三年级语文上册 第五单元 习作：我们眼中的缤纷世界配套教学设计 新人教版

三年级语文上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界配套教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级语文上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界配套教学设计新人教版课程基本信息1.课程名称：三年级语文上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界配套教学设计

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：星期三下午第三节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《我们眼中的缤纷世界》这个习作课，让我们一起用文字描绘出我们心中的美丽风景，把那些五彩斑斓的色彩、那些生动的场景用文字记录下来，让我们的作文充满活力！准备好，让我们开启这段精彩的旅程吧！🚀💫📖核心素养目标同学们，今天我们要通过《我们眼中的缤纷世界》这篇习作，培养以下语文核心素养：一是观察力，学会细致观察生活中的色彩和细节；二是想象力，通过文字描绘出心中的缤纷世界；三是表达力，运用丰富的词汇和句式，让作文生动有趣；四是审美力，提升对美的感知和欣赏能力。让我们一起在文字的世界里，发现美，创造美！🌈✍️🌟学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在之前的语文学习中，已经具备了一定的词汇积累和基本的句子结构，对描写景物、动物、人物等有一定的认识。他们在阅读中积累了一定的描写方法，能够初步运用形容词和副词来丰富句子。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本年级学生对新鲜事物充满好奇心，对写作有一定的兴趣，但写作技巧尚待提高。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过绘画来辅助写作，有的则更倾向于通过口头表达来构思。在写作能力上，学生的词汇量和句式运用能力参差不齐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在写作时可能遇到以下困难：一是词汇量不足，难以准确描述事物；二是缺乏想象力，难以构建丰富的作文内容；三是结构混乱，不知道如何组织文章结构；四是表达不清晰，句子不通顺。针对这些挑战，我们将通过多种教学方法和实践活动，帮助学生克服困难，提高写作能力。📚🌟👏教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物教具（如植物、动物模型）、学生用笔记本。

-课程平台：班级微信群、学校网络教学平台。

-信息化资源：网络图片库、在线视频教程、互动写作软件。

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、写作指导视频。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对缤纷世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到我们周围的世界是多么的五彩斑斓？你们眼中的缤纷世界是什么样的呢？”

接着，展示一些关于自然风景、城市景观、艺术作品的图片或视频片段，让学生初步感受缤纷世界的魅力或特点。

最后，我简短介绍缤纷世界的基本概念，即丰富多彩的自然和社会现象，为接下来的学习打下基础。

2.缤纷世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解缤纷世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解缤纷世界的定义，包括其主要组成元素或结构，如自然界的四季变化、城市的繁华景象、艺术的多样形式等。

然后，详细介绍缤纷世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同元素之间的关系和相互作用。

3.缤纷世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解缤纷世界的特性和重要性。

过程：

我选择几个典型的缤纷世界案例进行分析，如春天的花园、夏日的海滩、秋天的丰收节、冬天的雪景。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解缤纷世界的多样性或复杂性。

在分析过程中，引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过欣赏和体验缤纷世界来丰富自己的生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与缤纷世界相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的季节”、“我最喜欢的艺术作品”等。

在小组内，学生讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对缤纷世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调缤纷世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括缤纷世界的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调缤纷世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用缤纷世界。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于缤纷世界的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中发现和欣赏身边的缤纷世界。知识点梳理1.观察与描述：

-学会观察生活中的细节，如颜色、形状、声音、气味等。

-学会运用多种感官进行观察，形成对事物的全面感知。

-描述事物时，注意使用生动的语言和丰富的词汇。

2.想象与创意：

-鼓励学生发挥想象力，创造性地描绘自己心中的世界。

-引导学生从不同角度和层面思考，拓展思维空间。

-培养学生的创新意识和创造力。

3.词汇积累与运用：

-学习和掌握描写景物、动物、人物等方面的常用词汇。

-学会运用形容词、副词等修饰词，使描述更加生动形象。

-理解词汇之间的搭配和运用规律。

4.句子结构与表达：

-学习和掌握基本的句子结构，如主谓宾、状语从句等。

-学会运用不同的句式，如陈述句、疑问句、感叹句等，表达自己的思想和感受。

-提高语言表达的准确性和流畅性。

5.文章结构与布局：

-了解文章的基本结构，如开头、正文、结尾。

-学会合理安排文章内容，使文章层次分明、条理清晰。

-培养学生的逻辑思维能力和组织能力。

6.修改与润色：

-学会检查和修改作文中的错误，提高作文质量。

-注意文章的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具文采。

-培养学生的审美能力和审美情趣。

7.写作技巧与方法：

-学习和掌握多种写作技巧，如描写、叙述、说明、议论等。

-学会运用不同的写作方法，如观察法、联想法、对比法等。

-提高学生的写作能力和写作水平。

8.主题与情感表达：

-学会根据题目要求确定文章主题，围绕主题展开写作。

-学会运用丰富的情感表达，使文章更具感染力。

-培养学生的情感表达能力和社会责任感。

9.文学常识与阅读理解：

-了解一些文学常识，如作家、作品、文学流派等。

-学会阅读理解，提高文学素养。

-培养学生的文学兴趣和审美情趣。

10.评价与反思：

-学会自我评价和他人评价，不断改进自己的写作。

-反思自己的写作过程，总结经验教训。

-提高学生的自我认知和自我完善能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了《我们眼中的缤纷世界》这一习作主题。在这节课中，我们学习了如何观察生活、积累词汇、运用丰富的句式来描绘我们心中的世界。我们一起分析了自然界的四季变化、城市的繁华景象，以及艺术作品的多样形式，体会到了缤纷世界的丰富性和多样性。

现在，让我们来回顾一下今天所学的主要内容：

1.学会观察生活中的细节，并用文字描绘出来。

2.运用丰富的词汇和句式，使文章更加生动形象。

3.了解文章的基本结构，合理安排内容。

4.通过案例分析，学习如何从不同角度思考问题。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下几项活动：

1.写作小练习：请以“我眼中的校园”为题，写一段话，描述一下你校园中的美丽景色或有趣的事物。注意运用今天所学的方法和技巧。

2.词汇接龙：同学们分成小组，轮流说出一个与“缤纷世界”相关的词语，下一个同学需要用这个词作为开头，接一个新词，以此类推，看哪个小组能够接得又快又好。

3.课堂问答：我会提出几个问题，例如“缤纷世界给我们带来了哪些启示？”等，请大家积极回答，分享你的想法。

4.优秀作文展示：请大家将自己的小练习拿给同桌看，互相评价，然后选出一篇优秀作文，下节课我们一起分享。

同学们，今天的课堂小结和当堂检测都是为了帮助大家巩固所学知识。希望大家能够将今天的学习成果应用到日常生活中，发现更多的美，记录更多的感动。期待大家在课后能够用心去观察，用心去写作，用文字记录我们眼中的缤纷世界。加油！🌟📝🌈典型例题讲解在《我们眼中的缤纷世界》习作中，学生需要学会如何运用文字描绘生活中的美好景象。以下是一些典型的例题，旨在帮助学生掌握描写技巧：

例题1：

题目：描写一下你家乡的春天。

解答：

春天到了，家乡的田野里一片生机盎然。桃花、梨花竞相开放，宛如粉色的云朵飘落在山间。小草从泥土中探出头来，绿油油的，仿佛在向阳光微笑。农民伯伯在田里辛勤劳作，播种着希望。远处，一群孩子在河边嬉戏，欢声笑语回荡在空气中。

例题2：

题目：描述一下你最喜欢的动物。

解答：

我最喜欢的动物是小狗。它毛茸茸的身体，大大的眼睛，总是充满了好奇。当它摇着尾巴跑来的时候，那欢快的神情让人忍不住想要抱抱它。小狗喜欢和我一起玩耍，它会在草地上追逐自己的尾巴，也会在我身边静静地陪伴我。每当看到它快乐的样子，我的心情也会变得很愉快。

例题3：

题目：写一段话，描述一次你参加的户外活动。

解答：

上个周末，我和同学们去郊外进行了一次徒步活动。清晨，阳光透过树叶洒在身上，温暖而舒适。我们沿着小路前行，一路上欢声笑语。途中，我们还遇到了小溪，大家纷纷停下来，嬉戏玩耍。午后的阳光更加明媚，我们在草地上野餐，享受着大自然的馈赠。傍晚时分，我们带着满满的收获和愉快的心情回到了家。

例题4：

题目：描绘一下你记忆中最美的风景。

解答：

我记忆中最美的风景是夏天的海边。那天，天空湛蓝，白云飘荡。海浪轻轻拍打着沙滩，发出悦耳的声音。沙滩上，留下