期中测试卷（原卷版）

2023~2024学年九年级化学上学期期中测试卷（共29小题时间：70分满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个正确答案)1．以下诗词中，体现了化学变化的是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏2．下列物质由分子构成的是（

）A．氨气 B．氯化钠 C．水银 D．金刚石3．下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）A．石墨、氢氧化钙、石油 B．铜、氧化镁、液态氧C．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D．液态氧、干冰、空气4．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（）A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋54．小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子；3ZN；②两个氢分子：2H2；③两个氢氧根离子：2OH-；④原子结构示意图

对应的粒子:Mg2+；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；⑥-2价的氧元素:O2-。其中正确的有（）A．②③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤5．化学元素与人体健康密切相关，下列说法不正确的是（）A．儿童缺少锌元素易患佝偻病 B．人体缺少铁元素易患贫血症C．人体中碘元素过量会引起甲状腺疾病 D．人体缺少钙元素容易骨质疏松6．下列有关空气的说法正确的是（）A．洁净的空气属于纯净物 B．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．工业分离液态空气时发生化学变化7．能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（）A．氧气和二氧化碳 B．食盐和沙子C．食盐和蔗糖 D．二氧化锰和铁粉8．规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中正确的是（） A．加入块状固体 B．闻药品气味 C．点燃酒精灯 D．取少量液体9．化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（

）A．纯净物与混合物属于交叉关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气和混合物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系10．白银做容器有杀菌作用，净化水质。右图是关于银的元素周期表和原子结构示意图，下列说法不正确的是（）A．银是金属元素 B．银的相对原子质量为107.9gC．银在AgNO3中，显+1价 D．银容易失去电子而形成Ag+11．下列事实与相应的解释不一致的是（）选项事实解释A水通电分解在化学变化中分子可以再分B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C水烧开把壶盖顶开分子之间的空隙变大D铜块在空气中不燃烧，纳米铜（颗粒极细）在空气中可以燃烧物质的种类影响反应的剧烈程度12．下列关于物质的组成与构成的说法，不正确的是（）A．组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质B．原子得失电子变成离子后，元素种类发生改变C．原子在化学反应中的表现主要是由原子的最外层电子数决定的D．原子在分子中的配置（原子的种类、数量和排列方式）决定了分子的种类13．下列说法不正确的是（

）A．同种原子可以构成不同的分子B．决定元素种类的是质子数C．分子与原子的本质区别是分子可分，原子不可分D．原子的质量主要集中在原子核上14．下列依据实验目的设计的实验操作，正确的是（

）A．通过闻气味，可以鉴别氧气和氮气B．实验室用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳C．通过室温放置观察是否有痕迹，可以鉴别冰和干冰D．用带有火星的木条可以证明某气体样品是否含有氧气15．下列排序正确的是（）A．空气中物质含量 B．地壳中元素C．硫元素的质量分数 D．碳元素的化合价16．“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是①abd均表示离子

②ab是同种元素

③ce化学性质相似

④d带一个单位正电荷，处于相对稳定的状态

⑤e容易失去电子，属于金属元素（）①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④ D．①③⑤17．微博热传的“苯宝宝表情包”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的，如图所示为六氯苯，其化学式为C6Cl6，下列说法正确的是（

）

A．六氯苯是化合物 B．六氯苯的相对分子质量为285gC．六氯苯是由碳原子和氯原子构成的 D．六氯苯中碳元素与氯元素的质量比为1∶118．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（）

A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质19．下列4个图象中，能正确反映变化关系的是（） A．将水通电电解一段时间 B．镁在空气中加热 C．加热一定质量的高锰酸钾固体 D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气20．如图所示实验中得出的结论不正确的是A．①：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大B．②：抽掉玻璃板后，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动C．③：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒D．④：粉状的碳酸钙反应更快，说明接触面积越大反应越快第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(共4个小题，共24分)21．（5分）用化学符号表示：(1)氢气。(2)镁原子。(3)钠离子。(4)氧化铝。(5)碳酸根离子。22．（5分）化学与人类生活息息相关，请回答下列问题。(1)竹炭具有疏松多孔的结构，因此它具有很强的能力，能净化空气，消除异味。(2)墙内桂树开花，墙外可以嗅到甜甜的花香，说明分子。(3)长期饮用硬水对健康不利，生活中降低水的硬度最常用的方法是。(4)二氧化碳排放过多容易导致效应。(5)吃烧烤时不小心将食品烤焦变黑，说明这些食品中都含有（写名称）。23．（8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题：（1）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是。（2）从图中分析，X是氧元素，则Z的原子最外层电子数是。（3）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质，下列分子中属于等电子体的是（填字母序号）。A.CO和N2 B.SO2和CO2C.和 D.H2O和NH3（4）一般地说，电子层数相同的原子，原子的半径随原子序数的递增而减小（稀有气体除外）。电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大。请比较：X原子半径（填“<”或“>”，下同）Y原子半径；Y原子半径Z原子半径。24．（6分）下图是氮及其化合物所对应化合价与物质类别的关系图。（1）图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式为。（2）写出图中B点对应的物质化学式是，它对应的物质类别X是。（3）浓氨水有挥发性，易挥发出氨气（NH3），NH3中氮元素化合价是。三、流程图题25．（6分）人类的生活和工农业生产都离不开水，以下是净水的相关流程，请回答下列问题：(1)絮凝剂常用明矾，作用是，消毒属于（物理或化学）变化，实验室净水过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、。(2)用微粒的观点分析A装置和B装置在实验过程中水分子分别发生了怎样的变化。(3)在B电解水实验中若其中一极收集到气体体积为5mL，则另一极产生气体体积为，实验时常在水中加入稀硫酸，目的是。(4)如图所示情况下，b管中的气压（填“＞”、“＜”或“＝”）外界大气压。四、科普阅读题26．（5分）请阅读下面的短文，然后回答问题。真“氨”不露相提到氨气（），我们首先想到的是它具有刺激性气味，让人避之不及。其实在生产中的应用十分广泛。可用于降低黄曲霉的毒性，黄曲霉是世界卫生组织癌症研究机构划定的一类天然存在的致癌物质，存在于花生，玉米等粮油及其制品中。使用熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉素是食品工业中常用的方法之一，该方法是利用与食品中的水反应生成新物质一水合氨。一水合氨再与黄曲霉素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入氨气。置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉素的影响。也可用于吸收。近年来，搜捕与封存被认为是减少排放的有效途径。溶于水后形成氨水可作为吸收的新型吸收剂。图2为工业吸收二氧化碳的装置示意图。实验研究表明，的脱除率受到反应温度，氨水流量，氦水浓度等多种因因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，二氧化碳的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了的排放，降低其对环境的影响。至此你对是不是又有了新的认识呢？希望在今后的化学学习中，你还会对有更全面的认识！（1）请写出的物理性质（答1条即可）。（2）氨气熏蒸法中，与食物水结合的过程属于变化（填“物理变化”或“化学变化”）（3）依据图1回答：①在25℃~45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉素的降解率逐渐（填“增大”或“减小”）②当温度为40℃和45℃时，测得降解率分别为84.34%和84.35%，基本相同，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为。（4）下列关于氨水吸收二氧化碳的相关说法中正确的是。a．从喷雾塔出气口排放出的气体中不含b．吸收过程中喷雾塔内的反应温度对脱除率没有影响c．温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升的脱除率d．减少的排放，可以有效的减缓温室效应五、科学探究题27．（8分）实验室常用的几种仪器如图所示(1)写出图中仪器名称B。(2)实验室可以加热高锰酸钾制氧气，写出符号表达式，其发生装置可选择仪器（仪器填编号）进行组合。若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，其中二氧化锰的作用是，二氧化锰在反应前后的固体混合物中的质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”），若要收集一瓶氧气来验证蜡烛燃烧的产物，则收集装置可选择仪器（仪器填编号）进行组合。(3)实验室制取二氧化碳气体，常用BK来组装发生装置，主要优点是。该发生装置还可以用来制取硫化氢气体，硫化氢具有浓烈的刺激性气味，密度比二氧化碳大，极易溶于水，实验室用常用如图装置甲收集硫化氢气体，气体应从（填“a”或“b”）通入，常在装置甲后再连接装置乙，装置乙的作用为、。(4)小明同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是。A．反应基本类型可能相同 B．收集方法可能相同 C．选用的发生装置可能相同 D．检验方法一定不同(5)从图选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随时控制反应开始和结束”目的的是。A． B．C． D．(6)如图是医用输液观察液滴快慢的滴壶，若用它来检验某同学呼出的气体中是否含有二氧化碳，则该同学应该从(填“c”或“d”)端吹气，其中滴壶所装的液体最好在哪个刻度处？（填数字）。28．（5分）木糖醇是一种白色粉末状固体，易溶于水，是新型甜味剂，目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。资料：①酒精化学式C2H5OH；②pH值越低，酸性物质含量越高，酸性越强；③一般含碳元素物质完全燃烧会生成二氧化碳，含氢元素物质完全燃烧会生成水；④化学反应前后，元素种类不变。探究一：(1)人们食用含糖量较高的物质会在口腔中细菌作用下产生酸性物质，腐蚀牙齿，形成龋齿。由图1判断食用填“蔗糖”或“木糖醇”能有效的防止齲齿。探究二：木糖醇燃烧产物有哪些？【进行实验】(2)小晴取适量的木糖醇如图2进行操作，观察到烧杯内壁有水雾，证明木糖醇燃烧产物有水。小刚认为该该结论不合理，理由是。探究三：木糖醇含有哪些元素？(3)方案一：如图3，小明将木糖醇在充满氧气的试管中充分加热，检验生成物中只有水和二氧化碳，得出结论“木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小红认为该方案不合理，理由是。方案二：小红用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给木糖醇加强热，观察