清远职业技术学院《应用语言学概论》2023-2024学年第一学期期末试卷

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2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、话语分析是对自然发生的连贯话语的研究。以下关于话语分析的描述，哪一项是不正确的？（）A.话语分析关注话语的结构、衔接、连贯以及话语与语境的关系B.话语标记语如“嗯”“啊”“然后”等在话语分析中没有任何作用，可以忽略不计C.话语分析可以帮助我们更好地理解说话者的意图、态度和情感D.不同类型的话语，如对话、独白、演讲等，具有不同的特点和分析方法2、语言的神经语言学研究语言与大脑的关系，以下关于神经语言学的研究方法，说法错误的是：（）A.运用脑成像技术，如fMRI、PET等，观察大脑在语言处理过程中的活动B.通过对失语症患者的研究，了解语言功能在大脑中的定位和损伤机制C.进行动物实验，研究动物大脑的语言处理机制D.神经语言学的研究方法主要是基于理论推导和假设，不需要实证研究3、语义场是具有共同语义特征的词聚合而成的集合。以下关于语义场的特点和类型，不正确的是（）A.语义场中的词相互依存、相互制约B.语义场可以分为类属义场、顺序义场、关系义场等C.不同语义场之间是完全独立的，没有任何联系D.语义场的边界是模糊的，有些词可能同时属于多个语义场4、语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和解码等环节。在这个过程中，可能会出现各种交际障碍。以下关于语言交际障碍的原因，不正确的是（）A.语言使用者的语言能力不足，如词汇量有限、语法错误等，可能导致交际障碍B.语境的不明确或误解会影响信息的准确传递，造成交际障碍C.文化差异和价值观念的不同可能导致交际双方对语言的理解产生偏差D.只要交际双方使用的是同一种语言，就不会出现交际障碍5、语义是语言形式所表达的意义内容，包括词汇意义和语法意义。词汇意义是词所表示的概念，语法意义是通过语法形式表现出来的意义。语义具有客观性、主观性和模糊性等特征。客观性指语义反映了客观事物的特征和关系；主观性指人们对语义的理解和解释会受到个人经验和认知的影响；模糊性指语义的边界不清晰。“高”和“矮”这对词的语义边界是：（）A.明确的B.模糊的C.固定的D.绝对的6、语言的社会变体多种多样，不同的社会群体可能使用不同的语言变体。关于社会方言的特点，以下说法不正确的是（）A.社会方言的差异主要体现在词汇方面，语音和语法的差异较小B.不同行业的术语、行话属于社会方言的范畴C.社会方言的使用往往受到特定社会群体的限制，具有一定的封闭性D.社会方言的产生和发展与社会的分化和职业的专门化没有关系7、文字是记录语言的符号系统，与语言有着密切的关系。以下关于文字和语言关系的描述，哪一项是错误的？（）A.文字是在语言的基础上产生的，是语言的书面表现形式B.语言的发展变化会推动文字的改革和演变C.文字可以记录和传承语言，但文字的产生并不一定会改变语言的发展方向D.所有的语言都有与之对应的文字系统，不存在只有语言没有文字的情况8、语言的功能不仅仅是交流信息，还包括多种其他方面。以下关于语言功能的描述，错误的是：（）A.语言具有认知功能，可以帮助人们认识世界、积累知识B.语言具有人际功能，能够建立和维护人际关系，表达情感和态度C.语言具有文化传承功能，能够传递文化传统、价值观念和社会规范D.语言的功能是相互独立的，在具体的语言使用中不会相互影响9、语言的历史比较研究通过比较不同语言的语音、词汇和语法，揭示语言之间的亲属关系和发展规律。以下关于历史比较语言学的描述，哪一项是不正确的？（）A.历史比较语言学的主要方法是通过寻找语音对应规律来确定语言之间的亲属关系B.历史比较语言学为现代语言学的发展奠定了基础，推动了语言研究的科学化和系统化C.历史比较语言学只关注语言的形式，不考虑语言的功能和意义D.历史比较语言学在研究印欧语系的起源和发展方面取得了显著成就10、语法范畴是语法意义的概括和归类，常见的语法范畴包括性、数、格等。关于语法范畴，以下哪一项表述是错误的？（）A.不同的语言具有不同的语法范畴，有些语言中的语法范畴在其他语言中可能不存在B.语法范畴是通过词形变化来体现的，如名词的复数形式表示数的范畴C.一种语言中的语法范畴是固定不变的，不会随着时间的推移而发生变化D.语法范畴的存在反映了语言的规则性和系统性11、语言的思维功能体现在语言对人类思维的影响和表达上。假设在一种语言中，存在丰富的表示抽象概念的词汇和语法结构，这对使用者的思维方式可能产生以下哪种影响？（）A.限制思维的发展B.促进逻辑思维的形成C.使思维变得简单直观D.对思维没有影响12、词汇系统具有一定的系统性和规律性。以下关于词汇系统的特点，不正确的是（）A.词汇中的词按照一定的语义关系形成网络，如上下位关系、同义关系、反义关系等B.词汇的发展变化会影响词汇系统的结构和平衡C.词汇系统是封闭的，不会吸收新的词汇成分D.词汇系统中的词具有一定的层级性和稳定性13、语言测试是评估语言能力的重要手段，以下关于语言测试的类型，不正确的是：（）A.水平测试旨在测量考生的语言水平，如托福、雅思考试B.成绩测试用于评估学生在某一阶段的学习成果C.诊断测试主要用于发现学生在语言学习中的问题和不足D.语言测试的结果完全能够准确反映考生的真实语言能力14、语言的演变具有一定的规律性。假设有一种古代语言，经过漫长的时间发展，其语音系统中的某些元音发生了合并，例如“a”和“e”在现代语言中发音相同。这种语音演变现象符合以下哪种规律？（）A.同化B.异化C.弱化D.合流15、语言的语音演变具有一定的规律性，以下关于语音演变规律的说法，错误的是：（）A.语音演变规律具有条件性，即在一定的语音条件下发生B.语音演变规律具有时间性，即只在特定的历史时期起作用C.语音演变规律具有地域性，即在不同的地域可能有不同的表现D.语音演变规律是绝对的，不会有任何例外情况16、语言的理解是一个复杂的心理过程，涉及语音识别、词汇理解、句法分析、语义整合等多个环节。比如，听到一句话“我昨天去了图书馆”，需要理解每个词的意思、句子的结构，才能明白整句话的含义。那么，以下关于语言理解过程的描述，哪一项是正确的？（）A.语言理解是从词汇到句子的顺序进行的B.语言理解是一个整体的、同步的过程C.语言理解只依赖于语言知识，不受背景知识影响D.语言理解不受语境因素的影响17、语义的模糊性在语言中普遍存在。假设在一个句子“他有点高”中，“有点高”的语义边界不明确，具有一定的模糊性。这种语义模糊性产生的原因主要是：（）A.语言表达的简洁性需要B.人类认知的局限性C.客观事物的复杂性D.语言规则的不完善18、语言的语法化是语言演变的一个重要方面。以下关于语法化的描述，哪一项是不正确的？（）A.语法化是指词汇单位逐渐演变为语法成分的过程B.语法化通常伴随着语义的虚化和形式的简化C.一些虚词如“的”“了”“着”等是通过语法化形成的D.语法化是一种可逆的过程，语法成分可以重新变回词汇单位19、在语言的运用中，修辞手法能够增强表达效果。假设在一篇文学作品中，作者写道：“月亮像一个大圆盘挂在天上。”这里使用了：（）A.夸张B.比喻C.拟人D.排比20、语言的亲属关系是指不同语言之间在历史上的同源关系。通过对语言的语音、词汇和语法等方面的比较，可以确定语言的亲属关系。以下关于语言亲属关系的说法，哪一项是错误的？（）A.属于同一语系的语言在语音、词汇和语法上往往有一定的相似性B.世界上的语言可以分为不同的语系、语族和语支C.语言的亲属关系是绝对的，不会随着时间的推移而发生变化D.研究语言的亲属关系有助于了解人类语言的起源和发展21、语言的词汇借用是语言接触中的常见现象。以下关于词汇借用的描述，哪一项是不准确的？（）A.词汇借用可以丰富借入语言的词汇系统，增加表达的多样性B.词汇借用通常是从文化、经济、科技等发达的语言向相对不发达的语言进行C.词汇借用可能会导致借入语言的语音、语法等方面发生变化D.词汇借用是单向的，只会是一种语言向另一种语言借入词汇，不会有反方向的借入22、在语言的信息传递过程中，以下关于语言的冗余性的描述，不正确的是：（）A.冗余性指语言中存在超出传递基本信息所需的成分B.语言的冗余性可以提高信息传递的准确性和可靠性C.冗余性使得语言表达更加复杂，降低了交流的效率D.适当的冗余性有助于克服噪音和干扰，保证信息的有效传递23、语义是语言的意义内容，包括词汇意义和语法意义。词汇意义可以分为理性意义和附加意义，附加意义又包括感情色彩、语体色彩和形象色彩等。以下关于词汇意义的说法，哪一项是不正确的？（）A.理性意义是词汇意义的核心部分，反映了人们对客观事物的基本认识B.附加意义可以使词汇的表达更加细腻、丰富C.同一个词在不同的语境中，其附加意义可能会发生变化D.词汇的理性意义和附加意义是相互独立的，没有任何关联24、语言的习得是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。以下关于语言习得的说法，错误的是：（）A.儿童在语言习得过程中具有很强的模仿能力和创造性B.语言环境对儿童的语言习得起着至关重要的作用C.儿童语言习得的关键期是在青春期之前，过了这个时期就很难习得语言D.成人学习第二语言的方式和儿童习得母语的方式是完全相同的25、语言是人类最重要的交际工具和思维工具，具有丰富的表现形式和复杂的结构体系。语言的语音、词汇、语法等要素相互关联，共同构成了语言的系统。以下关于语言的描述，哪种说法是正确的？语言的本质特征包括任意性、线条性、二层性等。任意性指语言符号的形式和意义之间没有必然的联系，而是由社会约定俗成的。线条性指语言符号在时间上依次出现，不能在同一时间发出多个声音。二层性指语言系统分为音系层和语法层，音系层为语言符号提供物质载体，语法层对语言符号进行组织和排列。那么，语言符号二层性的核心是：（）A.以少驭多B.形式和意义的结合C.声音和意义的对应D.能产性和开放性二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）全面分析语言的数词系统，包括基数词、序数词、分数词和倍数词等。解释数词的语法特征和语义功能，举例说明数词在不同语言中的表达方式和计算规则。2、（本题5分）深入探讨语言的象似性原则，如数量象似性、顺序象似性、距离象似性等在语言结构中的体现，分析象似性原则与语言任意性原则的关系。3、（本题5分）分析语言中的认知语言学理论，包括概念隐喻、概念整合等的主要内容。4、（本题5分）详细论述语言的语义蕴含规则，包括蕴含关系的判断、蕴含式的推导和蕴含的传递性。解释语义蕴含在逻辑推理和语言分析中的应用，举例说明通过蕴含关系理解句子的深层意义。三、分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）语言的讽刺手法通过对对象的否定和批判来达到幽默或警示的目的。以一篇讽刺性的文章或话语为例，分析讽刺的技巧和作用，以及在不同语境中讽刺的效果和接受度。2、（本题5分）对比分析粘着语（如日语、土耳其语）和孤立语在构词法和句法上的特点，举例说明两种语言类型在表达上的优势和局限性。3、（本题5分）隐喻和转喻是语言中常见的修辞手段。以文学作品或日常语言中的例子为基础，分析隐喻和转喻的构成方式、表达效果以及它们在语言认知中的作用。4、（本题5分）以某一地区的方言为研究对象，分析其语音、词汇和语法的特色，探讨方言与共同语之间的关系以及方言的保护和发展问题。5、（本题5分）在语言的演变过程中，词汇的更新换代速度相对较快。分析新词汇产生的途径和机制，以及旧词汇消亡的原因，探讨词汇演变与社会变革和科技发展的关系。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）语言的词汇扩散理论为词汇演变的研究提