化雨镇学校微机室的各种管理制度和常用表格

1、化雨镇中心小学微机室管理规定一、微机室由学校选派具有计算机维护管理特长的教师担任微机室管理员。管理员全权负责微机室的日常管理和日常维护，为计算机教师提供必要的教学条件，帮助计算机教师完成教学任务，协助计算机教师对学生进行相关教育，维持上机秩序等。若遇特殊情况，学生不能上机学习，由管理员另作安排。微机室的开放时间由管理员全权负责。二、辅导教师在教给学生计算机基础知识和操作方法的同时，必须加强对学生进行相关的思想教育。特别要教育学生爱护微机室的一切设施、设备。若遇学生损坏设备，要及时调查，明确责任，与管理员、班主任等进行协调，处理好物品赔偿相关事宜。 三、师生要做到文明上机、文明上网。不改变计算机

2、的各种设置，不改变、删除桌面图标，不改变文件属性，不设置密码，不在计算机上输入或保存不文明和不健康的内容，未经管理员允许，不得任意删除或存放文件。不得在网上诽谤他人，不得访问不健康的网站，不得下载不健康的内容。四、师生所使用的软件必须的正版软件，不得随意使用和拷贝外来软件。使用外来软件，须经学校主管校长批准，并验证无病毒、确认符合本校微机室兼容条件后方可使用。不得做与教学无关的操作。学校配有病毒清除软件，装备有网络的必须有网络杀毒软件。五、学生有固定的坐次号，用完后，及时关机和切断总电源，盖好防尘罩，整理器材，搞好卫生。六、每台微机配备一本使用记录，用完后认真填写，待教师检查后方可离开。教师要

3、填好微机使用登记表和微机室故障记录，对出现故障认真登记并及时排除。七、在保修期内，若没有十分把握不准自行修理设备，不准私自格式化硬盘，未经装备部门许可不准对计算机进行任何升级，否则一切责任自负。八、全体老师要体谅管理员的辛苦，按学校规定的时间上机。老师上机时要保持安静，听从辅导教师和管理员的安排，遵守秩序，爱护微机室的设施、设备。注意上机时的个人卫生，爱护微机室的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑和各种杂物，不在微机室里吸烟。九、师生上机结束后，要按要求摆放好鼠标、键盘、凳子等，经管理员检查，确认一切正常，无损坏后，才能离开。十、微机室是教学、培训基地，用于微机教学活动，教师微机培训，其它部

4、门不得占用微机室。凡违反本规定任何一条造成影响，一切责任自负。化雨镇中心小学2011年3月化雨镇中心小学微机教室使用记录微机教室：日期节次班级名称授课内容上课人数设备使用情况上课老师备注管理人员签字： 年 月 日化雨镇中心小学微机室管理制度微机室是学校进行现代化教学的场所之一,属贵重教学设备,机房管理人员和任课老师必须忠于职守,认真搞好机房的各项管理工作,确保设备的安全和教学工作的正常进行.为了保证全校信息课的教学秩序能正常运行,提高微机室的利用率,特制订微机室的管理制度及使用须知如下: 1.微机室以服务教学为宗旨,机房全天开放,一切为教学服务,但微机室不许外人随意进入。2.微机室所有设备和资

5、料均须有专人保管,登记造册,账目清楚,存放整齐. 3. 凡涉及设备出室或单位用机,必须向教务处提出申请.经教务处同意后(以教务处开具的教室借用单为依据),交计算机中心微机室备案并提供务服. 4.未纳入教学计划的计算机教学,要提前两天与计算机中心提出申请,计算机中心安排并提供教学服务.5.未经同意,任何人不准擅自改动设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何设备,不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用;教师机的所有设备,教师在上课使用后应按原样放好.违反者将给予通报批评. 6.微机管理技术人员要定期检查电路,测试微机的运行情况,定期升级计算机程序,清杀病毒等维护工作,全力保证所有计算机的正常运行. 7.教学

6、安排以教务处的课程表为依据;在教学前,认真检查微机设备的数量和完好程度,如有缺失或故障,应立即通知计算机管理人员前来处理,否则,一切责任由当节班级负责.使用中要规范操作,时刻注意设备运转情况,一旦出现使用故障自己不能解决的,应立即报告计算机中心,并详细说明情况,不要私自拆卸或强制运行.若当时不报告,待事后发现,一切由当节教师负责. 8.使用微机室要服从微机管理员的管理.9.任课教师提前10分种在计算机中心领取钥匙进入微机教室,先要对财产进行清理,然后再进行教学.如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知计算机中心,学校有关领导进行清理并要求学生赔偿.注:发现问题立即上报后其责任归为上一节课的班级,如

7、果发现问题后不通报的(责任自负),如下一节课的老师发现后则责任归属于上一节课的班级,依次类推. 10. 教师使用微机室上课,要按教学管理规范管理上课学生.学生座位要定人定位,并按一定的顺序进入微机室,在进入教室时要填好学生座次表(具体座位坐法由各班计算机老师设计).学生按位就坐,不得随意换位(责任到人),如有人为的财产损坏(包括在设备上面乱涂乱刻画),则任课教师要立即通知计算机中心,学校有关领导进行清理并要求学生赔偿.11.教学前先打开总电源(严禁学生开,关总电源).所有微机都已安装有OFFICE 2003等常用软件,不得私自安装任何软件,如有特殊要求,请提前一周向计算机中心提出书面申请,并由

8、计算机中心负责安装.12保持教室环境卫生,每周教室打扫两次(周一、四中午);进入微机室操作的学生和老师要保持安静,走路要轻,严禁大声喧哗,在室内跑动,打闹;严禁吸烟,吐痰,乱写乱划,扔纸屑等,违者奖取缔上机资格. 13,上课后迟到的不得进入微机室,中途不得出微机室,下课后不准推迟离开微机室.学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室.下课后要将凳子摆放整齐,教师要做好使用情况记录.如不按要求的班级将取消上级资格.14,上课班级下课时要按操作程序关机(不得在程序未关闭时切断电源),关灯,节约用电,任课教师并填写好微机使用登记表. 15,要做到讲文明,讲礼貌,讲网络道德,学生上课,

9、上网要按照指导教师的要求,严格操作规程,不准随意操作,发现问题及时与老师联系. 16.进入微机房,自觉维护机房的环境卫生.17.使用设备必须认真填写微机使用登记表,用机完毕由机房管理人员验机并填写运行状况.18.未经许可,不得运行与学习内容无关的程序,严禁私自携带各类游戏软件上机运行.违者取消上机资格.19.由于上课时保管不善造成丢失或不按规程操作造成人为损坏的,要追究个人责任,并按学校规定进行赔偿.如查不到损坏者,则由物管部门和计算机中心人员作出责任事故认定,计算确定赔款金额并通知责任人,责任人到财务处交款,凭财务收款收据到物管部门销帐.若责任人不执行赔偿,学校保留从责任人的校内津贴中扣除赔

10、偿金的权利. 20.爱护公物,人人有责.不得随意玩弄微机室的教学设备,自觉抵制污损,毁坏教学设备的行为.对恶意污损,毁坏教学设备的人员,一经查实将按学校规定进行赔偿,同时按该设备原价50%处以罚款.对举报上述不良行为者,经查属实后将按罚款额的50%予以举报人奖励.21.慎重申明:如有违规者,将取消其个人上机资格或班级上机资格,以及相应的责任追究和经济处罚。化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心校关于加强学校微机室管理与使用的意见 微机室是学校进行现代化教学的场所之一，属贵重教学设备，机房管理人员和任课老师必须忠于职守，认真搞好机房的各项管理工作，确保设备的安全和教学工作的正常进行。为了保证全

11、街道信息技术课的教学秩序能正常运行，提高微机室的利用率，特制订微机室的管理制度及使用须知如下： 一、微机室管理规定：1微机室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学服务，但微机室不许外人随意进入。2微机室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清楚，存放整齐。 3凡涉及设备出室或单位用机，必须向总务处提出申请。经总务处同意后（以校长、总务处开具的教室借用单为依据），交计算机中心微机室备案并提供服务。 4未纳入教学计划的计算机教学，要提前两天与微机室提出申请，微机室安排并提供教学服务。 5未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出微机室使用

12、。 6微机管理技术人员要定期检查电路，测试微机的运行情况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有计算机的正常运行。 7教学安排以课程表为依据；在教学前，认真检查微机设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知计算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作，时刻注意设备运转情况，一旦出现使用故障自己不能解决的，应立即报告计算机教师，并详细说明情况，不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发现，一切由当节教师负责。 8使用微机室要服从微机管理员的管理。 9任课教师提前2分种进入微机教室，先要对财产进行清理，然后再进行教学。如发现财产有损坏或丢失问题要立

13、即通知计算机主管教师，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。10 教师使用微机室上课，要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位，并按一定的顺序进入微机室，在进入教室时要填好“学生座次表”（具体座位坐法由各班计算机老师设计）。学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的财产损坏（包括在设备上面乱涂乱刻画），则任课教师要立即通知计算机管理人员，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。 11.教学前先打开总电源（严禁学生开、关总电源）。所有微机不得私自安装任何软件，如有特殊要求，由计算机主管人员负责安装。 12、保持教室环境卫生；进入微机室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，严禁大声喧哗、

14、在室内跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。 13、上课后中途不得出微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。下课后要将凳子摆放整齐，教师要做好使用情况记录。14、上课班级下课时要按操作程序关机（不得在程序未关闭时切断电源）、关灯，节约用电，填写好微机使用登记表。 15、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。 16.未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁私自携带各类游戏软件上机运行。17.由于上课时保管不善造成丢失或不按规程操作造成人为损坏的，

15、要追究个人责任，并按学校规定进行赔偿。18. 爱护公物，人人有责。不得随意玩弄微机室的教学设备，自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。对恶意污损、毁坏教学设备的人员，一经查实将按学校规定进行赔偿，同时按该设备原价50%处以罚款。二、针对信息技术开展的有关活动安排中心校提倡信息技术与课程整合，鼓励运用信息技术手段作为授课方法，中心校将对各校运用信息技术进行教学进行评价，作为考核学校的依据之一，同时也作为推荐参加各级现代教育技术教学能手的依据。具体安排各种竞赛活动如下：1、信息技术课堂教学评选。组织信息技术任课教师进行说课、讲课比赛。2、信息技术与课程整合。组织各科教师进行运用信息技术的赛讲。3、组织

16、信息技术素养考查。既考查教师也考查学生。4、多媒体网络课件评选。组织教师进行评选。组织时间：每学期组织一次，上学期在5月份，下学期在10月份。将根据每学期的具体计划进行部署。化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心小学微机室开放管理计划一、工作目标 1. 要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识。 2为了做好微机室管理工作，帮助老师更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将努力维持微机室绿色环保的环境，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养

17、成良好的习惯，为以后学习打下基础。 3.保持计算机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。二、进一步加强管理，制度规范。进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备使用管理方面，做到及时记录，记录要详细。三、进一步完善管理制度 1进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。 2穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。 3进入机房后要对号入座，不准随便换位。 4进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。 5禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件

18、拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。 6爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。 7注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。 8使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。 9下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。 10未经领导批准，本室设备一律不外借。四、进一步加强技术维修体系，保证设备的正常运转。 1.使用设备时发现问题管理员要及时检查故障，与学校领导联系。 2.管理员要不断

19、学习，具有一定的保养设备的能力，充分保障各设备的正常使用。 在新的学年中，我将加强自身的学习，努力尽到一个优秀管理员的职责，使微机室管理工作更上一个台阶。化雨镇中心小学微机管理员：程兰银2011年3月6日化雨镇中心小学资源向社会开放制度在县、镇级教育行政部门的号召下，我校的场地、设施已经面向社会开放，为了方便群众进行活动锻炼，同时不影响学校教育教学秩序，利于学校管理，学校特制定了以下制度： 一、成立“向社会开放”管理工作领导小组组长：张秀华组员：孙宜信、高洪翠、刘全征、程兰银二、开放资源：学校在保证正常教育教学工作的前提下，全方位向社会群众开放学校教学用运动场地、设施、设备、会议室、图书阅览室

20、、计算机室、多媒体室、实验室等教育资源。1、学校体育场及附属设施无偿提供给群众作锻炼场地，周一至周五早6:30一7:30，晚17:30一18:30；双休日（节假日）全天开放。2、微机室、实验室等专用室，只向社会有组织开放。3、图书刊物及其他教育资源的开放，由群众和学校共同协商，制定出借阅卡制度，逐步做到有序开放。三、开放制度：1、学校教育资源面向社会开放，坚持“多样性、有序性、教育性、服务性、公益性”的原则。2、学校教育资源向群众开放，根据群众的需求，逐步有序开放，实现教育资源最大利用率，立足于服务，取得最大的社会效益。3、学校全面开放校区运动场地（操场），优先、优惠向社会青少年、老年人、残疾

21、人开放。4、组织群众学习学校相关规章制度和安全操作须知，使他们正确使用教育资源，既实现教育资源的共享，又保证教育资源的完好，并实行有效的赔偿制度，确保教育资源的可持续使用。5、建立学校教育资源开放登记制度，认真做好学校教育资源开放的资料记载。6、建立合理的管理制度，探索开放的经验，逐步完善开放制度。7、加强教育培训，引导学生为群众提供服务，为倡导社会文明、营造学习型家庭、学习型社会作出贡献。8、建立学校教育资源向社会开放的评比制度，每学年进行评估考核，并将考核成绩纳入年终考核内容之一。四、开放形式及管理方法1、周一至周五学校运动场及场地器械向群众晨练开放，早上6：307：30；晚上17：301

22、8：30；双休日上午8：00下午5：30实行运动场及场地器械全方位开放。群众进入必须先进行登记，经允许后方可进入。学校资源向社会开放登记表如图所示：时间姓名证件名称及号码参加何种活动离校时间2以不防碍学校教育管理活动为原则，依照学校同意的时间地点，并遵守学校指派人员的指导和管理。3、社会如需在我校场地组织开展体育竞赛、文艺汇演、讲座培训等活动，需提前一个星期向学校提出申请，经学校研究批准后，方可借用。4、学校资源在对社会开放中，请遵守学校各项规章制度，自觉爱护校内开放区内及一切公共场所的设备、设施，使其不受损坏，活动后应负责打扫整洁，并恢复使用前原状，如有损坏，按器械、物品的实际价格赔付。5、

23、进入学校的群众应服从学校的规章制度及门卫的安排，如有违反或不从者，门卫有权拒绝对其开放。6、车辆应放置整齐，并自行妥善保管。7、活动场地严禁斗欧及携带利刃或危险品入校，违者报警处理。8、如遇学校重大教育教学活动或整修，会暂停开放，请广大群众谅解。化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心小学微机室开放记录表日期班级姓名机号练习内容备注 化雨镇中心小学资源向社会开放登记表时间姓名证件名称及号码参加何种活动离校时间化雨镇中心小学微机室上机管理制度 为了加强微机室的上机管理，确保学校财产安全，保证教学秩序的正常进行。特制订如下规则：一、学生上机要求1、未经微机任课教师的同意，不得进入微机室。2、进入微

24、机室后不准随地吐痰，不准乱扔纸屑，不准吃零食，注意保持机房内的卫生。3、进入微机室后不得乱动电源开关及用电设备等，以免造成触电事故。否则，造成触电事故责任自负。4、上机应对号（机器号学号）入座，不得随意更换座位，应服从任课教师的安排和调配。 5、上机操作时，应听从任课教师的指导，严格遵循上机操作的程序，不做与上机无关的事情。6、上机应爱护计算机设施，不得用力地击打键盘，严禁野蛮操作，不得损害公共财物，不准拔插键盘、鼠标。损坏公共财物需要赔偿。不在微机桌上乱写乱画以及涂脏物等，教师应每节课检查。7、保护好微机设备，不得取走鼠标滚珠和键盘上的任意鍵，非正常损坏鼠标、键盘等，发现后将责令学生赔偿，若

25、查不出，则由任课教师赔偿； 8、未经任课教师批准，不得在微机上使用自带的软盘、光盘。9、上机操作应严格遵守规定的时间，没有特殊情况的，一律不得拖延。下机前应按顺序将计算机关闭。离开微机室前要清理好桌面，凳子放回原位，检查座位下卫生，带走自己的东西。10、进行有可能造成文件或数据永久性丢失的操作时，需向任课教师报告。未经教师许可，不得擅自删除计算机里的文件或更改文件名。11、计算机设备有问题应及时向任课教师反映。二、任课教师上机要求1、做好学生的座位安排工作，要求学生对号（机器号学号）入座，上机期间学生不得随意调换座位。2、做好学生上机前的检查工作，发现问题要及时做好记录并处理，问题严重时要及时

26、汇报微机管理教师。3、做好学生上课情况的登记工作，要清楚、详实地记录学生的上机状况。其中学生上机情况包括上机时间、班级、缺课学生情况、计算机使用情况、问题落实情况等几部分。4、做好学生上机管理工作，要求学生严格按照学生上机要求进行上机，发现违规学生要及时地进行批评教育。5、做好学生的轮流值日工作，要求学生按照值日安排做好微机室的卫生打扫和保持，确保室内无废纸、果皮和杂物等。6、做好微机室的安全防范和安全检查工作，发现隐患要及时处理和报告；做好微机室内的消防设备的保管和使用工作。化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心小学学生文明上网制度网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富

27、性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、无限制性和虚拟化等特点，成为我们各位喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。为了我校网络更好更健康的发展，我校特向大家倡导文明上网，传递爱心与文明、建立和谐的人际关系、促进网络协调发展，以善意和爱心去促进和谐，携手并肩共创文明、和谐、爱心新中心小学。 一、弘扬热爱祖国、崇尚科学、团结互助、诚实守信、遵纪守法、坚持文明上网，传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气。我们要坚持唱响“主旋律”，坚持传播有益于提高群体素质、推动社会和谐发展的信息，努力营造积极向上、和谐文明的网络舆论氛围。 二、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统

28、美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不文明图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。 三、坚持自我约束，实施文明自律，规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离陋习,宣传文明上网，倡导网络文明，做文明上网的宣传员。 四、自觉接受管理，欢迎大家监督，文明健康上网，谈论文明话题，做文明上网的模范和榜样。 五、从自身做起，以积极态度促进社会和谐健康发展，承担起应负的责任，始终把公众利益放在首位，自觉履行文明上网自律公约。 六、从我做起，从点滴做起，从身边做起，大兴网络文明之

29、风；自觉成为文明网民；互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，齐心协力，自觉远离陋习，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境，创文明、和谐，作出应有的贡献。化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心小学学生文明上网公约自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字

30、鸿沟，促进信息资源共享。化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心小学学生文明上网倡议书同学们，大家好！随着互联网的迅速发展，网络已成为中小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了中小学生的求知途径，为中小学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为中小学生提供展现自我的个性空间，中小学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中小学生的身心健康。少数中小学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题；网上的腐朽文化侵蚀了我们中小

31、学生人生观、价值观、道德观；网上的黄色流毒摧残了我们中小学生身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。我们中小学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代中小学生产生极其不利的影响。为此，我校向全体学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，中小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。三、从自身做起，

32、在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。五、广大小学生朋友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。小学生朋友们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守全国青少年网络文明公约，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展

33、做出自己的贡献！化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心小学校园网安全管理制度为了加强校园网安全管理，给师生创造一个健康文明的网络环境，更大堤发挥校园网在教育教学中的作用，在校园网络安全管理方面制定了以下一些制度：1、在使用学校电脑和电教室时，严格执行班班通管理规定，一经发现违纪的上网现象将会严肃处理。2、加强网络防黄、防黑、防毒“三防”管理。在计算机上安装代理防火墙和防毒软件，每台机上均安装了防毒、防黄软件，并及时升级，为师生提供一个健康文明的上网环境。3、对学生加强思想道德教育，遵守文明上网公约，提倡安全上网，并对学生上网进行安全、健康的引导，杜绝不良的上网违纪现象，一经发现严肃处理。班主

34、任应及时加强学生“安全上网”教育。4、加强对校园网站的更新和维护，禁止在网页和个人主页中粘贴、传播各种有害信息，严格信息及发布审核制度，杜绝有害信息在校园网络的传播。5、禁止利用电子邮件和短信服务发送有害信息及网上泄密，禁止在互联网上下载、传播含有色情、赌博、暴力、封建迷信等不健康的信息。禁止通过网络看电影、玩游戏或下在电影等。6、教师在工作时间内不得利用电脑做与教学无关的事。在上网时自觉不访问有关反动、色情、暴力等与工作不相关、不健康的站点。化雨镇中心校2011年3月6日化雨镇中心小学“班班通”管理使用暂行规定 为了更好地保护“班班通”设备，延长其使用寿命，更好地为教育教学服务，提高”班班通

35、”的利用效率，特提出以下管理使用规定：1、学校各班“班班通”设备由校产管理员进行设备登记造册，班主任签字交付使用，负责日常使用管理；学校管理员负责设备的日常维修与维护。2、学校指定班主任为所在班的“班班通”设备管理的第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况，养成定期查杀毒习惯，教育学生爱惜设备。每天放学前，要关闭班级内的电源总闸。如发现设备出现故障应及时报告给学校管理员，以便及时查明原因排除故障，软件故障由学校管理人员处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时报告管理人员和学校领导，查明原因，落实责任。班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。3、各班要指定一名

36、学生信息管理员（班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任），负责检查多媒体设备是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭、切断电源，提醒和协助教师写好“班班通设备使用记录”。4、教师使用“班班通”设备须规范操作，课前检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，认真、及时填好教师使用记录，学校有关部门不定期检查使用情况。教师使用完毕后，必须关闭电脑、投影仪，整理好各种设备，整齐摆放，发现问题及时向管理员反映。5、各使用者要按正常使用方法开关机使用，注意爱护设备，避免非正常使用损坏。违背操作规程或管理不善造成损失的由相关责任人照价赔偿。6、平时注意做好“班班通”计算机桌的清洁。每天对“

37、班班通”设备进行清洁除尘，切忌用湿抹布清洁，保持多媒体平台地面、桌面的干燥、清洁，保持多媒体设备的整洁。也不能在计算机桌上（下）存放饮水机等重、杂物，保障主机能够正常通风散热。更不得在桌面上做有液体的实验，以防止漏电、损坏设备。若需擦镜头时，应使用较柔软的布向一个方向擦拭（一般情况下不要擦拭）。7、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。使用“班班通”应注意用电安全，严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。8、若“班班通”设备出现故障，通知相关管理人员维修，不得自作主张开机维修。9、每学期结束时，相关管理人员对各班设备进行清点检查，对损坏部分上报学校，查找原因，查清责任，严重者追究相关人

38、员的责任。10、“班班通”的所有设备未经学校主要领导批准，任何人不得外借给他人使用。11、学校加强管理，定期检查，将“班班通”检查评比列入班级量化考核。 化雨镇中心小学 2010年8月26日化雨镇中心小学“多媒体班班通教学设备”使 用 管 理 制 度为进一步加强我校班班通教学设备的规范化管理，确保班班通教学设备在教学中的正常有序使用并能发挥最大教学效益，提升课堂教学质量，保障学校固定资产不流失，根据我校实际，特制定我校多媒体设备管理使用制度。一、班班通教学设备的管理规定1班班通等多媒体教学设备是学校财产。2班班通是作教师整合教学资源、备课、上课和教学管理之用。3、学校在记录每台电脑的机身号码后

39、，将电脑发放到班主任手中，班主任负责妥善保管。4、各班选好小电教员协助教师管理好，确保课间电脑的安全。5、电脑是贵重物品，使用时一定要遵守本制度。二、 班班通教学设备的保管与使用1、由教育局统一配发给学校的班班通教学设备产权属于学校，要在学校固定资产账上进行统一登记（品牌、型号、配置及产品序列号等），任何部门或个人不得更换配发的班班通教学设备及其配件，不准将班班通教学设备特别是电脑借出校外。2、学校为配备的班班通教学设备供教师教育教学、教育科研、进修学习、交流讲学使用，不作他用。3、做到明确责任，管理到人。原则上由班主任保管，如有特殊原因需将电脑携带外出的，一定要履行借还手续，且确保负责电脑的

40、完好无损.学校要建立定期巡检制度，每月进行一次常规巡检，每学期进行一次集中检查。4、教师对电脑负有妥善保管的责任，在使用中应小心爱护，精心使用，谨防丢失和损坏。5、授课教师在使用时应按规定的操作顺序和关机要求，负责安全关闭投影机、电脑等教学设备。6、班主任教师要经常对电脑进行护理（如升级杀毒软件、定期杀毒、对班班通设备进行清洁等），教师要不断提高计算机的操作能力，避免因操作不当导致的设备损坏。三、 班班通多媒体设备的维修与维护。1、当电脑出现软件、硬件故障时，应及时向学校维护人员反映登记故障情况，维护人员在已有技术不能解决故障的情况下，向学校教导处分管主任汇报说明故障原因，由学校联系维修厂家进

41、行维修。维修前学校要对故障电脑的相关信息进行登记备案（品牌、序列号、配件数量、外观有无伤痕程度等）。2、任何人不可自行安装、删除电脑中的软件，不得擅自拆装、维修及更换电脑配件。3、凡因个人非正常使用或有意损坏如：删改设置、病毒、人为损坏、雷击和其它物理、化学及用电系统等造成的故障，由教师承担维护费用。四、班班通多媒体设备的损失与赔偿责任。1、凡因个人非正常使用、保管不善、自行拆装、维修所造成整机损坏或丢失的，由当事人按该设备购买时的价格进行赔偿，并进行违规处理。2、电脑配件如人为损坏或失职丢失的，由当事人按同一品牌、相应规格的配件价格赔偿，如无相同品牌，按市场上相应规格的其他品牌配件价格赔偿（

42、不折旧）。3、赔偿责任适应于保管及使用的所有教师。五、本办法自发布之日起实行。化雨镇中心校 2011年3月6日化雨镇中心小学微机室及班班通维护记录表报修部门微机编号申请人报修日期计算机型号计算机故障情况描述硬件部分 软件部分 网络部分解决方案以及维护记录年 月 日维护人员签 字报修负责人签 字对维护结果的评价和备注班班通设备使用记录表班 级：_单 位：化雨镇中心小学 时 间: 年 月 日2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1语文第19课 草船借箭良好张三例子2（课题栏填写详细的授课课题）34567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班

43、通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一

44、印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日1234567实现班班通的学校使用本表，小学用6节，一年一印。2011年班班通设备使用记录日期节次科目课题设备状态使用人签名备注月日123