黑龙江省人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习

1、黑龙江省人教版语文必修四第三单元第9课父母与孩子之间的爱同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共21题；共56分)1. （2分） 下列一段话选自埃里希弗洛姆爱的艺术一书中的爱的理论一章里的一节，顺序已被打乱，请你重新调整。正确的排列顺序是（ ）“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正是在于给予的行为。“给予”是潜力的最高表现。对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完全不同的意思。正是在“给予”的行为中，我体会到自己的强大、富有、能力。我感到自己精力充沛，勇于奉献，充满活力，因此也欢欣愉悦。这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。A .

2、 B . C . D . 2. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，_，_。_。_，_；_，看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。这两点正是智慧的重要特征利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见相反，偏见和利欲是智慧的大敌因为单纯而又无所忌讳偏见使人满足于一知半解在自满自足中过日子，看不到自己的无知A . B . C . D . 3. （2分） 下列各句，没有语病的一项是（ ） A . 母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。B . 他不再依赖于接受爱以及为了

3、赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C . 父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。D . 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。4. （2分） 下列句中空缺处应填入的词语，正确的一项是（ ）8岁以下的孩子还不会爱，他对爱的是感谢和高兴。“政协”和“人大”两会备受全国人民的关注，因为两会的议题与国计民生。如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会 自己和他人的发展。 A . 反映休戚相关阻止B . 反应息息相关阻碍C . 反应休戚相关 阻碍D . 反映息息相关阻止5. （2分） 依次填入

4、下面句子横线处恰当的一组词语是（ ）既然政府还没有发出 ， 允许做这种事，那就做不得。为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱起见，我得把我们谈话的内容报告校长。契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命兴起的时期。这人总想把自己在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。A . 通知以至逐步装B . 通知以致逐渐装C . 通告以至逐步包D . 通告以致逐渐包6. （2分） 下列句子中划线的成语，使用不正确的一项是（ ） A . 该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。B . 发展学生的智力，还必须同培养学生的非智力因素结

5、合起来，因为两者是休戚相关 ， 紧密相联的。C . 小李在学习上很有一股钻劲，不管遇到什么疑难都要归根结底 ， 弄个明白。D . 欧洲人何以对千分之零点五的转基因稻米惶恐不安 ， 这让美国人实在无法理解。7. （2分） 下列词语中划线字的读音，完全正确的一项是（ ） A . 自恋（lin）孪生（lun）诞生（dn）涎皮（yn）B . 烫手（tn） 熨帖（wi）刹那（ch）刹车（sh）C . 赢得（yn） 羸弱（li）依赖（li）水獭（li）D . 罪孽（ni）分蘖（ni）履行（l）颠覆（f）8. （2分） 下列哪组加线成语使用恰当 （ ）A . 开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子台上一

6、套，背后又一套，实在令人讨厌。B . 操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C . 王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。D . 班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。9. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。B . 他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C . 父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自

7、信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。D . 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。10. （2分） 下列一段话选自埃里希弗洛姆爱的艺术一书中的爱的理论一章里的一节，顺序已被打乱，请你重新调整。正确的排列顺序是（ ）“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正是在于给予的行为。“给予”是潜力的最高表现。对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完全不同的意思 。正是在“给予”的行为中，我体会到自己的强大、富有、能力。我感到自己精力充沛，勇于奉献，充满活力，因此也欢欣愉悦。这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。A .

8、B . C . D . 11. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）庄子所说的“外化而内不化”， ， 。 ， 。会把人生整个的流光以一种从容的姿态安详走过而我们最后会获得一个圆熟的、合乎道德、合乎天地自然的自己的生命境界是要我们的心灵逐渐地腾空，把我们心中的杂念逐渐排除而外在，本着内心的宽容和洞察的清明，随遇而安，不与世争让我们的心底真正内化的依据能够有所秉持这样的话，我们可能会把每一个当下做得更好A . B . C . D . 12. （2分） 文章第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是（ ）A . 能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。B

9、. 火是 热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻能撕碎。C . 一切接触到的事物可感的性质、特征等。D . 周围的现实，人和物体。13. （2分） 对“母 爱的体验是一种消极的体验”的理解，有误的一项是（ ）A . 母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。B . 孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子，有被母亲爱的资本。C . 长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。D . 母爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少生活的自主性。14. （2分） 下列对选文理解的句子中，有误的一项是（ ）A . 婴儿在出生后的一段时间里，还不能很好地辨认物体，是因为婴儿只能意识到他的内

10、部要求。B . 孩子在生长、发育后，开始有能力区别外部事物的不同，这就使他们能够去爱自己的母亲。C . 进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来，开始体验关心他人以及同他人的统一。D . 爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了，最早的对象应是自己的母亲。15. （2分） 下列加线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B . 在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C . 当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D . 孤苦伶仃的石

11、家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。16. （4分） 1955年国家公布了_，废除了很多异体字，基本上做到了_，并明确指出除_、_等特殊情况外，不得再使用废除了的异体字。17. （1分） 对“母爱的体验是一种消极的体验”的正确理解是_。18. （3分） 婴儿在出生后的一段时间里，还不能很好地辨认物体，是因为_；进入少年时代的儿童_，开始体验关心他人以及同他人的统一；爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了，最早的对象应是_。19. （7分） 埃里希弗罗姆(19001980)，美国著名_、_、_学派的重要代表人物。弗罗姆一生著述甚丰，内容广泛，主要著作有_、_、_、以及_等。20.

12、 （4分） 本文分三部分，第一部分论述人从_时期感受和体验母爱地能力地发展；第二部分阐述_，以及_的根本区别；第三部分指出一个成熟的人终会脱离_，他成为自己的父母。21. （7分） (2019高一上牡丹江期末) 阅读下面的文字，完成下面各小题。 癖叶志平住在紫来桥边上的陶先生，出门总是干净的长衫，黑色礼帽。最引人注目的，就是架在鼻梁上的一副金丝眼镜。起初，小城人对陶先生这身装扮很好奇。后来才知道，陶先生留过洋，在东门街开了这家西医诊所，名号曰“济仁堂”。陶先生医术如何高明，知道的人并不多。但陶先生有洁癖，却是人人皆知。他家的碗筷，隔几天就得用开水煮一遍；被褥呢，也得隔三差五就在烈日下暴晒；给人

13、看病，嘴上也总是蒙块白布片儿。有年冬天，大家都聚在街上的“龙眠茶馆”喝茶聊天。却听见有人一声连着一声咳嗽，一路捂着心头，往“济仁堂”走去。却见那陶先生早已立在堂外，嘴上蒙着块白布片儿，手上还举着一个，一言不发向那人走去，就要把白布片儿往那人嘴上蒙。那人骇了一跳，更加猛烈地咳嗽起来，边摆手边往后退：“陶，陶，陶医生，咳咳，你想，咳，干啥？”陶先生从白布片儿里传来低沉的声音：“这是口罩，快戴上！”那人一看身后，喝茶的全出来看稀奇了，觉得当众受了奚落，急了：“陶医生，你这，咳咳，啥意思？我不就是，咳咳，咳嗽吗？我，我，咳咳，不看了！”人们又看到陶先生的怪模样，不由一片哄笑。从此，小城里的人都觉得陶先

14、生行为怪异，不好接近。紫来桥边上的中医刘先生那里，却是人来人往，谈笑风生。这几天，东门街上来了个老头，头发蓬乱，衣衫全破成了布条条，老远就闻到了臭味。老头倒也安静，就靠在街边的一堵破墙边，面前放一破碗。偶尔有人经过，就“咣啷”一声丢下个铜子儿。 这天，老头突然“轰”地一声，倒在街面上，张着大嘴，双目无神，呼吸不得！周围有不少人，却都是干着急没办法！恰好，陶先生穿着长衫，戴着新礼帽，匆匆路过。一抬眼，陶先生快步上前，分开人群，蹲下身子，伸出白净净的手，用拇指指甲在老头人中穴上用力掐下去。接着又张开左手，按住老人心口，右手握拳，敲打左手背，如此敲了几十下，老人仍无好转。人们都屏息紧张地看着，陶先生

15、白净的脸上也冒起了热汗。突然，陶先生左手捏住老人的鼻子，右手掰开老人的嘴，接着一弯腰，嘴对着老人露出黄牙的嘴，送了一口气。看见这一幕，大家都瞪大了眼睛，简直不敢相信。看病都让人戴布片儿的陶先生，怎么会这样？他不是有洁癖么？如此几下送气吸气，老人渐渐呼吸顺畅，两眼也回了神。陶先生往人群里瞄了一眼，对“龙眠茶馆”的吴掌柜道：“吴老板，麻烦送碗茶来！”吴掌柜一拍脑袋，“哎！”待吴掌柜亲自端来一碗“桐城小花”，喂老人喝下时，陶先生已走远了，只留下一堆人议论纷纷。这天晚上，吴掌柜提了一纸包上等的“桐城小花”茶叶，敲响了陶先生的门。陶先生打开门，淡淡一笑：“吴掌柜，稀客啊！”吴掌柜一摸脑袋，不好意思道：“

16、陶先生好，大家平时都忙，也很少走动。”陶先生顺手接过茶叶：“吴掌柜请坐，有话请讲。”吴掌柜又一笑：“我这人好奇心重，有点事弄不明白，我觉都睡不好。”“今天的事？”“对，对”陶先生打开雕花木窗，看着天边的那轮明月：“我知道，大家都认为我有洁癖。其实，有些疾病具有传染性，像上次的肺结核病人，我观色听声，知他病得不轻。如果不戴口罩，极有可能传染他人。”“那，今天，您就不怕那老人有病会传染于您？”“哈哈，你只知医者有洁癖，却不知医者更有救人癖啊！”（选自小小说月刊有删改）（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 文章第一段有对陶先生长衫、礼帽、眼镜等衣着打扮的描写，这陶先生“留过洋”的经历与开“西医诊所”的身份很符合。B . 文中通过对比陶先生和紫来桥边的中医刘先生，突出表现了主人公陶先生行为怪异、不好接近、对人较为冷淡的特点。C . 在乞丐老头倒地后，文章通过“