二年级下册道德与法治教学设计-12 我的环保小搭档 第二课时 人教部编版

二年级下册道德与法治教学设计-12我的环保小搭档第二课时人教部编版主备人备课成员设计意图嘿，宝贝们，今天我们要一起走进《道德与法治》的课堂，开启我们的环保之旅！😊在这第二课时，我们要深入探讨“我的环保小搭档”这个主题。希望通过这节课，让你们不仅了解环保的重要性，还能学会如何成为环保小卫士，让我们的地球妈妈更加美丽！🌍🌿让我们一起行动起来吧！💪💕核心素养目标分析在本课时的教学中，我们旨在培养学生的社会责任感和环保意识，提升他们的实践能力和创新精神。孩子们将通过学习，学会尊重自然、关爱环境，形成绿色生活理念，培养良好的环保行为习惯。同时，通过小组合作和实践活动，增强他们的团队协作能力和解决问题的能力，为成为未来社会的环保小先锋奠定基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解环保小搭档的意义，认识到环保对个人和集体的积极作用。

②掌握基本的环保知识和技能，如节约用水、分类垃圾、绿色出行等。

2.教学难点，

①将环保理念内化为自身行为，形成自觉的环保习惯。

②在日常生活中创造性地应用环保知识，设计并实施环保小项目或活动。

③在面对环保问题时，能够运用批判性思维，提出合理的解决方案。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事引入环保主题，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论环保问题，鼓励表达个人观点，培养思辨能力。

3.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析环保行为的正负面效应。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示环保成果和环境问题。

2.互动游戏：设计环保知识竞赛等游戏，让学生在玩乐中学习环保知识。

3.实践操作：安排环保实践活动，让学生亲身体验环保行动，增强实践能力。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段关于环境污染的视频，引导学生观察和思考，提出问题：“我们能为地球做些什么？”

2.提出问题：引导学生讨论，如果自己是地球的“环保小搭档”，会做些什么？

3.引导学生分享想法，并简要总结，引出本节课主题：“我的环保小搭档”。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.讲解环保知识：介绍环保的基本概念、意义和重要性，以及常见的环保行为。

2.分析案例：选取几个典型的环保案例，引导学生分析案例中的环保行为和效果。

3.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何成为自己的“环保小搭档”，提出具体的环保行动计划。

4.每组派代表分享讨论成果，教师点评并补充。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.互动游戏：组织“环保知识竞赛”，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.实践操作：分发环保材料，如垃圾分类标签、环保宣传海报等，让学生动手制作。

3.分组展示：每组展示自己的作品，并说明环保意义，其他组评价。

**四、课堂提问与师生互动环节（10分钟**）

1.提问：询问学生在家中如何践行环保，鼓励分享个人经验。

2.师生互动：针对学生的回答，教师进行引导和补充，加深学生对环保行为的理解。

3.学生提问：鼓励学生提出关于环保的疑问，教师解答。

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调环保的重要性。

2.拓展：鼓励学生在生活中继续关注环保，提出课后实践任务，如记录一周的环保行为。

**教学过程细节说明：**

-导入环节通过视频和问题激发学生的兴趣，用时5分钟。

-讲授新课结合案例分析和小组讨论，帮助学生理解和应用环保知识，用时15分钟。

-巩固练习通过游戏和实践活动，使学生在轻松愉快的氛围中巩固知识，用时15分钟。

-课堂提问与师生互动环节，通过问答和讨论，促进学生思考和表达，用时10分钟。

-总结与拓展环节，回顾知识点并布置课后实践任务，用时5分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保纪录片：《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过真实的自然景象和生态环境，让学生感受地球的美丽和脆弱。

-环保公益广告：收集国内外优秀的环保公益广告，如《不要让地球流泪》、《节约用水，从我做起》等，通过视觉和听觉的冲击，强化环保意识。

-环保书籍：《环保小常识》、《我们的地球》等，适合二年级学生阅读的环保书籍，帮助学生了解环保知识。

2.拓展建议：

-家庭环保活动：鼓励学生在家里开展环保活动，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，让学生将环保理念融入到日常生活中。

-环保手工制作：利用废弃物品制作环保手工艺品，如环保袋、环保笔筒等，提高学生的环保意识和动手能力。

-环保绘画比赛：组织学生参加环保绘画比赛，通过绘画表达对环保的理解和呼吁，培养学生的艺术素养和环保意识。

-环保主题班会：定期召开环保主题班会，邀请环保专家或志愿者分享环保知识，增强学生的环保责任感。

-环保实践基地：组织学生参观环保实践基地，如污水处理厂、垃圾处理场等，让学生了解环保工作的实际操作，增强环保意识。

-环保社团：成立环保社团，定期开展环保活动，如植树节活动、环保知识讲座等，培养学生的环保团队精神和组织能力。

-环保宣传周：在学校开展环保宣传周活动，通过举办环保讲座、展览、比赛等形式，提高全校师生的环保意识。

-环保志愿者活动：鼓励学生参加环保志愿者活动，如河道清理、公园绿化等，让学生在实践中体验环保的意义和价值。板书设计①环保小搭档的定义与意义

-环保小搭档：指关注环保、参与环保行动的个人或集体

-定义：关注环境问题，采取实际行动保护环境

-意义：提高环保意识，促进环保行动，共同保护地球家园

②环保行为与技能

-节约用水：关闭水龙头，合理使用水资源

-节约用电：关闭电器，合理使用电力资源

-分类垃圾：将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾

-绿色出行：步行、骑行、公共交通等环保出行方式

③环保行动计划

-家庭环保：在家中实施环保行动，如节约用水、用电、分类垃圾等

-学校环保：在学校参与环保活动，如植树节、环保知识竞赛等

-社区环保：在社区开展环保活动，如环保宣传、垃圾分类等

-个人环保：养成环保习惯，如减少一次性用品使用、绿色购物等

④环保案例分析

-案例一：某社区垃圾分类活动，提高居民环保意识

-案例二：某学校组织植树节活动，美化校园环境

-案例三：某企业实施节能减排措施，降低环境污染

⑤环保知识问答

-问答一：什么是环保？

-问答二：为什么我们要保护环境？

-问答三：我们能为环保做些什么？课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问，了解学生对环保知识的掌握程度，如“什么是环保小搭档？”、“我们能为地球做些什么？”等，观察学生的回答是否准确、完整。

-观察环节：在小组讨论和实践活动过程中，观察学生的参与度、合作能力和环保行为的实践情况。

-测试环节：设计简单的环保知识测试题，如选择题、判断题等，评估学生对本节课知识点的掌握情况。

-互动环节：鼓励学生提问和发表意见，观察学生在课堂上的思考能力和表达能力。

-反馈环节：针对学生的回答和表现，给予及时、具体的反馈，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

2.作业评价：

-家庭环保日记：要求学生记录一周内的环保行为，如节约用水、用电、垃圾分类等，教师批改时关注学生的环保意识和行为习惯。

-环保手工艺品制作：学生利用废弃物品制作环保手工艺品，教师评价时关注学生的创意、动手能力和环保意识。

-环保绘画作品：学生以环保为主题进行绘画创作，教师评价时关注学生的艺术表现力和环保理念的表达。

-环保行动计划书：学生制定个人或小组的环保行动计划，教师评价时关注计划的可操作性和环保目标的实现情况。

-课堂讨论与分享：学生在课堂上分享自己的环保经验和想法，教师评价时关注学生的参与度、表达能力和环保意识。

3.评价反馈：

-及时反馈：在课堂和作业评价过程中，及时给予学生反馈，帮助学生了解自己的学习情况，调整学习方法。

-鼓励学生：在评价过程中，注重鼓励学生的努力和进步，提高学生的学习积极性。

-家校沟通：与家长保持沟通，共同关注学生的环保学习和生活，形成家校合力。

-评价方式多样化：采用多种评价方式，如口头评价、书面评价、实践评价等，全面了解学生的学习情况。

-评价标准明确：制定明确的评价标准，确保评价的客观性和公正性。

4.评价目的：

-了解学生学习情况，及时调整教学策略。

-培养学生的环保意识和行为习惯。

-提高学生的实践能力和创新精神。

-促进学生全面发展，成为环保小卫士。典型例题讲解1.例题：

小明家每个月用电量为200度，如果每度电的价格是0.5元，那么小明家这个月需要支付多少电费？

解答：

小明家这个月的电费=每度电的价格×用电量

小明家这个月的电费=0.5元/度×200度

小明家这个月的电费=100元

2.例题：

小红家垃圾分类后，可回收物重30千克，有害垃圾重5千克，厨余垃圾重20千克，其他垃圾重45千克。请问小红家总共产生了多少千克垃圾？

解答：

小红家产生的垃圾总量=可回收物重量+有害垃圾重量+厨余垃圾重量+其他垃圾重量

小红家产生的垃圾总量=30千克+5千克+20千克+45千克

小红家产生的垃圾总量=100千克

3.例题：

学校组织了一次植树活动，共有100名学生参加。如果每人植树5棵，那么一共可以植树多少棵？

解答：

植树总数=学生人数×每人植树数量

植树总数=100人×5棵/人

植树总数=500棵

4.例题：

一辆环保车每天可以减少二氧化碳排放量5千克，如果这辆环保车连续运行30天，那么可以减少多少二氧化碳排放量？

解答：

减少的二氧化碳排放量=每天减少的排放量×运行天数

减少的二氧化碳排放量=5千克/天×30天

减少的二氧化碳排放量=150千克

5.例题：

小华家所在的小区计划在