《泥碗》（教案）-2024-2025学年四年级上册劳动苏科版

《泥碗》（教案）-2024-2025学年四年级上册劳动苏科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《泥碗》（教案）-2024-2025学年四年级上册劳动苏科版设计思路嗨，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索《泥碗》这个有趣的话题啦！🌟咱们要从课本里学到的知识，亲手制作一个属于自己的泥碗，不仅能提高我们的动手能力，还能让我们更深入地理解陶瓷工艺的魅力。🏭在课堂上，我会带领你们一步步完成泥碗的制作，从选泥、塑形到烧制，每个环节都充满惊喜和乐趣。🎨我会尽量用生动形象的语言和丰富的教学活动，让你们在轻松愉快的氛围中学习。让我们一起开启这场有趣的创作之旅吧！✨👋核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：了解泥碗的制作工艺流程。通过课本中泥碗制作的介绍，学生需掌握从选泥、塑形到烧制的整个过程，能够描述每一步的要点和技巧。

-重点二：培养动手实践能力。学生在实际操作中学习如何揉泥、塑形，锻炼手眼协调和创造力。

2.教学难点：

-难点一：泥碗的塑形技巧。学生需要理解并掌握如何将湿润的泥土塑造成理想的碗形，这要求他们具备一定的空间想象能力和细致的操作技能。

-难点二：烧制过程中的注意事项。在烧制过程中，学生需要掌握温度控制、火候判断等关键点，确保泥碗能够顺利烧成而不破裂。这一环节对学生来说可能较为复杂，需要教师详细指导。教学资源-软硬件资源：陶瓷泥、陶艺工具（如陶轮、塑形工具）、烤箱、电子秤、计时器

-课程平台：实物教具展示架、学生作品展示区

-信息化资源：陶艺制作教学视频、泥碗制作步骤图解

-教学手段：实物操作演示、小组合作学习、学生作品评价表教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享《泥碗》制作的基本步骤和注意事项，要求学生观察家中可利用的陶瓷制品，思考其制作工艺。

-设计预习问题：提出问题如“陶瓷是如何制作的？”和“泥碗的形状设计有何讲究？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，了解陶瓷制作的基本流程。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，记录自己的发现。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以展示不同风格的泥碗图片开始，激发学生对泥碗制作的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解泥碗的制作步骤，包括选泥、揉泥、塑形等。

-组织课堂活动：分小组进行泥碗制作，每组负责一个环节，最后组装成完整的泥碗。

-解答疑问：在制作过程中，针对学生的疑问进行现场解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解制作步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与制作，体验泥碗制作的乐趣。

-提问与讨论：学生在制作过程中提出问题，与其他同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解制作步骤，确保学生理解。

-实践活动法：通过实践活动，让学生亲自动手，掌握制作技能。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后尝试用其他材料制作类似的小物件，并拍照上传。

-提供拓展资源：推荐相关的陶艺书籍和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行点评，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后作业，巩固所学技能。

-拓展学习：利用推荐的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的制作过程进行反思，思考如何改进。知识点梳理《泥碗》这一章节涉及的知识点主要包括以下几个方面：

一、陶瓷的历史与演变

1.陶瓷的起源：介绍陶瓷的起源，从原始的陶器到后来的瓷器的发展历程。

2.陶瓷的材质：介绍陶瓷的材质，包括黏土、长石、石英等成分。

3.陶瓷的工艺：介绍陶瓷的烧制工艺，包括低温烧制和高温烧制。

二、泥碗的制作工艺

1.选泥：介绍选泥的注意事项，如黏土的质地、含水量等。

2.揉泥：讲解揉泥的技巧，如揉泥的方法、力度等。

3.塑形：介绍泥碗的塑形方法，如拉坯、捏塑等。

4.干燥：讲解泥碗干燥的过程，包括自然干燥和人工干燥。

5.烧制：介绍泥碗的烧制过程，包括烧制温度、时间等。

三、泥碗的装饰与美化

1.釉料：介绍釉料的作用，如防止泥碗吸水、增加美观等。

2.装饰技法：介绍泥碗的装饰技法，如刻划、彩绘等。

3.美化技巧：讲解如何通过装饰和美化使泥碗更具观赏性。

四、泥碗的应用与价值

1.泥碗的实用性：介绍泥碗在日常生活中的应用，如装水、装食物等。

2.泥碗的文化价值：介绍泥碗在传统文化中的地位，如象征、寓意等。

3.泥碗的艺术价值：介绍泥碗作为艺术品的价值，如收藏、展示等。

五、泥碗制作过程中的注意事项

1.安全操作：介绍制作泥碗时的安全注意事项，如防滑、防烫等。

2.环保意识：强调制作泥碗过程中的环保意识，如节约资源、减少污染等。

3.团队合作：介绍在泥碗制作过程中团队合作的重要性，如分工、协作等。

六、泥碗制作实践技能

1.手工技巧：讲解制作泥碗所需的手工技巧，如揉泥、塑形等。

2.工具使用：介绍制作泥碗所需的工具，如陶轮、塑形工具等。

3.制作流程：梳理泥碗制作的流程，从选泥到烧制，每个环节的注意事项。典型例题讲解在《泥碗》这一章节中，我们学习了泥碗的制作工艺，接下来，我将通过几个典型例题来帮助大家巩固这些知识点。

例题一：

题目：小明在制作泥碗时，发现揉泥的过程中泥巴变得太干，难以塑形。他应该如何处理这个问题？

答案：小明可以尝试以下方法来处理这个问题：

1.在泥巴中加入适量的水分，轻轻揉搓，使泥巴恢复湿润状态。

2.如果泥巴过于干燥，可以将其放置一段时间，让泥巴自然吸收空气中的水分。

3.在揉泥过程中，可以适当调整力度，避免过度揉搓导致泥巴过于干燥。

例题二：

题目：小华在塑形过程中，不小心将泥碗的边缘弄破了。他应该如何修复这个破损？

答案：小华可以尝试以下方法来修复破损的泥碗边缘：

1.使用相同质地的泥巴，将破损处填充平整。

2.轻轻拍打填充的泥巴，使其与周围泥碗表面贴合。

3.等待填充的泥巴干燥后，用陶轮或塑形工具将边缘修整光滑。

例题三：

题目：小李在烧制泥碗时，发现烧制温度过高，导致泥碗变形。他应该如何调整烧制温度？

答案：小李可以尝试以下方法来调整烧制温度：

1.重新调整烧制温度，降低温度，避免过高温度导致泥碗变形。

2.在烧制过程中，观察泥碗的变化，及时调整温度，确保泥碗烧制均匀。

3.如果条件允许，可以使用温度控制器来精确控制烧制温度。

例题四：

题目：小王在制作泥碗时，想要在泥碗上绘制一些图案。他应该如何进行彩绘？

答案：小王可以尝试以下方法来进行彩绘：

1.选择合适的颜料，如陶瓷专用颜料，确保颜料在烧制过程中不会脱落。

2.在泥碗表面涂抹一层薄薄的釉料，以保护颜料。

3.使用画笔或刷子在釉料上绘制图案，注意图案的线条和颜色搭配。

例题五：

题目：小张在制作泥碗的过程中，想要尝试不同的装饰技法。他可以选择哪些装饰技法？

答案：小张可以选择以下装饰技法：

1.刻划：使用雕刻工具在泥碗表面刻划出图案，增加泥碗的立体感。

2.滚花：将泥巴滚成细条，缠绕在泥碗表面，形成独特的纹理。

3.拼贴：将不同颜色或形状的泥片拼贴在泥碗表面，形成丰富的视觉效果。板书设计①陶瓷历史与演变

-陶瓷起源

-材质成分

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