2025年高考历史三轮复习：选择题+非选择题 答题技巧（附模拟试卷+答案）

第第页2025年高考历史三轮复习：选择题+非选择题答题技巧◆选择题答题技巧技巧1：“两招”全面快速获取材料信息第一招：紧扣题意，抓核心信息，快速联系教材知识。审读关键信息（时间、人物、地点、事件）→定时空，定位教材知识（分析题干的内涵、外延、考查意图，定位教材知识）→分析判断选项，得出答案。第二招：对材料进行去伪存真、由表及里的分析，透过历史现象看本质。高考试题中涉及的史料由于受时代局限以及记录者的政治立场、阶级立场、认知能力等诸多因素的影响，并不一定都是科学的，所以要对材料记录的事件、陈述的观点等进行真与伪、正与误的区分，保存正确和真实的观点。另外，材料表述的内容可能只涉及表面问题，要综合分析并认清其本质。技巧2：“四招”搞定数据型选择题第一招：表格数据图“纵横驰骋看变化”。表格类试题信息量大，对一些关键的数字信息，要注意横向比较和纵向比较。第二招：曲线数据图“边边角角看拐点”。曲线数据图可以显示出随时间变化的连续的数据，题目常要求学生结合时代背景分析数据变化的原因。第三招：柱状数据图“上下左右看趋势”。柱状图易于比较各组数据之间的差别，在进行数据比较时要注意数据变化的背景。第四招：饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。饼状图主要反映的是各构成项目的比例，遇到单个饼状图时要注意比例之间的大小差别，遇到多个饼状图时则要注意同一项目在不同的图中比例的变化。技巧3：“四结合”搞定图像型选择题图像型选择题一般有历史地图、漫画、文物照片、真实场景四种类型，其解题关键是“里里外外看注解”。解题时要注意图像内容与所学知识的联系，注意图像内容所反映的史实，然后通过“审、联、察、定”四结合，搞定图像型选择题。技巧4：捋清四方面关系，精准解题关系一：从试题与教材的关系入手高考试题源于教材，又不拘泥于教材。这就决定了高考试题与教材的关系可能存在着两种情况：一是“形散神聚”，即试题粗略一看与教材内容不一样，但其实际上考查的却是教材知识；二是“貌合神离”，即试题看起来跟教材内容差不多，实际上却根本不是一回事。在解题时，第一种情况必须要联系教材，不借助教材知识很难得出答案；第二种情况却不能受教材知识的束缚，一旦拘泥于教材知识，就容易错选。那么，什么情况下该引入教材知识，什么情况下不能受教材知识干扰呢？这需要根据题目的要求来判断。关系二：从材料与设问的关系入手题干材料提供多个信息，但设问可能只针对某一个信息，设问的角度不同，答案也就不一样。所以准确判断命题者的问题指向是避免出错的重要前提。关系三：明晰题干材料之间的关系如果题干中涉及多则材料，就要对其进行对比，明确它们之间是并列关系，还是递进、互补等关系，分清材料中的史实和论点，并建立起材料与所学知识间的联系，领悟命题者的考查意图。关系四：明晰备选项之间的关系备选项之间主要有两种关系：一种是逻辑关系，如并列、递进、互补、从属、正反关系等；另一种是理论关系，如现象与本质、共性与个性、主因与次因等。正确区分备选项之间的关系，有利于缩小选择范围，做出准确判断。【启示】存在递进关系的选项，根据题目要求，“主要”“根本”“根源”“源头”等应该选最远的一项，“直接”“导火线”“诱因”等应该选最近的一项。存在并列关系的选项要么都符合题目要求，要么都不符合题目要求。存在从属关系的选项一般应选内容涵盖面比较大的一项。存在对立关系的两个选项往往是一个选项否定了另一个选项，二者绝不可能同时选。技巧5：“五定位”突破选择题时间定位：高考试题中的时间信息有两种呈现形式，一种是直接提示，另一种是通过特定的人或事间接提示。不论是哪种呈现形式，都要求学生充分利用材料中给出的信息并结合教材知识，选出符合题干要求的选项。空间定位：历史事件总是在一定的空间范围内发生并展开的。空间定位法就是利用历史事件的这一特性，通过确定其空间范围，从而得出正确选项。因果定位：该方法适用于以具体的历史事件命制的试题，如某重大历史事件的主要目的、根本原因、客观原因、主观原因、重大影响等，根据材料的内容，联系辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理分析题干和备选项，确定它们之间是否构成合理的因果关系，进而定位到正确选项。概念定位：历史概念是人们对历史事实的概括和总结，其界定的时间、空间、人物、事件等都包含着特定的含义。概念定位法就是利用历史概念的这一特性来确定正确选项的。性质定位：对于选择题中涉及的历史事件、历史现象、历史人物，只有明确其性质或者立场，才能准确把握其本质和现象、主要方面和次要方面等因素，从而确定正确选项。◆非选择题答题技巧一、时空观念：◆历史地图类◆新的时间尺度类<一>历史地图类、1.答题步骤：（1）提取、描述图片信息；（地理位置准确，对比中抓重点）（2）分析相关历史知识；（运用所学）（3）判定相对应的时间。（放在最后）2.方法点拨：(1)读图：名称、图例、时间、空间分布特点、图中文字信息等。(2)对不同的历史地图要从不同的角度去分析原因。对世界局势图：要从主要国家的政治、经济、军事实力对比及其主要外交政策等方面分析原因；对战争形势图：要从双方的军事实力、战略战术、重要战场的选择等方面分析原因；对疆域图：要从国家的制度、政策、措施等方面分析原因；对城区图：要注意从位置的选择、布局等方面分析原因；对经济形势图：要注意从经济因素、区域因素等多方面分析原因；(3)对相关多幅地图的综合分析。要把着眼点放在历史地图反映的历史现象空间状态的发展变化趋势上，并分析其中的原因、影响和对当今社会的启示。(4)注意历史地图的地理、政治因素。地理因素：气候与环境，人口与资源，经济与产业等。政治因素：政治制度和经济制度，内政和外交，民族与宗教，外国势力的染指等。<二>新的时间尺度类划定新时间尺度的标准：一般采用经济标准：生产力、生产关系、经济政策；政治标准：国家政治政策、外交。注意：根据材料的内容适当调整，以经济为主二、史料实证：<一>史料类型◆按照史料价值的不同，分为一手史料(直接史料/原始材料)和二手史料(间接史料)。含义：一手史料原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。二手史料是指距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果。价值：一般来说，第一手的史料价值较高，使用第二手史料时需要更加小心谨慎。但衡量第一手和第二手史料的价值高低也不能绝对化。◆按照史料的载体，可将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料1、文献史料:以文形式记录的资料。最早的文献资料是甲骨文。文献史料主要有：史书、文书档案、传记谱牒、文集日记、野史笔记、书籍、报刊、杂志、信件、电子邮件等等；碑刻、铭文等；地位：文献史料是最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世。局限：个人因素（阶级立场、个人修养）政治因素（政治权势篡改历史）时代因素（研究方法、角度）2、实物史料:指历史上人类活动遗留下来的各种件。各类遗物、遗址、遗迹、出土文物、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。优势：关于史前和上古的历史，实物史料显得特别重要。与文献史料相参证，从差异中寻找历史的真实，还可以弥补文献的不足。局限：它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示历史的全貌。对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出准确的判断。3、口述史料：口头讲述并被记录下来的资料。如神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记、座谈录等。局限：经过一代又一代人的传承，口述资料与本来面貌有较大差距。在神话、传说、故事、史诗当中，也会有大量创造和虚构的情节；由于种种客观原因，当事人回忆也难免不准确或不全面。辗转相传，出现偏差。<二>史料搜集与运用注意事项：（1）重视史料来源的真实性，辨别史料真伪。尽量选取史料价值高的一手史料；（2）坚持正确的史学观点，如将历史事件放在特定的历史环境下思考；（3）多渠道搜集多种类型的史料，互证。讲究文献与考古结合的二重证据法（孤证不立）。（4）要注意史料的时代性和主观色彩，作者的意图和阶级立场等。<三>史料内容、史料补充:材料中史料的具体内容。如：可以用来研究什么例：2020北京卷第16题北宋司马光编纂《资治通鉴》时，以官修的正史、实录为基础，同时参考了各种史料。他另外撰成《资治通鉴考异》，说明取舍史料的理由。以下是《考异》的几个事例。材料一关于隋末名将薛仁果的名字，《考异》提到《旧唐书》《新唐书》《柳宗元集》写作“仁杲”，《太宗实录》写作“仁果”。而唐太宗陵墓前有石马六匹，其中一匹的铭文为“白蹄乌，平薛仁果时所乘”。《考异》认为石马铭文“最可据”。材料二关于唐玄宗的生日，《考异》提到《玄宗实录》记载的是八月一日，但通过查询历法发现这一时间有误。玄宗时文人顾况有诗曰：“八月五夜佳气新，昭成太后生圣人（即皇帝）。”故而《考异》认为玄宗生日是八月五日。材料三关于吐蕃赞普世系，唐代林恩撰写的杂史《补国史》记载，唐文宗时吐蕃彝泰赞普去世，其弟继位。此事《文宗实录》《旧唐书》都没有记载，《考异》参照《补国史》编入。（1）司马光编写《资治通鉴》参考了哪些类型的文献史料，根据上述材料举例说明。（2）根据上述材料，说明《资治通鉴》在哪些情况下会采用官修史书以外的其他史料。【答案】示例（1）①史书：又可分为实录，如《太宗实录》；正史，如《旧唐书》；杂史，如《补国史》。②文集（和诗词），如《柳宗元集》、顾况的诗。③石刻、碑铭（或金石史料），如唐太宗陵墓前的石马铭文。（2）①当官修史书出现明显史实错误时，参照可靠的杂史、诗文等来编写。如材料二中《玄宗实录》关于玄宗出生日期的记载有误，司马光采用了顾况诗中的描述。②官修史书史事缺载时，酌情根据杂史、小说的记载补入。如材料三中《实录》《旧唐书》都没有记载吐蕃彝泰赞普去世，司马光根据《补国史》补入。③多种官修史书记载相互冲突时，采择与历史事件时间更近、错误可能性更小的其他史料。如材料一中正史与实录记载有冲突时，采用了唐太宗陵墓前的石马铭文。【解析】（1）史料及举例：结合所学知识可知，史料按其表现形式可分为实物史料、文献史料及口述史料，如《太宗实录》；正史，如《旧唐书》；杂史，如《补国史》。②文集（和诗词），如《柳宗元集》、顾况的诗。③石刻、碑铭（或金石史料），如唐太宗陵墓前的石马铭文。（2）情况：结合上述材料可知，主要分为以下三种情况：当官修史书出现明显史实错误时，参照可靠的杂史、诗文等来编写。如材料二中《玄宗实录》关于玄宗出生日期的记载有误，司马光采用了顾况诗中的描述；官修史书史事缺载时，酌情根据杂史、小说的记载补入。如材料三中《实录》《旧唐书》都没有记载吐蕃彝泰赞普去世，司马光根据《补国史》补入；多种官修史书记载相互冲突时，采择与历史事件时间更近、错误可能性更小的其他史料。如材料一中正史与实录记载有冲突时，采用了唐太宗陵墓前的石马铭文。三、历史解释：提取信息做合理解释（解读、阐释、说明）第一步：明确历史现象（历史事件、作者观点）第二步：解释历史现象（分析原因影响）第三步：规律性的总结（描述历史现象）、升华、认识（符合时代主旋律：民主、科学、爱国；符合社会发展趋势；唯物史观等）四、评析评述类：首先，明确要解说的主题。评析评述时要注意：要紧扣与材料中给定的相关的重大历史事件展开，角度全面，逻辑清晰，表述成文。切记不要有序号。其次，评析评述内容通常围绕原因、过程、影响（评价）进行，但要注意不是机械照搬，要紧扣主题展开说明。最后，再进行总结和提升，上升到历史观、民族观、国家观、文化观等层面。五、常规题型：1.审题：答案来源；答题方式；限制性条件；求答项2.分解材料：材料分层、概括信息3.解读材料：分析现象、解读信息4.组织答案：学科语言、规范布局2025年高考历史仿真模拟试卷满分：100分时间：75分钟一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．据统计，目前已报道的商周时期有铭（文字）青铜器已超过20000件。其中，典型代表有记载周人伐商的利簋、铭刻“宅兹中国”的何尊（如下图）、载有周王与家族世系的史墙盘等。据此判断，这些青铜器A．标志着中国已进入青铜时代B．是研究分封制度的唯一实证C．彰显夏商官营制造业的盛况D．具有较高的历史与艺术价值2．下表所示是南北朝时期的相关史料。这些史料可用于说明，魏晋南北朝时期史料出处“（元嘉）二十二年（445年）……是岁造玄武湖，上（南朝宋文帝刘义隆）欲于湖中立方丈、蓬莱、瀛洲三神山，尚之固谏乃止”［南朝梁］沈约《宋书）“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷，史传百家，无不该涉，善老庄，精释义……”“立孔子庙于京师”“改谥宣尼曰文圣尼父，告谥孔庙”［北朝北齐］魏收《魏书》“少时学周孔，弱冠穷六经。……中复观道书，有名与无名”［南朝梁］梁武帝（会三教诗）A．儒学正统地位逐渐削弱B．君主意志左右意识形态C．文化呈现多元交融特点D．士族借助外力迅速崛起3．隋朝鼓励各地在乡间遍置义仓，但规定地方官开仓赈济百姓前必须上报中央并获得批准，不可擅自做主。这一做法A．完善了救灾响应机制B．顺应了中央集权要求 C．扼制了官场贪腐风气 D．加速了南北统一进程4．北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张A．扩大地方权力 B．恢复郡国并行制度C．健全中央机构 D．简化官员选任程序5．按明制，除了发生重大变故而免朝，皇帝每日都得上早朝，接受文武群臣的朝贺，并现场裁决各衙门所奏事务。明代中后期皇帝不面议、不批答、不亲政，但偶尔批答、偶尔亲政，甚至时时别出心裁地驳回内阁票拟。这表明明代中后期A．专制皇权受到严重制约 B．君主与官僚集团矛盾加剧C．封建专制制度日益僵化 D．内阁的行政权力迅速膨胀6.1895年《申报》社论载“（华商药房）皆藉西国之药水、药酒、药丸、药散，售诸华人。此等药水，若问其为何药制成？本铺之人不能答也，但云卖药不传方而已。问诸华医，则云此外洋之药，本非我辈所能知也。问诸西医，则曰药名改易华字，瓶上又无洋文，令人莫可测度也。”这一现象说明当时A.医药行业造假售假成风B.西药疗效优于中药C.社会盛行崇洋媚外之风D.国人笃信传统秘方7．1912年10月，孙中山在上海发表演说，认为马克思研究资本问题三十年，使无条理之学说“成为有统系之学理”。他把《资本论》中的资本公有理论，归入民生主义的土地公有、资本归公主张当中。由此可知，资产阶级革命派尝试A．用民生主义动员民众推翻清政府 B．借鉴马克思主义来解决中国问题C．以和平方式反对袁世凯的专制统治 D．建构以国共合作为特征的革命理论8．1935年，蒋介石通电全国，开展国民经济建设运动，列举“振兴实业”“鼓励垦牧”“开发矿产”“提倡征工”“促进工业”“调节消费”“流畅货运”“调查金融”等八条纲要。该运动A．以发展重工业为主要目标B．施行不当导致严重通货膨胀C．一定程度抵御了外国侵略D．革除了长期以来的封建旧俗9.1949-1966年，在党和政府领导下，全国出版了一批马克思主义通俗读物，如《什么是马克思列宁主义》《什么是社会主义社会》等。党员干部和各界群众积极阅读，将之作为学习马克思主义的入门或辅助书籍。这有利于A.开启马克思主义中国化的道路 B.认同马克思主义和社会主义道路 C.完善马克思主义学科理论体系 D.深入理解中国特色社会主义理论10.20世纪80年代有知识懂生活的大学生、研究生、留学生是青年人的理想对象；20世纪90年代，商人、“大款”、企业家和外企员工成了婚恋市场的“香饽饽”。这一变化的主要原因是A.经济体制改革的进一步深化 B.中国正式加入世界贸易组织C社会变化推动民众思想解放 D.高等教育普及提升民众文化11．下列史料可用于研究公元前255年，一位埃及养驼人给雇主写信讨薪，他说因为自己是一个“蛮族人”“不懂希腊语”而被拖欠9个月报酬公元前218年，埃及的希腊人伊多门努斯投诉同村的两个埃及人灌溉时用水冲走了他田里的种子公元前163年，马其顿后裔托勒迈写信给埃及总督，投诉塞拉皮翁神庙的一些面包师对他进行了暴力袭击，他的助手哈尔迈斯遭到殴打A．托勒密埃及的社会结构 B．罗马统治下的埃及经济C．希腊化范围的持续扩大 D．地中海区域的文明交流12.17-18世纪，欧洲掀起”中国热”。这一时期，法学家普道夫认为中国按照军功而非血统确定阶层的方式比欧洲贵族统治更明智；哲学家莱布尼茨认为中国已接近“理性化国家”，沃尔夫则认为中国具有治理国家的“特殊才智”。对此解读合理的是A.思想解放促进资本主义制度的扩展B.理性与科学开阔了民众国际视野C.文化的多元碰撞丰富启蒙思想内涵D.哲学的进步充实了人文主义思想13.1921年国际联盟设立了“难民事务高级专员公署”，任命挪威人南森为负责人。南森在履职期间发明了难民的临时身份证——“南森护照”，使众多难民得到国际社会的关照和保护。南森的行动A.维护了西方列强的利益B.促进了欧洲社会的稳定C.根除了国际难民的现象D.反映了国际秩序的构建14．1956年以前，奥运会举办城市均为欧洲与北美地区。从1956年墨尔本奥运会到2008年北京奥运会共14届，其中在亚洲、大洋洲共举办5届。奥运会获奖牌的国家和地区逐步增加，非欧美国家的奥运项目逐渐被吸收，如日本的柔道、韩国的跆拳道等。这最能反映出A．奥运文化凸显全球一体化 B．新兴国家经济增长超越欧美C．世界政治经济格局的变化 D．西方体育项目发展逐渐滞后15．下表为1947年至2019年美国对外军事援助账户及金额（单位：亿美元）统计情况。援助类别资助机构资金账户金额对外军事融资国务院对外军事融资项目2084.87国际军事教育与培训国务院国际军事教育与培训44.70维和行动国务院维和行动78.97合作减少威胁国防部合作减少威胁账户88.48禁毒与反毒与其他军事援助国防部禁毒与反毒行动、阿富汗安全部队基金、伊拉克救济与重建等1924.19合计23个账户4221.21据此表可知，美国对外军援A．是实现国家利益的战略工具B．维护了世界的和平稳定C．消除了世界各地区安全隐患D．是美国国际正义的体现二、非选择题（55分）16．【经世致用思想的渊源和发展】阅读材料，回答问题。（14分）材料一：公元前497年，孔子因“隳三都”改革失败，离开鲁国，开始周游。在卫国，受权臣排挤。在宋国，遭司马桓魋追杀。在郑国，与弟子失散，人称“丧家之犬”。在陈国，断粮七日。在蔡国，生命受战乱威胁。在楚国，权臣反对楚昭王重用孔子。公元前484年，壮志未酬的孔子返回鲁国。孔子访问列国示意图材料二：明清易代，顾炎武等进步学者指斥理学影响下的士大夫，“以明心见性之空言，代修已治人之实学”。昆山抗清活动失败后，顾炎武为躲避政治迫害开启了长达二十五年的流浪游历生涯。他“足迹半天下，所至交其豪杰长者，考其山川风欲，疾苦利病”。他还遍览历代史书、方志及文集等资料，结合实地考察，编撰了《天下郡国利病书》。书中记载了各地的地理形势、水利、兵防、物产、赋税等内容。——以上材料均摘编自毛佩琦、李泽奉《岁月河山》等（1）根据材料一，概述孔子周游列国的特点，并简析其对中国古代思想文化的影响。（8分）（2）根据材料二，归纳顾炎武的思想主张，并概述《天下郡国利病书》一书的特点。（6分）17．【中国共产党的民营经济政策】阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一：自1937年成立，陕甘宁边区政府将恢复和发展经济作为首要工作。在党中央领导下，民营经济全面健康发展。……1939年毛泽东号召“自己动手”，开展大生产运动……1941年皖南事变后边区政府采取减租减息、加大资金投入、税收优惠、技术指导、集市培育等一系列保护、支持民营经济发展的政策举措……为吸引资金，中共中央提出：“应该吸引愿来的外地资本家到我抗日根据地开办实业”“积极欢迎海外华侨来边区投资，发展须布优待华侨投资办法”……1942年中央成立财经办事处，克服经济工作中存在的无政府状况……为了营造公平竞争环境，边区政府明文规定反对垄断囤积、严禁投机倒把、放高利贷、操纵市场、欺行霸市行为。——摘编自谌玉梅《陕甘宁边区发展民营经济的生动实践》材料二：1978年党的十一届三中全会后，我国在所有制改革上破除单一公有制，形成以公有制为主体、多种经济成分共同发展的所有制结构。党的十一届三中全会允许恢复发展个体经济，此后个体经济被定位为公有制经济的必要补充，地位不断提升且合法地位确立。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制目标，完善调整民营经济补充地位，强调多种经济成分共同发展及其长期性等。十五大将公有制为主体、多种所有制经济共同发展提升为基本经济制度，民营经济成为社会主义市场经济重要组成部分。2020年5月公布的《民法典》规定了法人、物权、合同等制度，对民营企业家和民营企业的民事权利给予充分法律保护。——摘编自黄泰岩、谢春燕《新中国成立以来基本经济制度的演进规律及创新发展》（1）根据材料一，概括陕甘宁边区政府时期发展民营经济的特点，并分析其原因。（7分）（2）根据上述材料并结合所学知识，简述改革开放后我国发展民营经济政策与陕甘宁边区时期的主要不同，并说明其意义。（8分）18．【全球治理体系的发展与挑战】阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一：二战后，全球治理体系发生巨大变化。基于国际力量对比中的优势，美苏积极主导战后世界秩序的重建，领导筹建以联合国为核心、以其他全球性或区域性多边机制为补充的全球治理体系。欧洲的衰弱、两极格局的形成使得西欧国家通过“马歇尔计划”“北大西洋公约”等与美国在政治、经济及防务领域建立相互合作的机制，复兴经济，保障安全，加入美国主导的西方阵营，并以此参与全球治理。为反对以美苏为首的两大军事集团的尖锐对峙，第三世界通过不结盟运动等方式向霸权主义发起挑战，积极参与建立国际政治经济新秩序，许多第三世界国家虽然获得了独立，但很大程度地依附于它们的前殖民宗主国，依然处在全球治理体系中的边缘地位。——摘编自张贵洪、杨理伟《从霸权治理到合作治理》材料二：2008年全球金融危机以及随后的欧洲主权债务危机以来，世界经济处于长期结构性低迷状态。国家之间以及国家内部的收入分化问题不断积累并显现，国际社会开始反思和质疑全球经济治理的效果甚至全球化本身。与此同时，因中国等一批新兴市场国家的崛起传统的全球经济治理制度有效性乃至合法性基础受到挑战，大国之间围绕全球经济制度的博弈频率和程度加强。在新冠疫情、地缘政治冲突、新一轮科技革命和产业变革的外生冲击下，经济全球化及其治理面临更大的困境，全球经济治理体系改革进入了历史的关键时期。——摘编自陈伟光《全球经济治理制度变迁的动力机制与策略选择》（1）根据材料一并结合所学知识，指出战后全球治理体系的特点并分析其影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述当今全球治理体系面临的挑战。（6分）19.【电影故事与社会变迁】(12分)材料电影名称影片情节或梗概《布谷催春》(1982年)退伍军人、中国共产党党员赵东升从部队复员回到家乡岭西村。在他的带领下,村民们成立了采石、纺织、承包鱼塘等方面的各种专业组。岭西村处处洋溢着朝气蓬勃的气息《赵钱孙李》(1982年)当生产队要进行选举时,社员们聚在一起交换意见。大家一致认为“这些年我们穷够了……要想摘掉穷帽子,过上富裕生活,就要选个好队长”《生财有道》(1983年)对于劳动力归属问题造成女儿不能顺利结婚的状况,任老乐想到和亲家合买一台手扶拖拉机来解决劳动力短缺造成的矛盾。他觉得,农村人想要致富,光靠手扛肩挑行不通,还得走现代化的路子——据《中国电影年鉴》整理请以“光影里的农村”为主题,任选角度,自拟标题,运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文。)(12分)参考答案1-15：DCBACDBCBAACDCA16.【答案】（1）特点：范围广泛：涉