4 说说我们的学校 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

4说说我们的学校教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）4说说我们的学校教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版设计意图嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索我们的学校，这可是个既熟悉又充满趣味的话题哦！😄作为道德与法治课程的一部分，我们要深入了解学校这个大集体，感受学校生活的丰富多彩。通过这节课，我们不仅要认识学校的各个角落，还要学会珍惜校园生活，懂得遵守校规校纪，共同营造一个和谐、文明、有序的校园环境。🏫🍀让我们一起走进这充满欢声笑语的校园，开启美好的学习之旅吧！💪👫核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习，学生能够认识到学校是学习的重要场所，培养对学校的归属感和认同感。同时，引导学生了解学校规章制度，学会遵守，增强法治意识。此外，通过小组讨论和实践活动，培养学生的合作能力、沟通能力和创新思维，促进学生全面发展。教学难点与重点1.教学重点：

-明确学校的基本构成：包括教室、图书馆、操场、食堂等，让学生了解学校各部分的功能和作用。

-认识学校规章制度：重点讲解校规校纪的重要性，如上课不迟到、不早退，爱护公物，尊敬师长等。

-培养学生遵守校规校纪的意识：通过案例分析，让学生认识到遵守校规校纪对个人成长的重要性。

2.教学难点：

-理解学校规章制度背后的法治精神：例如，为何要尊重师长？如何爱护公物？这些规则如何体现法治精神？

-培养学生的自律意识：如何让学生在日常生活中自觉遵守校规校纪，形成良好的行为习惯。

-跨越文化差异：对于来自不同文化背景的学生，如何帮助他们理解和适应我国的学校规章制度。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本《道德与法治》三年级上册统编版教材，方便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与学校相关的图片、视频等多媒体资源，如校园风光、校规展示等，以增强视觉效果和互动性。

3.教学卡片：制作包含校规校纪要点的小卡片，帮助学生记忆和复习。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境适宜学生参与互动和实践。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢在学校的生活吗？你们知道我们的学校有哪些特别的地方吗？”

展示一些关于我们学校的图片或视频片段，如校园风光、学校活动等，让学生初步感受学校的魅力或特点。

简短介绍学校的基本情况，包括学校的历史、校训、特色活动等，为接下来的学习打下基础。

2.学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解学校是什么，包括其主要组成部分，如教室、图书馆、操场、食堂等。

详细介绍学校的各个功能区域，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析，如学校如何处理突发事件、如何开展德育教育等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校工作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学生的学习和生活的影响，以及学校如何通过这些案例培养学生的综合素质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园中保持环境整洁”、“如何与同学友好相处”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校在学生成长中的价值和作用，鼓励学生积极参与学校活动，珍惜学校生活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校生活的短文或报告，分享他们在学校中的美好时光和成长感悟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确地描述学校的基本构成，如教室、图书馆、操场、食堂等，以及这些场所的功能和作用。

-学生了解并能够解释学校规章制度的重要性，包括上课不迟到、不早退，爱护公物，尊敬师长等行为规范。

-学生掌握了遵守校规校纪的基本原则，能够将这些原则应用到实际生活中。

2.**能力提升**：

-通过小组讨论和案例分析，学生的合作能力和沟通能力得到了显著提升。

-学生在解决实际问题时，能够运用所学知识，提出合理化建议和解决方案。

-学生在表达自己观点时，语言表达能力和逻辑思维能力得到锻炼。

3.**情感态度**：

-学生对学校有了更深的认同感和归属感，更加珍惜校园生活。

-学生增强了法治意识，认识到遵守校规校纪对于维护学校秩序的重要性。

-学生在了解学校历史和校训的基础上，培养了良好的道德品质和社会责任感。

4.**价值观培养**：

-学生通过学习，形成了尊重师长、团结友爱、爱护环境的良好价值观。

-学生学会了如何处理人际关系，如何在集体中发挥自己的作用，培养了集体主义精神。

-学生对学校文化和传统有了更深的理解和尊重，为传承和发扬学校文化奠定了基础。

5.**实践应用**：

-学生能够将课堂上学到的知识应用到日常生活中，如自觉遵守校规校纪，主动参与学校活动等。

-学生在参与学校组织的活动中，能够主动承担责任，表现出良好的组织能力和领导才能。

-学生在解决实际问题时，能够运用所学知识，提出创新性的想法和解决方案。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解学校规章制度时，可以设计一些真实的情境，让学生扮演不同角色，通过角色扮演来体验遵守校规的重要性，这样既生动又有趣。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如图片、视频等，增强课堂的直观性和吸引力，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动性不足：在课堂上，我发现部分学生参与度不高，可能是因为教学方式较为单一，缺乏足够的互动环节。

2.学生理解深度不够：有些学生对学校规章制度的重要性理解不够深刻，需要进一步的教学策略来加深他们的认识。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业来完成评价，缺乏多元化的评价方式，不能全面反映学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.提高教学互动性：通过设计小组讨论、角色扮演等互动环节，鼓励学生积极参与，提高他们的学习热情和参与度。

2.深化学生理解：在讲解重要知识点时，可以结合实际案例，引导学生深入思考，通过提问和解答来加深理解。

3.丰富评价方式：除了传统的课堂表现和作业评价，可以增加学生自评、互评和小组评价，以及课后实践活动的评价，全面评估学生的学习成果。

4.强化家校合作：与家长保持沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.注重个性化教学：针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持，帮助每个学生都能在课堂上有所收获。板书设计①学校的基本构成

-教室：学习知识的地方

-图书馆：获取书籍和资料

-操场：锻炼身体，开展体育活动

-食堂：用餐，保障营养

-阅览室：阅读书籍，拓宽知识面

②学校规章制度

-上课不迟到、不早退

-爱护公物

-尊敬师长

-维护校园环境

-遵守交通规则

③遵守校规的重要性

-维护学校秩序

-促进个人成长

-培养良好的道德品质

-增强法治意识

-营造和谐校园氛围课后作业1.**写作练习**：

-题目：《我的校园生活》

-要求：描述一下你最喜欢的校园角落，为什么喜欢它，以及你在那里发生过的一件难忘的事情。

-答案示例：我最喜欢的校园角落是图书馆。那里安静舒适，书架上摆满了各种各样的书籍。有一次，我在图书馆找到了一本关于自然科学的书，它让我对大自然有了更深的了解。

2.**案例分析**：

-题目：分析以下情况，提出你的建议。

-情况：小明在课间休息时，看到同学小华在操场上踢足球，不小心踢到了小华的脚，小华摔倒受伤了。

-要求：讨论如何处理这种情况，以及如何避免类似事件的发生。

-答案示例：在这种情况下，小明应该立即停止踢球，并向小华道歉。同时，应该通知老师，并协助小华处理伤口。为了避免类似事件，学校应该加强体育活动的安全教育，提醒学生在活动中注意安全。

3.**角色扮演**：

-题目：假设你是学校的纪律委员，编写一段关于如何遵守校规的演讲稿。

-要求：演讲稿应包括遵守校规的重要性以及具体的遵守方法。

-答案示例：亲爱的同学们，遵守校规是我们每个人的责任。它不仅能够维护学校的正常秩序，还能帮助我们养成良好的行为习惯。我们要做到按时到校，上课认真听讲，爱护公物，尊敬师长。让我们一起努力，创造一个和谐、文明的校园环境。

4.**讨论题**：

-题目：如果你在学校里遇到了困难，你会怎么做？

-要求：讨论如何面对和解决学校生活中的困难，以及可以寻求哪些帮助。

-答案示例：面对困难，我会首先尝试自己解决，比如向同学求助或查阅资料。如果问题依然存在，我会向老师或家长寻求帮助。学校也有心理咨询室，我们可以去那里寻求专业的建议