初中人教版七年级上册生物课件第二节--绿色植物的呼吸作用精品课件资料.ppt

1、2020/6/16,有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？,新课导入,想一想,2020/6/16,第二节绿色植物的呼吸作用,一、绿色植物呼吸作用的过程,下面以种子的萌发为例，探讨植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的过程。,2020/6/16,演示实验,用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。各插入一支温度计，一天后观察两支温度计显示的温度。,1三个演示实验,甲,乙,（萌发的种子）,（煮熟的种子）,温度不变,温度升高,2020/6/16,现象：甲瓶中的温度计显示的温度比乙瓶

2、中的高。,原因：种子在萌发过程中放出能量。,结论,种子在萌发的过程中分解有机物，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，另一部分能量以热能的形式散失。,2020/6/16,演示实验,瓶中装的是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。,二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊,2020/6/16,科学实验证明，有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。,结论,种子在萌发的过程中分解有机物，产生二氧化碳气体。,现象：石灰水变浑浊。,原因：种子在萌发的过程中放出了二氧化碳。,2020/6/16,演示实验：,甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种

3、子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。,甲,乙,2020/6/16,种子在萌发的过程中，吸收了氧,结论,现象：甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中的继续燃烧一会儿。,原因：甲瓶中没有氧气，乙瓶中有少量氧气。,2020/6/16,三个结论,1种子在萌发的过程发生了能量变化。,2种子在萌发的过程中放出了二氧化碳。种子在萌发的过程产生了水。,3种子在萌发的过程吸收了氧。,有机物的这种变化不仅发生在种子萌发的过程中，而且发生在所有细胞的内部。,2020/6/16,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作

4、用。,2呼吸作用,呼吸作用发生的场所：线粒体,呼吸作用表达式：,记住：晚上要把室内的植物搬走啦。,2、降低呼吸作用：低温干燥保存粮食，降低温度和氧度保存水果蔬菜等,呼吸作用的运用,1、促进呼吸作用：松土、涝害时排水等,2020/6/16,植物（生产者）,有机物,植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的。呼吸作用是生物的共同特征。其实质都是有机物分解，释放能量。,三、呼吸作用是生物的共同特征,动物（消费者）,三、光合作用与生物圈中的碳氧平衡,什么是碳氧平衡？,生物圈中二氧化碳和氧气保持的相对平衡状态，称为碳氧平衡。,绿色植物通过光合作用维持着碳氧平衡。,1.碳氧平衡会被打破吗？在什么情

5、况下会被打破？我们应当怎样预防？,讨论讨论：,3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.,4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?,2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?,过多燃烧煤炭、石油、天然气,温室效应,1、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。2、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；,植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子等。,四呼吸作用与光合作用的区别和联系,含有叶绿体的细胞中进行,在所有活细胞中进行,在光下进行,有光无光都进行,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水,制造有机物储存能量,分解有机物释放能量,相互对立，相互依存,2光合

6、作用与呼吸作用的联系,没有光合作用，呼吸作用就无法进行。,呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。,呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。,没有呼吸作用，光合作用也无法进行。,植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。,在我国北方，到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降。为什么北方的人们没有感觉缺氧呢？,2020/6/16,在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，且栽种的甜瓜品种一样，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。,请根据以上资料推理分析：环境温度对呼吸作用强弱的影响。

7、,甲乙两地的温度差别如下表所示：,推理分析,2020/6/16,因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，白天的温度也相同，所以,因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以,甲地的甜瓜消耗有机物比乙地的少,推理过程：,两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应该基本相同,2020/6/16,课堂小结,绿色植物的呼吸作用,呼吸作用是生物的共同特征,定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。,反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量,场所：主要是线粒体,（储存着能量）,呼吸作用,绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用,2020/6/16,

8、因为在生物体内只有呼吸作用消耗有机物，所以,因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明,结论：,甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱,在一定范围内，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱,甲地的呼吸作用比乙地的弱,2020/6/16,存放时间较长的萝卜，为什么会空心？玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？,萝卜会进行呼吸作用，逐渐将自身储存的有机物分解，时间长了，就表现为“空心”。晒干的玉米和水稻含水分很少，呼吸作用会明显减弱，消耗的有机物就少，有利于保存其中的营养。,想一想,2020/6/16,1下列不进行呼吸作用的是（）A萌发的种子B未萌发的活种子C煮熟的青菜D新鲜的叶片2下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（）A

9、呼吸作用可以为生命活动提供能量B呼吸作用主要在线粒体内进行C呼吸作用通常会吸收氧气D呼吸作用只在无光时才进行,课堂练习,C,D,2020/6/16,2解释下面的日常生活现象：,（1）将水果、蔬菜放在冰箱中。,将水果、蔬菜存放在冰箱中，能够抑制植物的呼吸作用，其中的有机物被分解得少，从而延长保鲜时间。,（2）经常给植物松土。,给植物松土，有利于植物的根吸收氧气，进行呼吸作用，放出的能量可用于根吸收土壤中的无机盐，从而有利于植物的生长。,2020/6/16,（4）存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，手里还要拿着点燃的蜡烛。,（3）夜间在卧室放盆花的习惯不好。,因为花草在夜间主要进行呼

10、吸作用，会与人争夺室内的氧气。,存放在地窖里的蔬菜也会进行呼吸作用，消耗地窖里的氧气。农民拿着点燃的蜡烛下地窖，可以帮助判断地窖中是否有足够的氧气，避免窒息死亡。,2020/6/16,练习答案,1因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。2甘薯、白菜时刻不停地进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂。,2020/6/16,3这个说法有一定的道理。因为我们所吃的东西可以转变成自身的组成物质，植物的各种器官都可以作为食物，转变成组成人体的物质。但是并非食物中的所有成分都能转化成组成人体的物质，还有一些变成了食物残渣，随粪便排出体外。,2020/6/16,课外扩展,一、瓜果之王西瓜的营养成分：每100克可食部分中含有：水分93.3克，蛋白质0.6克，脂肪0.1克，钙8毫克，磷9毫克，铁0.3毫克，锌0.1毫克。,二、味美益人橙子的营养成分：每100克可食部分中含有：蛋白质0.6克，脂肪0.1克，钙26毫克，磷15毫克，铁0.2毫克，其中维生素C的含量比梨、苹果、香蕉分别高10倍、16倍、8倍左右；胡萝卜素的含量比梨、桃、枣均高11倍。,2020/6/16,三、水果皇后