2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库:古代文化思想解析试卷_第1页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库:古代文化思想解析试卷_第2页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库:古代文化思想解析试卷_第3页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库:古代文化思想解析试卷_第4页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库:古代文化思想解析试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库:古代文化思想解析试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、文言文阅读理解要求:阅读下列文言文,回答问题。(一)阅读下面的文言文,完成下列小题。子曰:“君子不器。”子贡问曰:“君子不器,何也?”子曰:“夫君子之不器也,其为人也多才多艺,而不失其本也。夫器者,一技之长也,一艺之末也。君子之学也,博而约,而无所不至也。其于道也,无所不贯,无所不包,无所不涉,无所不至。是以其才也,无所不用,无所不施,无所不周,无所不备。故曰:‘君子不器。’”1.下列对“夫君子之不器也”这句话中“器”字意思的解释,不正确的一项是()A.器物B.才能有限C.技艺D.智慧2.下列对“夫君子之不器也”这句话的理解,不正确的一项是()A.君子之所以不器,是因为他们有广泛的才能和技艺。B.君子之所以不器,是因为他们不追求一技之长,而是追求全面发展。C.君子之所以不器,是因为他们不追求功利,而是追求道德修养。D.君子之所以不器,是因为他们不追求世俗的成功,而是追求内心的满足。(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣。夫仁者,爱人也;义者,正也。所以谓仁义者,爱人、正也。仁者无敌于天下,正者天下莫之能害也。故曰:‘王何必曰利?亦有仁义而已矣。’”3.下列对“上下交征利,而国危矣”这句话的理解,不正确的一项是()A.上下都追求利益,国家就会陷入危机。B.如果国家上下都追求利益,国家就会失去道德底线。C.如果国家上下都追求利益,国家就会失去民心。D.如果国家上下都追求利益,国家就会失去国家利益。4.下列对“夫仁者,爱人也;义者,正也”这句话的理解,不正确的一项是()A.仁者爱人是仁的本质。B.正者是义的本质。C.仁者爱人和正者都是道德的表现。D.仁者爱人和正者都是道德的要求。二、现代文阅读要求:阅读下列现代文,回答问题。(一)阅读下面的现代文,完成下列小题。①在一个晴朗的早晨,我独自漫步在林间小道上。阳光透过树叶的缝隙,洒在地面,形成斑驳的光影。微风拂过,树叶沙沙作响,仿佛在诉说着大自然的奥秘。②突然,一只蝴蝶从花丛中飞出,翩翩起舞。我追逐着它,试图捕捉它的美丽。然而,蝴蝶总是在我眼前闪过,让我无法触及。我心中不禁涌起一股好奇:为什么蝴蝶总是这样轻盈、自由?③我停下脚步,静静地观察着蝴蝶。我发现,蝴蝶的翅膀上有着精美的花纹,它们在阳光下闪烁着耀眼的光芒。我仿佛看到了蝴蝶的内心世界,它充满了快乐和自由。④这时,一阵微风吹过,蝴蝶翩翩起舞,仿佛在向我展示它的舞蹈。我心中不禁感叹:蝴蝶的舞蹈是多么的优美、动人啊!⑤我想,人的一生就像蝴蝶一样,充满了挑战和机遇。我们要学会像蝴蝶一样,勇敢地面对困难,追求自己的梦想。6.下列对文章主题的理解,不正确的一项是()A.文章通过描写蝴蝶的美丽和自由,表达了作者对生活的热爱。B.文章通过描写蝴蝶的舞蹈,表达了作者对生活的追求。C.文章通过描写蝴蝶,表达了作者对人生的感悟。D.文章通过描写蝴蝶,表达了作者对自然的赞美。7.下列对文章中“人的一生就像蝴蝶一样,充满了挑战和机遇”这句话的理解,不正确的一项是()A.人生就像蝴蝶一样,需要勇敢地面对困难。B.人生就像蝴蝶一样,需要追求自己的梦想。C.人生就像蝴蝶一样,需要学会自由地生活。D.人生就像蝴蝶一样,需要学会欣赏生活中的美好。四、古诗文默写要求:根据提示,默写下列古诗文中的空缺部分。1.庭下如积水空明,_________,_________。2.青青子衿,悠悠我心。_________,_________。3.谁家玉笛暗飞声,_________,_________。4.沧海月明珠有泪,_________,_________。5.独在异乡为异客,_________,_________。五、现代文阅读理解要求:阅读下列现代文,回答问题。(一)阅读下面的现代文,完成下列小题。①在广袤的草原上,成群的牛羊悠闲地吃着青草。远处的天空,白云飘荡,阳光明媚。这是一幅宁静而美丽的画面。②然而,在这宁静的背后,却隐藏着草原生态的危机。过度放牧、草原退化,使得这片曾经生机勃勃的草原变得贫瘠。③为了保护草原生态,我国政府采取了一系列措施。比如,实施草原生态补偿机制,鼓励牧民退牧还草;加强草原执法,严厉打击非法牧畜行为;推广草原改良技术,提高草原生产力。④如今,经过多年的努力,草原生态得到了明显改善。草原植被覆盖率提高,草原土壤肥力增强,草原生物多样性得到恢复。⑤然而,保护草原生态任重道远。我们需要继续加大投入,加强科技支撑,提高全民环保意识,共同守护这片美丽的家园。6.下列对文章主题的理解,不正确的一项是()A.文章主要讲述了我国草原生态的现状和政府采取的措施。B.文章强调了保护草原生态的重要性。C.文章呼吁全民共同参与草原生态保护。D.文章主要讲述了草原生态的美丽画面。7.下列对文章中“保护草原生态任重道远”这句话的理解,不正确的一项是()A.保护草原生态需要长期的努力。B.保护草原生态需要全社会的共同参与。C.保护草原生态需要政府的政策支持。D.保护草原生态需要科技支撑。六、作文要求:根据以下材料,写一篇不少于600字的作文。材料:一位年轻的画家在画室里苦练技艺,他每天都会对着同一幅画反复修改,力求达到完美。然而,他的朋友却劝他多尝试不同的题材,拓宽视野。画家犹豫不决,最终决定继续专注于同一幅画。几年后,他的画作在艺术界崭露头角,成为了一位著名的画家。作文题目:《专注与多元》本次试卷答案如下:一、文言文阅读理解(一)阅读下面的文言文,完成下列小题。1.B解析:本题考查对文言文实词的理解。在文言文中,“器”字多指器物或才能有限,这里指才能有限。2.B解析:本题考查对文言文句子的理解。君子之所以不器,是因为他们追求全面发展,而不是追求一技之长。(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。3.D解析:本题考查对文言文句子的理解。上下交征利,国家危矣,意味着如果国家上下都追求利益,国家就会失去国家利益。4.D解析:本题考查对文言文句子的理解。仁者爱人和正者都是道德的要求,而不是道德的表现。二、现代文阅读(一)阅读下面的现代文,完成下列小题。6.D解析:本题考查对文章主题的理解。文章通过描写蝴蝶,表达了作者对人生的感悟,而不是主要讲述了草原生态的美丽画面。7.D解析:本题考查对文章中句子的理解。保护草原生态需要科技支撑,但不仅仅是科技支撑,还需要其他因素。三、古诗文默写1.水中藻荇交横,盖竹柏影也。解析:本题考查对古诗文默写的能力。这是《庐山谣》中的名句,要求考生准确书写。2.但为君故,沉吟至今。解析:本题考查对古诗文默写的能力。这是《离骚》中的名句,要求考生准确书写。3.散入春风满洛城。解析:本题考查对古诗文默写的能力。这是《夜泊牛渚怀古》中的名句,要求考生准确书写。4.蓝田日暖玉生烟。解析:本题考查对古诗文默写的能力。这是《长恨歌》中的名句,要求考生准确书写。5.每逢佳节倍思亲。解析:本题考查对古诗文默写的能力。这是《九月九日忆山东兄弟》中的名句,要求考生准确书写。四、现代文阅读理解(一)阅读下面的现代文,完成下列小题。6.D解析:本题考查对文章主题的理解。文章通过描写蝴蝶,表达了作者对人生的感悟,而不是主要讲述了草原生态的美丽画面。7.D解析:本题考查对文章中句子的理解。保护草原生态需要科技支撑,但不仅仅是科技支撑,还需要其他因素。五、作文《专注与多元》在画室里,年轻的画家每天都会对着同一幅画反复修改,力求达到完美。他的朋友劝他多尝试不同的题材,拓宽视野。画家犹豫不决,最终决定继续专注于同一幅画。几年后,他的画作在艺术界崭露头角,成为了一位著名的画家。这个故事告诉我们,专注与多元是艺术创作中不可或缺的两个方面。专注可以帮助我们深入研究一个领域,不断提升自己的技艺。而多元则可以拓宽我们的视野,让我们在创作中找到新的灵感和方向。专注是艺术创作的基石。画家之所以能够成为著名的画家,正是因为他专注于同一幅画,不断追求完美。这种专注精神使得他在绘画技艺上达到了很高的水平。在现实生活中,我们也需要专注于自己的事业,不断提升自己的能力。然而,仅仅专注是不够的。多元可以帮助我们在创作中找到新的灵感和方向。如果画家一直专注于同一幅画,他可能会陷入创作的瓶颈,无法突破自己的局限。而当他尝试不同的题材时,可能会发现新的创作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论