孩子们在各个方面都得到了发展，我们也在孩子们身上取得了进步。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。除了我们的快乐，我们也在反思我们的缺点，如：有更多的主题活动和预设的教师干预，但孩子较少；为儿童创造参与小型科学实验的机会是不够的；教师在活动中的观察注重全面性，但缺乏个性和深度；创造性游戏薄弱，儿童自主性差；个别孩子

10、有很强的惰性和依赖性。在今后的工作中，我们将根据上述不足认真反思和调整，学习先进经验和管理方法，扬长避短。学期即将结束，我们班的孩子们即将离开幼儿园，进入小学。我祝愿我们的孩子在小学身体健康，每天在学习上取得进步。幼儿园下学期班主任工作总结(二)一个学期过去了，大班的孩子们将很快离开幼儿园，进入一个新的学习和生活环境。如何让孩子们更好地适应小学的学习和生活是我们这学期工作的重点。因此，加强儿童的规则意识和培养良好的学习习惯和态度是我们的教学重点，而保持儿童健康和具有良好的个性特征是我们的重点保护。回顾这学期的工作，我收获了很多。这学期，我们将进一步学习大纲的分析，在一天的活动中贯穿大纲的精神，

11、通过大纲指导我们的教学工作，鼓励孩子们从课堂实际出发，自力更生，照顾好自己，让孩子们在活动中愉快地、独立地接受新知识，从不同的角度促进他们的发展。一、保护工作1、继续引导孩子在活动中保持良好的生活习惯，安排值班学生和小助手上课，督促和纠正孩子，培养孩子之间相互监督的习惯。2、要求孩子在活动中自觉遵守。孩子们的自理能力有了很大的提高，特别是当他们值日时，他们可以帮忙分发餐具、摆放桌椅、收拾教室、挂毛巾等。在日常活动中渗透儿童安全意识和自我保护能力的培养，从儿童身边发生的事例或相关教育材料中进行科学有效的教育，让儿童在活动中懂得如何保护自己和关爱他人，避免发生危险事故。3.换季时，注意提醒孩子适当

12、喝水，根据班级儿童情况增减衣服，特别注意生病和有困难的儿童。平时，积极鼓励孩子大胆参加各种体育活动，增强体质。特别是在这场“非典”中，重视班级中的各种消毒工作，加强对儿童的各种卫生教育，儿童已经学会正确洗手，良好的卫生习惯也有了很大的改善。因病缺课的儿童人数大大减少，出勤率稳定。第二，日常工作这学期，根据班级的常规情况，进行了适当的调整，统一了各个环节组织的音乐，让孩子们可以讨论和形成各种常规规则，每天在班级中选一名班长，共同督促孩子们自觉遵守。强调生活各方面自理能力的指导，与护士一起做好婴儿健康工作。利用早间谈话和午餐时间向儿童介绍自我保护行为的简单知识。父母应该互相合作，教育他们的孩子自我

13、保护和安全保护。尤其是为孩子进入小学生活做准备。三。教育工作1.儿童在各种活动中的整体表现是活泼、活跃和思维敏捷。在体育活动中，孩子们充满了情感，掌握了攀爬、拍打、投掷和跳跃、平衡的技巧，学会了几种协调反应的跳绳方法。学习新的徒手练习和轮胎练习。2.这个se3.大班的孩子渴望知识，他们的知识在不断扩展，他们很快吸收新知识。在教育教学中，采用先探究后解释的教学形式，极大地激发了儿童学习的积极性和主动性，尤其是在计算机方面。从操作物理卡片到数字小卡片，孩子们已经掌握了单变量加数、减法、双变量加数和减法练习，现在他们可以完全脱离物理对象，仔细计算十位数的加减和20以内的连续加减。儿童的数学思维能力得

14、到了更大程度的发展。有时，我们也让孩子们互相检查作业，这样孩子们就有了另一个练习的机会，他们的热情也被调动起来了。4.学会通过视觉和自然测量方法比较物体的高度、厚度、宽度、距离和厚度；重要的是，孩子们要学会将这些知识应用到他们的生活中，区分各种形式，学会平等分配，并进一步理解整体和部分之间的包容关系。孩子们喜欢仔细探索和观察事物。通过了解家乡和祖国的千变万化，他们懂得了如何爱护和保护环境，初步具备了环保意识和热爱家乡和祖国的感情。5.在这学期，“你和我看世界”被创作在教室走廊的墙上，孩子们被邀请在课堂上带来新闻和讲新闻。通过这次活动，孩子们的知识发生了广泛的变化，他们的听力和表达能力得到了培养

15、，他们对文学作品的兴趣得到了提高，他们的思维得到了发展。在老师的指导下，孩子们学习尝试简单的科学实验，如“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等。了解常见的自然科学现象及其与人的关系，具有初步的动手操作能力，并且也获得了成功的经验。利用艺术节活动开展故事、歌唱等活动，儿童的手工艺术技巧有了很大进步，如剪、折、揉、贴等。他们知道如何运用所学的艺术技巧来完成他们的作品，并和老师一起制作主题壁饰。儿童的绘画技能得到了显著提高，画线更加连贯流畅，画面能够很好地组织和安排，展示了他们的绘画创造力。第四，父母工作这学期的重点是“连接年轻人和年轻人”，邀请小学教师到花园上课，组织儿童参观小学，带儿童与小学生一起

16、上课等。我们将向家长宣传如何做好幼小衔接，做好入学前的心理准备，激发孩子的入学欲望。与家长合作，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学习内容和教育要求；每月的发展评估手册使家长能够了解儿童在公园的表现，对儿童的问题进行及时的家访和电话访问，与家长交谈，并讨论更积极有效的教育方法，以促进儿童的发展。V.主题活动1.在每次主题活动前，根据儿童的兴趣点，我们通过家长问卷、儿童测试等方式调查儿童对主题内容的原始掌握情况，挖掘儿童产生的新主题，以儿童想象的方式与儿童设计主题网络图，并在家庭专栏中向家长介绍主题信息，让家长了解我们的活动并支持他们的活动。2.孩子们的兴趣激发了父母的热情。父母很乐意参与我们的活动，并为我们的活动提供有力的帮助。例如，在“我爱运动”的主题中，我们充分利用家长和社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种运动器材，并与“厦门国际马拉松”相结合，带孩子去会展中心参加“小马拉松”比赛。在“植物”的主题活动中，家长和孩子们在我们的自然观察角落里添加了许多植物，这也满足了孩子们好奇的探索欲望。结合联系青少年的活动，开展了“我上小学”主题活动。在与孩子和父母的互动中，我们总结这学期的点滴，我们的工作在繁忙时期向前迈进了一大步。不仅孩子们在各个方面都得到了发展，