2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part B第三课时教学设计 人教PEP

2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第三课时教学设计人教PEP课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，同学们！今天我们要一起走进《Happybirthday》的奇妙世界，感受英语带来的快乐！在今天的第三课时，我们将会通过互动游戏和情景对话，让你们更加熟练地运用本单元的词汇和句型。让我们一起期待，一起快乐地学习吧！😄💫🎉二、核心素养目标培养学生跨文化交流的意识，提高英语听说能力。通过参与“Happybirthday”的主题活动，让学生在真实的语境中运用英语表达祝福，增强语言实践能力。同时，激发学生对西方文化的好奇心，培养跨文化理解和尊重的意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中已经接触并掌握了一些基本的英语词汇和句型，如“Happybirthday”、“Howoldareyou?”、“Iam...yearsold”等。此外，他们对于生日庆祝的常规活动也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对英语学习充满好奇，对生日主题的活动特别感兴趣。他们的学习能力强，能够迅速掌握新词汇和句型。在课堂上，他们喜欢通过游戏和互动来学习，因此参与度高，学习风格偏向于实践和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在发音上遇到困难，特别是对于某些英语音素的掌握不够准确。此外，对于一些复杂句型的理解可能需要更多的时间和练习。在参与角色扮演时，一些学生可能会因为紧张而表达不流畅。针对这些挑战，我们将通过反复练习、个别辅导和鼓励性的评价来帮助学生克服。四、教学方法与手段教学方法：

1.情景教学法：通过创设生日庆祝的情景，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型。

2.游戏教学法：设计趣味游戏，如“生日歌接龙”等，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.合作学习法：分组进行角色扮演，让学生在互动中学习，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日相关的图片和视频，丰富教学内容。

2.英语学习软件：运用英语学习软件进行互动练习，提高学习效率。

3.教学卡片：制作生日主题的教学卡片，帮助学生记忆单词和句型。五、教学过程一、导入（5分钟）

同学们，早上好！今天我们来学习《Happybirthday》这个单元的第三课时。首先，让我们来回顾一下上节课的内容，谁还记得我们学习了哪些生日相关的词汇和句型呢？请同学们举手回答。

[学生回答后，老师点评并引出今天的学习主题。]

二、新课导入（10分钟）

1.角色扮演

同学们，今天我们要进行一个有趣的生日派对角色扮演活动。请大家分成小组，每组选一个主持人，其他同学分别扮演生日派对上的不同角色，比如生日孩子、父母、朋友等。

[学生分组准备，老师巡视指导，确保每个小组都有明确的角色分配。]

2.情景创设

[学生在老师的引导下进行角色扮演，老师适时提供帮助和纠正发音。]

三、课文学习（25分钟）

1.阅读课文

现在，请大家打开书本，我们一起阅读今天的课文。注意，我们要重点关注以下几个部分：

（1）课文中的生日祝福语；

（2）生日派对上的活动描述；

（3）不同角色的对话。

[学生认真阅读课文，老师巡视指导，帮助学生理解课文内容。]

2.词汇讲解

-celebrate：庆祝

-present：礼物

-happybirthday：生日快乐

-birthdaycake：生日蛋糕

[老师结合课文内容，讲解词汇的用法，并举例说明。]

3.句型练习

现在，请大家跟读以下句型，并尝试用自己的话进行模仿：

-Happybirthdaytoyou!

-Iam...yearsold.

-CanIgiveyouapresent?

-Wouldyoulikesomecake?

[学生跟读句型，老师纠正发音，并鼓励学生主动练习。]

4.课文主旨探究

同学们，这篇课文主要讲述了生日派对上的欢乐场景和祝福。我们要关注以下几个方面：

（1）派对上的活动；

（2）人物的对话；

（3）生日祝福的表达。

[老师引导学生分析课文主旨，帮助学生把握全文侧重点。]

四、巩固练习（15分钟）

1.完形填空

现在，我们来完成一个完形填空练习，看看大家是否掌握了课文中的词汇和句型。

[学生完成练习，老师巡视指导，并给出答案。]

2.对话接龙

[学生分组进行对话接龙，老师巡视指导，确保每个小组都积极参与。]

五、总结与作业（5分钟）

同学们，今天我们学习了《Happybirthday》这个单元的第三课时，大家表现得非常棒！接下来，请同学们认真完成以下作业：

1.复习今天学习的词汇和句型；

2.尝试编写一个简单的生日派对故事；

3.家长签字。

[老师总结本节课的重点内容，并布置作业。]

六、下课

同学们，今天的学习就到这里，希望大家能够继续努力，提高自己的英语水平。下课！再见！😊👋六、知识点梳理1.生日相关词汇

-birthday：生日

-celebrate：庆祝

-present：礼物

-cake：蛋糕

-party：派对

-gift：礼物

-cake：蛋糕

-candles：蜡烛

-song：歌曲

-present：礼物

-birthdayhat：生日帽

2.生日祝福语

-Happybirthdaytoyou!

-Haveahappybirthday!

-Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-Wishingyouahappybirthday!

3.年龄表达

-Iam...yearsold.

-He/Sheis...yearsold.

-Theyare...yearsold.

4.询问年龄

-Howoldareyou?

-Howoldishe/she?

-Howoldarethey?

5.生日派对活动

-Singinghappybirthdaysong

-Blowingoutcandles

-Eatingbirthdaycake

-Givingpresents

-Playinggames

6.常用句型

-CanIgiveyouapresent?

-Wouldyoulikesomecake?

-Wouldyouliketoplayagame?

-Let'scelebrateyourbirthday!

7.情景对话

-生日派对上的问候和祝福

-交换礼物和分享蛋糕

-玩游戏和庆祝活动

8.文化背景

-西方国家的生日庆祝习俗

-生日派对上的传统活动和食物

9.语法点

-一般现在时

-动词的第三人称单数形式

-疑问句和否定句

10.听力技巧

-注意听对话中的关键信息

-学会从听力材料中提取关键词汇和句型

-提高听力理解能力

11.口语表达

-学会运用生日相关的词汇和句型进行口语交流

-培养良好的口语表达能力

12.写作技巧

-学会运用生日相关的词汇和句型进行写作

-提高写作能力，能够写出生日派对的故事或祝福语七、作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课学习的生日相关词汇和句型，如“Happybirthday”、“Howoldareyou?”、“Iam...yearsold”等，并尝试用这些词汇和句型进行简单的对话练习。

2.请学生以小组为单位，设计一个简单的生日派对场景，并编写一段对话，描述派对上的活动，如唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕、交换礼物等。

3.每位学生准备一张生日卡片，用英语写下对某个人的生日祝福，可以是老师、同学或家人。

4.完成课后阅读材料中的练习题，巩固本节课学习的知识点。

作业反馈：

1.作业批改：在下一节课开始前，老师将对学生的作业进行批改，确保每位学生都能及时得到反馈。

2.反馈内容：老师的反馈将包括以下几个方面：

-检查学生是否掌握了本节课的词汇和句型；

-评估学生的对话编写能力，包括内容的完整性和语言表达的准确性；

-检查学生制作生日卡片的情况，包括祝福语的运用和书写规范性；

-分析学生完成课后练习题的情况，了解学生对知识点的掌握程度。

3.改进建议：

-对于词汇和句型掌握不牢固的学生，老师将提供额外的练习材料和指导，帮助他们加强记忆。

-对于对话编写能力不足的学生，老师将提供具体的修改建议，帮助他们提高对话的连贯性和准确性。

-对于生日卡片制作不够细致的学生，老师将指导他们注意书写规范和祝福语的个性化表达。

-对于课后练习题完成情况不佳的学生，老师将提供针对性的辅导，帮助他们理解和掌握相关知识点。

4.家长沟通：老师将向家长反馈学生的作业完成情况，并建议家长在家中协助学生进行复习和练习，以巩固学习成果。

5.个性化辅导：对于在作业中表现出色的学生，老师将给予表扬和鼓励；对于存在困难的学生，老师将提供个性化的辅导，确保每位学生都能在英语学习上取得进步。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《HappyBirthdayAroundtheWorld》

这篇阅读材料介绍了不同国家庆祝生日的方式，学生可以通过阅读了解不同文化背景下的生日习俗，拓宽视野。

-视频资源：《HowtoCelebrateaBirthdayinDifferentCountries》

通过观看这个视频，学生可以直观地看到不同国家庆祝生日的场景，学习到一些实用的英语表达。

2.拓展要求：

-阅读材料《HappyBirthdayAroundtheWorld》：

学生可以阅读这篇材料，了解不同国家庆祝生日的方式，如美国的生日派对、日本的庆祝活动等。阅读后，可以写一篇短文，描述自己最喜欢的生日庆祝方式，并解释原因。

-观看视频《HowtoCelebrateaBirthdayinDifferentCountries》：

观看视频后，学生可以尝试用英语记录下自己看到的几种生日庆祝方式，并准备在课堂上与同学们分享。

3.教师指导与帮助：

-教师可以推荐一些与生日相关的英语绘本或故事书，鼓励学生在课后阅读，提高英语阅读能力。

-对于阅读材料中的生词或难句，教师可以提供解释和翻译，帮助学生理解。

-教师可以组织一个小组讨论，让学生分享自己了解到的不同国家的生日庆祝方式，增强学生的口语表达能力。

-教师可以布置一些相关的写作任务，如写一篇关于自己理想中的生日派对的作文，或者设计一个生日派对邀请函。

4.课后活动建议：

-学生可以尝试制作一个生日派对的手工装饰品，如生日帽、气球等，并用英语说明制作过程。

-家长可以协助孩子一起准备一个简短的生日派对，邀请亲朋好友一起庆祝，孩子在活动中使用英语进行交流。

-学生可以收集一些关于生日的英语歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》的不同版本，学习并演唱。教学反思九、教学反思

嗨，亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对今天《Happybirthday》第三课时的教学反思。

首先，我觉得今天的课堂氛围非常好，同学们都非常积极地参与到课堂活动中来。在角色扮演环节，我看到很多同学都能够自信地表达自己，这让我感到非常欣慰。但是，我也注意到一些细节，比如有些同学在发音上还存在一些问题，尤其是在一些特定的音素上。这提醒我，在今后的教学中，我需要更加注重学生的发音练习，尤其是对于一些容易混淆的音素。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在小组讨论环节，我发现有些学生不太愿意开口说话，可能是由于紧张或者不自信。为了解决这个问题，我计划在接下来的教学中，更多地鼓励学生参与课堂讨论，并通过一些游戏和互动活动来提高他们的自信心。

此外，我在课后拓展部分提供了一些阅读材料和视频资源，希望能够帮助学生进一步拓展知识面。但我也意识到，有些学生可能因为家庭环境或个人兴趣的原因，对这些拓展内容不太感兴趣。因此，我打算在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，提供更加多样化的学习资源，以满足不同学生的学习需求。

最后，我想说的是，今天的课堂让我意识到，作为教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的成长和发展。每个学生都有自己的特点和优点，我们需要用耐心和爱心去发现和引导。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂活动，让他们在快乐中学习，在学习中成长。板书设计1.课文主旨

①Happybirthday

②生日派对活