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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(作文抒情提升版)试题考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、词语辨析要求:在下列每组词语中,选择最恰当的词语填空。1.他的()里充满了对未来的憧憬。A.心里B.心思C.情感D.意志2.这本书的()让我受益匪浅。A.内容B.文字C.结构D.语言3.在这个()的世界里,我们要学会关爱他人。A.快乐B.和谐C.陌生D.奇幻4.他的()让我感受到了他的真诚。A.语言B.表情C.声音D.身体5.这个()的夜晚,星星点点,美丽极了。A.黑暗B.温馨C.安静D.清新6.他的()让我对他产生了敬佩之情。A.举止B.话语C.眼神D.态度7.这首()的诗歌让我感受到了诗人对家乡的热爱。A.悲伤B.喜悦C.感人D.壮美8.在这个()的比赛中,他发挥得非常出色。A.紧张B.兴奋C.紧凑D.紧张9.她的()让我对她充满了信任。A.眼神B.话语C.表情D.举止10.这幅()的画作让我感受到了大自然的神奇。A.美丽B.悲伤C.喜悦D.感人二、句子仿写要求:根据下列例句,仿写一个与例句结构相同、句式一致的句子。例句:春天的阳光温暖而明媚,洒在大地上,仿佛给万物披上了一层金色的纱衣。1.夏天的雨滴细腻而清新,洒在大地上,仿佛给万物带来了生命的活力。2.秋天的落叶金黄而厚重,铺在大地上,仿佛给大地铺上了一层金黄的地毯。3.冬天的雪花洁白而纯净,飘在大地上,仿佛给世界披上了一层洁白的纱裙。4.春天的花朵五彩斑斓,绽放在大地上,仿佛给世界带来了无尽的希望。5.夏天的蝉鸣清脆而悠扬,响在大地上,仿佛给大地带来了欢乐的旋律。6.秋天的果实饱满而香甜,挂在大地上,仿佛给大地带来了丰收的喜悦。7.冬天的雪花纷飞而浪漫,飘在大地上,仿佛给世界披上了一层梦幻的薄纱。8.春天的微风轻柔而温暖,拂过大地上,仿佛给万物带来了爱的呵护。9.夏天的海浪澎湃而激昂,拍打着岸边,仿佛给大地带来了无尽的活力。10.秋天的落叶飘零而悠然,落在地上,仿佛给大地铺上了一层金黄的地毯。四、古诗默写要求:根据拼音,写出下列古诗的完整内容。1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(唐·孟浩然《春晓》)2.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。(宋·秦观《鹊桥仙》)3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(宋·陆游《游山西村》)4.海内存知己,天涯若比邻。(唐·王勃《送杜少府之任蜀州》)5.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐·王维《九月九日忆山东兄弟》)6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐·李白《赠汪伦》)7.白日依山尽,黄河入海流。(唐·王之涣《登鹳雀楼》)8.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(唐·张继《枫桥夜泊》)9.空山新雨后,天气晚来秋。(唐·王维《山居秋暝》)10.红豆生南国,春来发几枝。(唐·王维《相思》)五、文言文阅读要求:阅读下列文言文,回答问题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥瑾。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”点!亦各言其志也已矣。1.请解释下列词语的意思。A.摄乎大国之间B.因之以饥瑾C.可使有勇D.端章甫2.翻译下列句子。A.居则曰:“不吾知也。”B.以俟君子3.根据文意,选择正确的答案。A.子路认为治理国家首先要做到什么?1.使人勇猛2.使人知礼3.使人富有4.使人和平B.曾皙认为治理国家首先要做到什么?1.使人勇猛2.使人知礼3.使人富有4.使人和平六、现代文阅读要求:阅读下列现代文,回答问题。在一个寒冷的冬日,小明和他的父母一起来到了公园。公园里人山人海,热闹非凡。小明看到了许多卖小吃的摊位,他的肚子也咕咕叫了起来。小明走到一个卖煎饼果子的小摊前,看着热气腾腾的煎饼果子,他忍不住问:“叔叔,这个煎饼果子多少钱一个?”摊主笑着回答:“小朋友,这个煎饼果子五块钱一个,你要买几个?”小明想了想,说:“那我买一个吧。”摊主递给小明一个煎饼果子,小明迫不及待地咬了一口,觉得又香又甜,味道真不错。吃完煎饼果子,小明觉得还是有点冷。他看到旁边有一个卖手套的小摊,就走了过去。“阿姨,这个手套多少钱一副?”小明问。阿姨回答:“小朋友,这个手套十块钱一副,你需要买几副?”小明想了想,决定买一副手套,这样就不冷了。小明和他的父母在公园里玩了一整天,回家的时候,小明的父母问他:“今天玩得开心吗?”小明笑着回答:“开心极了,还吃了好吃的东西,还买了手套呢!”1.小明为什么要买煎饼果子?2.小明为什么要买手套?3.小明觉得在公园玩得怎么样?本次试卷答案如下:一、词语辨析1.A解析:心里指的是内心世界,心思指的是思考的内容,情感指的是感情,意志指的是决心和毅力。根据句意,应选“心里”。2.A解析:内容指的是书籍、文章等所包含的信息,文字指的是书写的符号,结构指的是组成事物的部分,语言指的是人类交流的工具。根据句意,应选“内容”。3.B解析:快乐指的是心情愉悦,和谐指的是事物之间的协调,陌生指的是不熟悉,奇幻指的是神奇而难以理解。根据句意,应选“和谐”。4.C解析:语言指的是说话的方式,表情指的是面部表情,声音指的是发出的声响,态度指的是对待事物的看法。根据句意,应选“声音”。5.C解析:黑暗指的是光线不足,温馨指的是温暖而舒适,安静指的是没有声音,清新指的是清爽而新鲜。根据句意,应选“安静”。6.A解析:举止指的是行为举止,话语指的是说的话,眼神指的是目光,态度指的是对待事物的看法。根据句意,应选“语言”。7.C解析:悲伤指的是心情沉重,喜悦指的是心情愉快,感人指的是令人感动,壮美指的是雄伟美丽。根据句意,应选“感人”。8.A解析:紧张指的是心情焦虑,兴奋指的是心情激动,紧凑指的是时间紧迫,紧张指的是心情焦虑。根据句意,应选“紧张”。9.C解析:眼神指的是目光,话语指的是说的话,表情指的是面部表情,举止指的是行为举止。根据句意,应选“眼神”。10.A解析:美丽指的是外观漂亮,悲伤指的是心情沉重,喜悦指的是心情愉快,感人指的是令人感动。根据句意,应选“美丽”。二、句子仿写1.夏天的雨滴细腻而清新,洒在大地上,仿佛给万物带来了生命的活力。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“夏天的雨滴”,将“温暖而明媚”改为“细腻而清新”,将“洒在大地上”改为“洒在大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给万物带来了生命的活力”。2.秋天的落叶金黄而厚重,铺在大地上,仿佛给大地铺上了一层金黄的地毯。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“秋天的落叶”,将“温暖而明媚”改为“金黄而厚重”,将“洒在大地上”改为“铺在大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给大地铺上了一层金黄的地毯”。3.冬天的雪花洁白而纯净,飘在大地上,仿佛给世界披上了一层梦幻的薄纱。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“冬天的雪花”,将“温暖而明媚”改为“洁白而纯净”,将“洒在大地上”改为“飘在大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给世界披上了一层梦幻的薄纱”。4.春天的花朵五彩斑斓,绽放在大地上,仿佛给世界带来了无尽的希望。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“春天的花朵”,将“温暖而明媚”改为“五彩斑斓”,将“洒在大地上”改为“绽放在大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给世界带来了无尽的希望”。5.夏天的蝉鸣清脆而悠扬,响在大地上,仿佛给大地带来了欢乐的旋律。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“夏天的蝉鸣”,将“温暖而明媚”改为“清脆而悠扬”,将“洒在大地上”改为“响在大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给大地带来了欢乐的旋律”。6.秋天的果实饱满而香甜,挂在大地上,仿佛给大地带来了丰收的喜悦。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“秋天的果实”,将“温暖而明媚”改为“饱满而香甜”,将“洒在大地上”改为“挂在大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给大地带来了丰收的喜悦”。7.冬天的雪花纷飞而浪漫,飘在大地上,仿佛给世界披上了一层梦幻的薄纱。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“冬天的雪花”,将“温暖而明媚”改为“纷飞而浪漫”,将“洒在大地上”改为“飘在大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给世界披上了一层梦幻的薄纱”。8.春天的微风轻柔而温暖,拂过大地上,仿佛给万物带来了爱的呵护。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“春天的微风”,将“温暖而明媚”改为“轻柔而温暖”,将“洒在大地上”改为“拂过大地上”,将“给万物披上了一层金色的纱衣”改为“给万物带来了爱的呵护”。9.夏天的海浪澎湃而激昂,拍打着岸边,仿佛给大地带来了无尽的活力。解析:仿写时,要注意句式结构相同,句式一致。根据例句,将“春天的阳光”改为“夏天的海浪”,将“温

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