教育师德师风工作总结

教育师德师风工作总结

在教育工作中，师德师风是教师队伍建设的核心内容，也是教育质量的重要保障。本年度，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教师职业道德水平和师德师风建设为重点，深入开展了一系列师德师风教育活动，取得了显著成效。现将本年度师德师风工作总结如下：

一、加强组织领导，明确责任分工

为确保师德师风建设工作顺利开展，学校成立了以校长为组长的师德师风建设领导小组，明确了各部门的职责分工，形成了校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作机制。学校还制定了《师德师风建设实施方案》，明确了师德师风建设的目标任务、工作措施和考核办法，确保了师德师风建设工作的有序推进。

二、强化理论学习，提高思想认识

学校坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为师德师风建设的首要任务，通过组织专题学习、开展主题研讨、举办讲座报告等形式，引导教师深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，深刻理解新时代师德师风建设的新要求。学校还定期组织教师学习《教师法》《教师职业道德规范》等法律法规，增强教师的法治意识和职业责任感。

三、开展主题教育，营造良好氛围

学校以“立德树人”为主题，深入开展师德师风主题教育活动。通过举办师德师风演讲比赛、师德师风征文比赛、师德师风知识竞赛等活动，引导教师自觉践行师德规范，争做“四有”好老师。学校还充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，大力宣传师德师风先进典型，营造尊师重教、崇德尚学的浓厚氛围。

四、加强日常管理，规范教师行为

学校坚持把师德师风建设融入日常教育教学管理之中，建立健全师德师风考核评价机制。学校制定了《教师职业道德考核办法》，将师德师风表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的重要依据。学校还建立了师德师风问题线索收集和处理机制，对违反师德师风的行为，坚决予以查处，绝不姑息迁就。

五、注重实践锻炼，提升专业素养

学校坚持把师德师风建设与教师专业发展紧密结合起来，通过开展校本培训、教学研讨、课题研究等形式，引导教师在实践中锻炼师德，在实践中提升师能。学校还积极组织教师参加各级各类教育教学竞赛，鼓励教师在竞赛中展示师德风采，在竞赛中提高专业素养。

六、加强家校合作，形成育人合力

学校坚持把师德师风建设与家校合作紧密结合起来，通过举办家长会、家访、家长开放日等形式，加强与家长的沟通交流，争取家长的理解和支持。学校还积极引导家长参与学校教育教学活动，共同营造良好的育人环境。

七、存在的问题和不足

在师德师风建设工作中，我们也清醒地认识到还存在一些问题和不足。一是部分教师对师德师风建设的重要性认识不够，存在应付了事的现象；二是师德师风建设的长效机制还不够健全，需要进一步完善；三是师德师风建设的宣传力度还不够大，需要进一步加大。

八、下一步工作打算

针对存在的问题和不足，学校将采取以下措施，进一步加强师德师风建设。一是加大宣传力度，营造良好氛围。学校将进一步加大师德师风建设的宣传力度，通过举办师德师风主题活动、开展师德师风专题培训等形式，引导教师自觉践行师德规范，争做“四有”好老师。二是完善长效机制，形成工作合力。学校将进一步健全师德师风建设的长效机制，通过建立师德师风问题线索收集和处理机制、完善师德师风考核评价机制等形式，形成师德师风建设的工作合力。三是加强实践锻炼，提升专业素养。学校将进一步加大教师实践锻炼的力度，通过开展校本培训、教学研讨、课题研究等形式，引导教师在实践中锻炼师德，在实践中提升师能。

总之，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、常抓不懈。我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，以提高教师职业道德水平和师德师风建设为重点，不断加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设