广东省湛江市廉江市2023-2024学年五年级下学期语文期末抽测试卷（含答案）

第第页广东省湛江市廉江市2023-2024学年五年级下学期语文期末抽测试卷一、基础知识。1．读拼音，写词语。piáochóngduànliànkānchēngtìtóucíxiángshūyíngqīnfànyǐnjiàn2．先把词语补充完整，再选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。一针胸有兴致半半肃然情不出划摩擦（2）比赛双方，跃跃欲试。（3）参观人民英雄纪念碑后。这些英雄事迹让我们不由得。（4）我忽然想起自己的发现，地笑出声来。（5）小明的评论地指出了问题的核心。3．下面句子是比喻句的是（）A．来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。B．狗尾草没有芒针，只是毛哪哪，很像狗尾巴。C．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。D．虫子叫了，就像虫子在说话似的。4．"答应了别人的事就要守信用"与这句话意思不一样的是（）A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．大家都说，昨天的活动是愉快的一天。B．现在我又看到了可爱的家乡和熟悉的乡音。C．《三国演义》的作者是我国的罗贯中写的。D．六·一儿童节那天，两位同学的小品表演让我们开怀大笑。6．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（）

我一直认为，在这个世界上，____。①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。②最温暖的，是纯洁无取的真挚感情。③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。④最悦目的，是纤尘不染的青山绿水A．④②③① B．②④③① C．①②①④ D．④②①①7．下列说法不正确的一项是（）。A．“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。B．我不认识“诣”字，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yì”。C．“贼”字我不认识，我用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。D．“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。8．按要求完成句子练习。（1）船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）__________________________________________________________________________________________（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________（3）诸葛亮叫船上的军士擂鼓。诸葛亮叫船上的军士大声呐喊。（用合适的关联词连成一句话）__________________________________________________________________________________________（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来。蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）腊月，好冷啊！ 9．积累与进用。（1）我国古代许多诗人，文学家都塑过儿童的形象：有“，也傍桑阴学种瓜”的童孙，有“，彩丝穿取当银钲”的机子，有“，短笛无腔信口吹”的牧童，他们天真伶俐、淳朴可爱，成为古诗文中亮丽的风景。（2）《闻官军收河南河北》诗中写诗人忽闻捷报喜极而泣的诗句是：“，。”（3）《乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是：“，。”（4）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——，如果你期末没考好，就得像去年一样居家自学。”我低声说：“这不是外甥打灯笼——。”（5）《从军行》是代诗人的作品，诗中最能表现边疆战事艰难，将士坚守边疆的诗句：“，。”10．语言实践。爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和别人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去饭店陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走，晓阳发问，爸却说那样很没面子。如果你是晓阳，此时你会怎样委婉地说服爸爸？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。（17分）课内阅读跳水（节选）水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。他本来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时候太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。11．本文的作者是国作家。12．在文中找出描写小男孩处境危险的句子，并抄下来。13．船长为什么要让孩子跳水？这体现了船长是个怎样的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．画横线的句子中“40秒”，明明时间很短，但是为什么大家却觉得时间太长？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读失去记忆的老人在斯德哥尔摩一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立。他昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑。我到瑞典不久，人们就建议我去看看这“街头一景”。那是立春后的一个早上，我匆匆去上班，果然在那个街角看到了他。在我驻足的一两分钟里，他向右踱着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然后又甩过头，保持垂首并脚的立正姿势。“他可能是个退伍军人。”我脑子里一下子闪过这个念头。我向路过的几个行人打听，这位老人是谁？为什么站在这儿？他们不是摇摇头，就是摊开两只手。瑞典夏天阵雨多。有一次我经过那位老人身边，正赶上下雨。他既没穿雨衣，也没打雨伞，仍然笔直地站在街角。雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本不知道似的。我立即将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开。他没说一句话，甚至也没看我一眼。后来，我去了丹麦，入冬才返回瑞典。第二天上班经过那条街，没有碰到他，心里空落落的。下班后，飘起了大雪，我急急地赶到那个街角，老人正在那儿站着，帽子上落满了雪，胡须上挂着银白色的霜花，活像一位圣诞老人。一个五六岁的小男孩在他身边抓雪玩，眼光不时飘向老人。我便走过去问那男孩：“你认识这位老人吗？”“他是我爷爷。”我猜中了，便又装作漫不经心的样子，说：“我猜你爷爷在给什么人站岗，是吗？”“给国王。”孩子脱口而出。我便顺着孩子的思路，故意逗他往下讲：“可是，国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿站岗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么也没说，又去抓雪玩。当时我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那庄重的神情，这个念头立刻打消了。我一直被老人的“谜”困扰着。有一天，因工作需要，我请所在地区的值勤警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像一下子凝住了。我不知道自己闯了什么祸，正想把话题岔开，一位警官缓缓站起来，整了整自己的制服，神情庄重地说：“他是我们的前辈本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏住呼吸听着，心像灌了铅一样沉。那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。15．解释下列词语。脱口而出：面面相觑：16．画横线的部分对警官进行、、描写，此时他的内心想法可能是：。17．第五自然段中，为什么“我”“心像湿了铅一样沉”，后来“我的眼睛湿润了？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．你觉得文中的本德森老人是个什么样的人？结合文章内容写你的想法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．读文章，理解句子含义。我一直被老人的“谜”困扰着。“谜”指。“谜底”是 。三、作文。（30分）20．童年是一首歌，悦耳动听；童年是一幅画，五彩斑斓；童年是一本书，精彩纷呈……在我们的记忆长河中，有许多童年发生的事情像浪花一样在我们眼前闪耀，打开记忆的盒子，想一想哪些事让你忍俊不禁，哪些事让你懊悔不已，哪些事让你终生难忘……请以“童年印记”为题写一篇习作，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】瓢虫；锻炼；堪称；剃头；慈祥；输赢；侵犯；引荐【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓢虫”的“瓢”不要写成形近字“飘”，“锻炼”的“炼”不要写成形近字“练”，“剃头”的“剃”不要写成形近字“梯”，“慈祥”的“祥”不要写成形近字“详”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：瓢虫、锻炼、堪称、剃头、慈祥、输赢、侵犯、引荐

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】（1）见血；成竹；勃勃；信；疑；起敬；自禁；谋；策；拳；掌（2）兴致勃勃（3）肃然起敬（4）情不自禁（5）一针见血【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。（1）一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。胸有成竹：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。成：现成。兴致勃勃：兴致；兴趣；勃勃：旺盛的样子。半信半疑：有些相信，又有些怀疑。肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。情不自禁：抑制不住自己的感情。出谋划策：制定计谋策略。多指为人出主意。摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。（2）依据意思结合语境选：兴致勃勃。

（3）依据意思结合语境选：肃然起敬。

（4）依据意思结合语境选：情不自禁。

（5）依据意思结合语境选：一针见血。

故答案为：（1）见血、成竹、勃勃、信、疑、起敬、自禁、谋、策、拳、掌；（2）兴致勃勃；（3）肃然起敬；（4）情不自禁；（5）一针见血【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】比喻：为了更形象地描写说明事物，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。一个完整的比喻句有本体、喻体和喻词组成。常见的比喻类型有：明喻、暗喻、借喻、博喻。借喻中可以不出现喻词。

B句是典型的明喻。本体"狗尾草”，比喻词是像"，喻体"狗尾巴”。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。拟人：把物写成人，让物像人—样活起来，拥有人的情感和行为。

A句“榆树先呼叫”，C句“大树都会发出声响"，D句“虫子在说话似的”，“呼叫声响""说话"都是人的动作，句子把榆树、大树、虫子人格化，更加生动形象。例如：一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。故答案为：B【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。4．【答案】C【解析】【分析】题干是陈述句，意思是：“答应了别人的事就要守信用。”A是反问句，意思是：答应了别人的事就要守信用。与题干意思相同。B是双重否定句，意思是：答应了别人的事就要守信用。与题干意思相同。C是反问句，意思是：答应了别人的事可以不守信用。与题干意思不同。D是双重否定句，意思是：答应了别人的事就要守信用。与题干意思相同。综上分析，选C项【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。5．【答案】D【解析】【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A.主语和宾语搭配不当，句子的主语是“昨天的活动”，宾语是“愉快的一天”，“活动和一天”是两种不同的事物，不能说成是一种事物，故该项错误。

B.动词和宾语的搭配不当，乡音是看不到的，是听见的。故该项错误。

C.题干中的“作者“和写的“重复累赘，故该项错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。6．【答案】D【解析】【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。语段阐述了“善良、单纯"的重要性。③句"所有这一切的拥有”是对语段的总结，③句应放在结尾。④句中的“最悦目”，②句中的"最温暖”，①句中的“最有价值”，表明三句之间存在逻辑关系，由浅入深，由外到内，所以应该是④②①的顺序排列。故答案为：D【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，不认识的字不能用音序查字法，应用部首查字法。故答案为：B【点评】本题考查了字的笔画和查字典.用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调.选择字义，要结合词语的意思来思考。8．【答案】（1）草把子上插满了箭。（2）周瑜大吃一惊，长叹道诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）诸葛亮叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。（4）鸟儿冷得进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“船两边的、都”这些修饰限制的成分。

（2）把冒号引号去掉改为逗号，“我”改为“他”，“他"改为“诸葛亮”，叹号改为句号。（3）句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“一边……一边……”。

（4）仿写排比关系的句子，如：腊月，好冷啊!大树冷得掉光了叶子，小草冷得低下了腰，人们冷得穿上了厚厚的棉衣。故答案为：（1）草把子上插满了箭。（2）周瑜大吃一惊，长叹道诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）诸葛亮叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。（4）鸟儿冷得进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（4）扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑，语言表达等能力。9．【答案】（1）童孙未解供耕织；稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背（2）剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳（3）乡村四月闲人少；才了蚕桑又插秧（4）有言（盐）在先；照旧（舅）（5）唐；王昌龄；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还【解析】【分析】本题考查名篇名句及歇后语的识记。

（1）结合题干中的“也傍桑阴学种瓜”，可知填写的诗句是“童孙未解供耕织”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。结合题干中的“彩丝穿取当银钲”，可知填写的诗句是“稚子金盆脱晓冰”选自宋代杨万里《稚子弄冰》。结合题干中的“短笛无腔信口吹”，可知填写的诗句是“牧童归去横牛背”出自宋代雷震的《村晚》。书写时注意“解、耕、稚、牧”的正确书写。

（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳"出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。书写时注意“蓟、裳"的正确书写。

（3）“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插秧"出自宋代诗人翁卷的《乡村四月》，意思是四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。书写时注意“蚕、插、秧”的正确书写。

（4）咸菜烧豆腐——有言(盐）在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。外甥打灯笼——照l日(舅)︰说明事情还和原来一样，没有变化。书写时注意“盐、照、舅"的正确书写。

（5）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"出自唐代诗人王昌龄《从军行》，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。书写时注意“龄、战、破、终”的正确书写。

故答案为：（1）童孙未解供耕织、稚子金盆脱晓冰、牧童归去横牛背（2）剑外忽传收蓟北、初闻涕泪满衣裳（3）乡村四月闲人少、才了蚕桑又插秧（4）有言（盐）在先、照旧（舅）（5）唐、王昌龄、黄沙百战穿金甲、不破楼兰终不还【点评】本题考查了古诗文默写和经典名著。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。10．【答案】爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧，我去叫服务员好吗？【解析】【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。结合所给语境，从“不要爱慕虚荣，要勤俭节约"方面出发进行劝说。爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。我们还是把这些剩菜打包带走吧!故答案为：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧，我去叫服务员好吗？【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。【答案】11．俄；列夫·托尔斯泰12．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命。13．因为在那种情况下，只有孩子跳下来才，有可能获救；船长是一个遇事沉着，机智，果断的人。14．四十秒钟非常短，可是时间宝贵，人们救人心切，已经觉得四十秒钟太长了。【解析】【点评】语段选自课文《跳水》。本文主要写了—艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们戏弄猴子，猴子戏弄孩子。孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木。在紧急关头，船长急中生智，逼儿子跳水。这一沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。

学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。11．考查学生的文学常识。本文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。

故答案为：俄、列夫·托尔斯泰12．考查学生对文段内容的理解。阅读句子“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来"可知，这句话是描写小男孩处境危险的句子。

故答案为：孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命。13．考查文段内容的理解。结合“这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来"可知，因为孩子在横木上无法转身回来，如果摔倒甲板上就没命了。可以看出船长是个沉着、机智、果断的人。

故答案为：因为在那种情况下，只有孩子跳下来才，有可能获救；船长是一个遇事沉着，机智，果断的人。14．考查学生对文段内容的理解和语言组织能力。①阅读句子"40秒钟——大家已经觉得时间太长"可知，大家之所以觉得时间太长，是因为大家的心情太紧张了，每一秒钟都决定着孩子的安危，大家恨不得马上救出孩子。

故答案为：四十秒钟非常短，可是时间宝贵，人们救人心切，已经觉得四十秒钟太长了。【答案】15．不经考虑，随口说出。形容说话不慎重。文中指孩子未经考虑，就说出“给国王”这句话。；你看我，我看你，形容不知如何是好。文中指警察们互相看着，不知怎么办。16．动作；神态；语言；本德森前辈忠于职守，我要让人们了解他的事迹17．为老人的遭遇感到揪心。“我”被老人极度忠于职守的精神感动了。18．本德森老人舍己为人，忠于职守，英勇果敢，了他人的安全不顾自己的安危，即使失忆了也没有忘记自己的职责19．这位老人是谁；为什么站在这儿他是皇家卫队军官，为了士兵和其他人的安全，遇险失掉了记忆，但他没有忘记自己的职责——为国王站岗。【解析】【点评】《失去记忆的老人》这篇短文，记叙的是在斯德哥尔摩东城一条街道上的一位老人，他站立在街角，昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑，成了“街头一景”，这位老人是谁?为什么站在这儿?“我”一直被老人的“谜"困扰着。有一天，一位警官为“我"解开了谜团，那一刻，我的眼睛湿润了。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。15．考查了词语解释。"脱口而出"指未经思考就随口说出。结合"给国王。"孩子脱口而出"可知，在文中的意思是：孩子没有经过思考就随口说出“给国王""这句话。面面相觑：形容惊惧、紧张、尴尬或束手无策的样子。结合"警察们听后面面相觑，空气好像一下子凝住了。"可知，在文中的意思是：无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们很尴尬的样子。

故答案为：不经考虑，随口说出。形容说话不慎重。文中指孩子未经考虑，就说出“给国王”这句话。/你看我，我看你，形容不知如何是好。文中指警察们互相看着，不知怎么办。16．考查了描写手法。句子“他是我们的前辈本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。"是对警官进行了语言描写，此时他的内心想法可能是：本德森前辈忠于职守，我要让更多的人了解他的事迹。

故答案为：动作、神态、语言/本德森前辈忠于职守，我要让人们了解他的事迹17．考查了内容理解。结合"从此，他失掉了记忆，但他唯—没有忘记的，是自己的职责"可知，“我的眼睛湿润了"的原因是：为老人的遭遇感到揪心，被老人的极度忠于职守的精神所感动。

故答案为：为老人的遭遇感到揪心。“我”被老人极度忠于职守的精神感动了。18．考查了形象分析。结合“他是我们的前辈本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命"从此，他