做一个文明的中学生主题班会教案1

1、体力活，组成文明使者的主题班会八年六组一、教育目标：1、认知目标：让学生掌握好的行为规范的重要性，反省自己入学以来的表现，努力改掉自己留下的坏习惯。2、能力目标：让学生反省自己的行动习惯，提高自我批评、自我纠正的能力。3、情感目标：师生之间的交流更坦率、流畅。教育重点：1 .认识到培养良好行为规范的重要性。2 .反省自己，改掉坏行为习惯。二、上课前的准备：要求学生在日常生活中收集不文明的事例和文明的事例，在班会的课上进行讨论。三、主题类形式小东西、判断、游戏等四、活动的准备1、组织学生围绕这次班会的主题，收集班上学生遵守或违反中学生日常行为规范的反面资料2 .选择代表性的资料，指导学生写故事，

2、做小物品四、班会纪律主持人刘雅楠以“成为文明中学生”为主题的班会开始了战国时代孟子说“不是规则，不是周围”。 规则和力矩原指标验证了以下的形状和圆形两个工具，之后向人们的言行介绍不规范和规范。 我们中学生行动的“规则”和“力矩”是指什么呢？中学生日常行为规范。主持人聂思琪： 规范内容全面地向我们展示了现代中学生应该如何形成自己的形象，虽然很多同学严格遵守规范，但有些同学并不一定了解它。 今天，我们希望通过这次班会，同学们能深刻理解规范的要求，成为自己的行动。刘雅楠：学生们，回顾我们多年的学生生活，大家一定会一个接一个地讲述感人的景象。聂思琪：接下来请同学们积极发言，把最动人的故事献给大家。(同

3、学依次说话)刘雅楠：刚才几个同学互相帮助，讲了一个友好的团结、文明、礼貌、动人的故事，让我难忘。 我们真的为有这样好的同学和班的集体而骄傲。聂思琪：我们用热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意吧。刘雅楠：但是，最近在我们班发生的事很遗憾。 现在我们把它编成了小物品 碰撞以后。 请看第一场比赛。第一届：两个同学中，a看到风景，很佩服。 b走在a旁边的时候，正好a转过身来，大家合在一起，彼此语言不合，被撕裂了。 这时，q扮成“政教处老师”批评双方，终于达成了和事。聂思琪：在日常生活中，有因为这种小事事态扩大的事件。 这不仅损害了自己的形象，还损害了集体的名誉。 如果他们冲突后采取了别的方

4、法，再看看第二场会怎么样。第二场： a碰撞b，先说“对不起”b更宽容地说“没问题”，礼貌地和解。刘雅楠：小品碰撞以后给我们留下了很多想法。 特别是在第二场，双方采用宽容的态度和礼貌的语言，把干戈变成玉帛。 可以看出“礼貌语言”和“礼貌语言”在我们的日常生活中是多么重要。 是的。 下面请听歌歌声与微笑。聂思琪： 规范对我们中学生的思想道德制定了严格的规范，对学习也提出了具体的要求。 规范要求我们在生活中要真诚接触，在学习方面要互相帮助。刘雅楠：综合大家的讨论意见，认为有助于别人进步的帮助别人堕落，是件坏事。耿思琪：活动是对还是错刘雅楠：我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

5、”耿思琪：自然的话，好习惯是遵守纪律的结果，好习惯能规范我们的行动。 坏习惯甚至可能误会我们的行为，使我们误入歧途。刘雅楠：那么，平时我们的做法和习惯符合规范吗？继续下一个第一个活动。 判断下一句话是正确的还是错误的。有考试，钢笔不见了，龙不见了，我试着用了他的东西。(2)所谓不进入二厅，是指不进入游戏厅或舞厅()(3)同学之间互相尊重，团结互相帮助，理解宽容，诚实相处，正常交往，不欺负，不欺负别人，不取笑别人，矛盾地进行自我批评。 ()(4)吃饭的时候边吃边聊天，才能越来越好吃(3 )。手上有废纸和其他垃圾被丢在路边，反正谁也没看到()(6)准时上学，不迟到，不早退，不旷课。 ()因为上课累

6、了，所以趴在桌子上睡了一会儿再说(8)人不小心踩了脚，马上道歉了。 请说没关系()(9)认真值班，保持教室和校园清洁优美。 不在教室和校园里吵闹，遵守学校秩序(地址)(10 )晚上的休息时间到了，睡不着，所以出去散步回来再睡()因为以前是我们的老师，所以不要早点绕道打招呼吧。不说脏话，不说坏话，不吵架，不赌博。 不要进入未成年人不适当的活动和场所()这些作业我做不了，把同一张桌子上的东西抄下来吧。 排队的时候，大声喧哗，肩并肩，不要被老师看到就行了。 班主任：大家都知道在社会生活中发挥着主要的作用，进行着各种各样的交流活动。 所以社会有必要对任何人施加纪律法规的制约。 对中学生来说，公布实施规范的目的是加强对学生的社会公德和文明行为教育，让大家养成好习惯，促进思想文化等身心素质的