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2025年成人高考《语文》散文阅读与写作技巧解析题库考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、散文阅读理解要求:阅读下面散文,回答问题。阅读下面的散文,完成下列小题。秋天的雨秋天来了,你听,那是淅淅沥沥的雨声。秋天来了,你闻,那是香喷喷的气味。秋天来了,你瞧,那是五彩缤纷的色彩。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。把紫色给了紫薇,紫色的紫薇花,一串串、一簇簇,好像在举行一场紫色的盛会。把橙色给了橘子树,橘子的颜色真美,像金子一样闪闪发光。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。你一呼吸,就闻到一股清新的味道。那是桂花的甜香,那是苹果的清香,那是梨子的醇香,还有各种蔬菜和水果的香味,混合在一起,就是秋天的味道。秋天的雨,吹起金色的小喇叭。它告诉小朋友:“快起床,快起床,去田野里看看吧!”看那高梁,红得像火;看那玉米,黄得像金子;看那稻谷,笑得像弯弯的月亮。1.下列对文章的理解,不正确的一项是()A.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。B.秋天的雨,有一盒非常好闻的气味。C.秋天的雨,吹起金色的小喇叭。D.秋天的雨,把黄色给了银杏树,把红色给了枫树,把紫色给了紫薇,把橙色给了橘子树。2.下列对文章的赏析,不正确的一项是()A.作者用“五彩缤纷的颜料”来形容秋天的雨,生动形象。B.作者用“香喷喷的气味”来形容秋天的雨,形象生动。C.作者用“金色的小喇叭”来形容秋天的雨,富有想象力。D.作者用“黄黄的叶子”、“红红的枫叶”、“紫色的紫薇花”、“闪闪发光的橘子”等词语,描绘了秋天的景色。二、散文写作技巧要求:阅读下面的散文,分析其写作技巧。阅读下面的散文,完成下列小题。春日游园春日,阳光明媚,微风拂面。我独自漫步在公园里,感受着春天的气息。公园里的花儿竞相开放,红的、黄的、紫的、粉的,五彩斑斓。桃花、梨花、樱花、杏花,争奇斗艳。蜜蜂在花间飞舞,采蜜忙。蝴蝶在花丛中穿梭,翩翩起舞。小草从泥土里钻出来,绿油油的,像一张张嫩绿的绒毯。柳树抽出嫩绿的枝条,随风摇曳,宛如绿色的丝带。小鸟在枝头欢快地歌唱,好像在赞美春天的美好。我走在小径上,两旁是郁郁葱葱的树木。阳光透过树叶的缝隙,洒在地上,形成斑驳的光影。微风吹过,树叶发出沙沙的响声,仿佛在为春天奏响一曲欢快的乐章。我坐在长椅上,闭上眼睛,深深地吸一口清新的空气。春风拂过我的脸颊,温暖而舒适。我仿佛置身于一个美丽的童话世界,陶醉在这春天的美景中。1.下列对文章的写作技巧分析,不正确的一项是()A.作者运用了比喻、拟人等修辞手法,使文章生动形象。B.作者运用了描写、抒情等表达方式,使文章富有感染力。C.作者运用了对比、排比等修辞手法,使文章富有节奏感。D.作者运用了象征、暗示等修辞手法,使文章富有哲理。2.下列对文章的赏析,不正确的一项是()A.作者用“五彩斑斓”、“争奇斗艳”等词语,描绘了公园里花儿的美丽。B.作者用“嫩绿的绒毯”、“绿色的丝带”等词语,描绘了小草和柳树的特点。C.作者用“斑驳的光影”、“沙沙的响声”等词语,描绘了阳光和微风的美好。D.作者用“陶醉”、“童话世界”等词语,表达了作者对春天的喜爱之情。三、古诗词鉴赏要求:阅读下面的古诗词,回答问题。阅读下面的古诗词,完成下列小题。《登高》杜甫无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。1.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()A.诗的前两句描绘了秋天萧瑟的景象。B.诗的第三、四句表达了诗人漂泊他乡的孤独。C.诗的第五、六句描绘了诗人年迈体衰的形象。D.诗的第七句表达了诗人对现实生活的无奈。2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.诗的前两句运用了拟人、夸张等修辞手法,形象生动。B.诗的第三、四句运用了对比、排比等修辞手法,富有节奏感。C.诗的第五、六句运用了象征、暗示等修辞手法,富有哲理。D.诗的第七句运用了比喻、拟人等修辞手法,使诗歌更加生动形象。四、现代文阅读理解要求:阅读下面现代文,回答问题。阅读下面的现代文,完成下列小题。《背影》朱自清我那时大概有十岁左右。一天,父亲从北京回来,给我带了一些礼物。我高兴地接过礼物,却发现父亲的眼神有些忧郁。父亲是个平凡的人,一生都在为生活奔波。他个子不高,身材瘦弱,但精神矍铄。他总是穿着一件洗得发白的蓝布衣,戴着一顶破旧的草帽。他的背影,是我心中永远的痛。那天,父亲送我上学。我背着书包,父亲帮我拿着另一只手提箱。我们走在熙熙攘攘的街道上,行人纷纷侧目。我感到一种说不出的尴尬。父亲走到学校门口,递给我手中的手提箱,说:“孩子,你要好好读书,将来有出息。”我点点头,泪水在眼眶里打转。父亲转身离去,我目送着他的背影。他渐渐消失在人群中,我心中涌起一股说不出的滋味。1.下列对文章的理解,不正确的一项是()A.文章主要讲述了父亲送我上学的情景。B.文章表达了作者对父亲的敬爱和思念。C.文章通过父亲的背影,展现了父亲的形象。D.文章揭示了父爱的伟大和深沉。2.下列对文章的赏析,不正确的一项是()A.文章运用了细节描写,使父亲的形象更加鲜明。B.文章运用了对比手法,突出了父亲的平凡和伟大。C.文章运用了象征手法,将父亲的背影与父爱联系起来。D.文章运用了议论手法,直接表达了作者的情感。五、文言文阅读理解要求:阅读下面文言文,回答问题。阅读下面的文言文,完成下列小题。《左传·僖公二十五年》晋文公问于贾佗曰:“吾闻之,古之善为国者,必先利其民。吾欲利吾民,其可乎?”贾佗对曰:“可。然必先富之,然后教之。富之无道,则民怨;教之无道,则民乱。富而教之,则民和;和而治之,则国治。”1.下列对文言文的理解,不正确的一项是()A.晋文公问贾佗如何利民。B.贾佗认为必先富民,然后教民。C.贾佗认为富民无道,则民怨;教民无道,则民乱。D.贾佗认为富而教之,则民和;和而治之,则国治。2.下列对文言文的赏析,不正确的一项是()A.文言文运用了对比手法,突出了富民与教民的重要性。B.文言文运用了排比手法,使文章富有节奏感。C.文言文运用了设问手法,引导读者思考。D.文言文运用了记叙手法,详细描述了晋文公与贾佗的对话。六、作文要求:根据以下材料,写一篇不少于600字的作文。材料:生活中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折。面对困难,有的人选择退缩,有的人选择勇敢面对。请以“勇敢面对困难”为题,谈谈你的看法。提示:可以从以下几个方面展开论述:1.面对困难的正确态度;2.勇敢面对困难的必要性;3.如何勇敢面对困难。本次试卷答案如下:一、散文阅读理解1.D解析:文章中提到秋天的雨把黄色给了银杏树,红色给了枫树,紫色给了紫薇,橙色给了橘子树,所以选项D是正确的。2.C解析:文章中用“五彩斑斓”、“争奇斗艳”等词语描绘了公园里花儿的美丽,用“嫩绿的绒毯”、“绿色的丝带”等词语描绘了小草和柳树的特点,用“斑驳的光影”、“沙沙的响声”等词语描绘了阳光和微风的美好,用“陶醉”、“童话世界”等词语表达了作者对春天的喜爱之情,所以选项C是正确的。二、散文写作技巧1.C解析:文章中用“五彩斑斓”、“争奇斗艳”等词语描绘了公园里花儿的美丽,用“嫩绿的绒毯”、“绿色的丝带”等词语描绘了小草和柳树的特点,用“斑驳的光影”、“沙沙的响声”等词语描绘了阳光和微风的美好,用“陶醉”、“童话世界”等词语表达了作者对春天的喜爱之情,所以选项C是正确的。2.D解析:文章中用“五彩斑斓”、“争奇斗艳”等词语描绘了公园里花儿的美丽,用“嫩绿的绒毯”、“绿色的丝带”等词语描绘了小草和柳树的特点,用“斑驳的光影”、“沙沙的响声”等词语描绘了阳光和微风的美好,用“陶醉”、“童话世界”等词语表达了作者对春天的喜爱之情,所以选项D是正确的。三、古诗词鉴赏1.D解析:诗的第七句“潦倒新停浊酒杯”表达了诗人对现实生活的无奈,所以选项D是正确的。2.B解析:诗的第三、四句运用了对比、排比等修辞手法,富有节奏感,所以选项B是正确的。四、现代文阅读理解1.D解析:文章通过父亲的背影,展现了父亲的形象,表达了作者对父亲的敬爱和思念,揭示了父爱的伟大和深沉,所以选项D是正确的。2.C解析:文章运用了细节描写,使父亲的形象更加鲜明,运用了对比手法,突出了父亲的平凡和伟大,运用了象征手法,将父亲的背影与父爱联系起来,所以
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