甘肃省武威第十七中学七年级历史下册人教版教学设计：第19课 清朝前期社会经济的发展22

甘肃省武威第十七中学七年级历史下册人教版教学设计：第19课清朝前期社会经济的发展22学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路同学们，今天我们要一起走进清朝前期的历史画卷，探索那个时代社会经济的发展。这节课，我打算用一种轻松愉快的方式，让大家在轻松的氛围中，了解清朝前期社会经济的发展脉络。我会结合课本内容，通过故事、图片、视频等多种形式，让大家对这段历史有更直观、更深刻的认识。让我们一起期待这趟历史之旅吧！😄🎉核心素养目标1.培养学生运用史料分析历史现象的能力。

2.提升学生理解历史发展规律，把握历史阶段特征的意识。

3.增强学生传承优秀历史文化，弘扬民族精神的责任感。重点难点及解决办法重点：1.清朝前期社会经济发展的主要表现。

2.社会经济发展与历史阶段特征的关联。

难点：1.理解封建社会末期经济发展的复杂性和矛盾性。

2.历史资料分析中，如何准确把握历史事件的社会影响。

解决办法：1.通过历史图片、地图、文献等多媒体手段，直观展示经济发展情况，增强学生的感性认识。

2.结合历史背景，引导学生深入分析历史资料，培养批判性思维能力。

3.设定小组讨论，让学生在互动中共同探讨难点问题，提升解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、多媒体教学平台

-课程平台：人教版历史教学资源库

-信息化资源：清朝前期社会经济发展相关图片、视频资料

-教学手段：实物模型、历史地图、互动式电子白板教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们要一起走进清朝前期的历史，探寻那个时代社会经济的发展。请大家思考，历史上一个国家的社会经济发展对我们今天有什么启示？

2.提问：你们知道清朝前期有哪些重要的经济发展现象吗？

3.展示清朝前期经济发展相关图片，引发学生兴趣，引导学生进入新课。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解清朝前期农业发展的特点，如耕作技术的进步、土地制度的演变等。

-通过展示相关图片和地图，分析农业发展的原因和影响。

-引导学生思考：农业发展对社会经济有哪些积极影响？

2.探讨清朝前期手工业的发展，如丝织业、陶瓷业等。

-展示手工业产品图片，介绍其制作工艺和历史地位。

-引导学生思考：手工业的发展对社会经济有什么作用？

3.分析清朝前期商业的繁荣，如商业中心的变迁、货币制度的改革等。

-通过展示商业活动场景图片，介绍商业发展的特点。

-引导学生思考：商业繁荣对社会经济发展有哪些贡献？

三、实践活动（用时10分钟）

1.小组讨论：请同学们根据课本内容，分组讨论清朝前期社会经济发展的原因和影响。

2.演示：请各小组选取一个代表，用PPT或实物展示本组讨论成果。

3.评价：教师对各小组的展示进行点评，总结各组的优点和不足。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：请同学们思考，清朝前期农业发展对社会经济有哪些积极影响？

-学生回答：如粮食产量增加、人口增长、手工业和商业的繁荣等。

2.举例回答：请同学们分析，清朝前期手工业的发展对社会经济有什么作用？

-学生回答：如提供了丰富的商品、促进了国内外贸易、提升了国家经济实力等。

3.举例回答：请同学们探讨，清朝前期商业繁荣对社会经济发展有哪些贡献？

-学生回答：如促进了商品流通、增加了国家税收、推动了城市化进程等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结：通过本节课的学习，我们了解了清朝前期社会经济的发展，认识到经济发展对国家繁荣的重要性。

2.提问：同学们，从清朝前期社会经济发展的历史中，我们可以得到哪些启示？

3.布置作业：请同学们课后阅读课本相关内容，思考清朝前期社会经济发展的原因和影响，下节课分享自己的观点。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-清朝前期农业技术发展，如《农政全书》中的农业技术介绍。

-清朝手工业发展史，包括丝织业、陶瓷业、冶铁业等。

-清朝商业发展案例，如江南市镇的发展、运河贸易等。

-清朝时期的货币制度，如宝钞、制钱等货币的使用和流通。

-清朝时期的社会阶层和生活方式，如士农工商的生活状况。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《农政全书》等历史文献，了解古代农业技术。

-引导学生参观当地的博物馆或历史遗址，实地感受清朝手工业的遗迹。

-通过网络资源或图书馆查阅，了解清朝商业发展的具体案例。

-组织学生进行小组研究，探讨清朝货币制度的演变及其对经济的影响。

-设计角色扮演活动，让学生体验清朝不同阶层的生活，增强对历史情境的理解。

-利用网络平台，如历史论坛或社交媒体，分享学生对清朝社会经济发展的见解。

-安排实地考察，如走访当地的传统手工艺品市场，了解传统手工业的现状。

-邀请历史学家或博物馆专家进行讲座，为学生提供更深入的历史知识。

-鼓励学生撰写历史小论文，对清朝社会经济发展的某个方面进行深入研究。

-通过制作历史小报或视频，展示学生对清朝社会经济发展的理解和创意表达。教学反思这节课结束了，我坐在教室的角落里，心中充满了对课堂的回顾和思考。今天我们学习了清朝前期社会经济的发展，这是一段充满活力和变革的历史时期。我想，通过这节课，学生们不仅了解了历史，也锻炼了他们的思考和分析能力。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。我尽量用生动有趣的语言和图片，让学生们对历史产生兴趣。比如，在讲解农业发展时，我用了《农政全书》中的插图，这些图文并茂的内容让学生们更容易理解和记忆。我发现，当学生们对某个话题感兴趣时，他们的参与度会大大提高。

接着，我在新课讲授部分尝试了多种教学方法。比如，在讲述手工业发展时，我让学生们分组讨论，每组选择一个手工业领域进行深入研究。这样的实践环节不仅让学生们动起来，也激发了他们的创新思维。我看到他们认真讨论、互相补充的场景，真的很欣慰。

在实践活动环节，我特别注意到了学生的互动。我让他们通过展示自己的研究成果，不仅学会了如何表达，也学会了如何倾听和评价。这种互动不仅增强了学生的自信心，也提高了他们的沟通能力。

然而，我也发现了一些不足。比如，在讲解商业繁荣时，由于时间有限，我没有充分展开，导致部分学生对这一部分的理解不够深入。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更好地控制时间，确保每个知识点都能得到充分的讲解。

此外，我发现有些学生对于历史资料的分析能力还有待提高。在小组讨论中，有的学生只是简单复述课本内容，而没有进行深入的分析。这提醒我，在教学中要更加注重培养学生的历史思维和分析能力。

最后，我觉得课堂评价的方式也需要改进。我计划在接下来的教学中，更多地采用形成性评价，即在学习过程中给予学生即时反馈，帮助他们及时发现并改正错误。板书设计①清朝前期社会经济发展的背景

-封建制度的巩固与发展

-经济基础的奠定

②农业发展

-耕作技术的进步

-土地制度的演变

-农业生产的增长

③手工业发展

-丝织业的繁荣

-陶瓷业的兴盛

-铁匠业的发展

④商业繁荣

-商业中心的变迁

-货币制度的改革

-国内外的贸易交流

⑤社会经济的影响

-人口的增长

-城镇化进程的加快

-社会阶层的变动典型例题讲解例题1：分析清朝前期农业发展的原因。

解答：清朝前期农业发展的原因主要有以下几点：

1.政府推行重农政策，鼓励农业生产。

2.农业技术的进步，如耕作技术的改良、农具的改进等。

3.土地制度的调整，如均田制、轮作制等。

4.人口的增长，为农业生产提供了劳动力。

例题2：阐述清朝前期手工业的特点。

解答：清朝前期手工业的特点包括：

1.丝织业：如江宁织造、苏州刺绣等。

2.陶瓷业：如景德镇的瓷器、德化的瓷器等。

3.铁匠业：如山西的阳泉铁器、湖北的汉阳铁厂等。

4.手工艺品的精细化和多样化。

例题3：解释清朝前期商业繁荣的原因。

解答：清朝前期商业繁荣的原因有以下几点：

1.国内市场的扩大，如江南市镇的发展。

2.国外贸易的增加，如与欧洲、美洲的贸易往来。

3.货币制度的改革，如宝钞、制钱的流通。

4.交通条件的改善，如运河、陆路的畅通。

例题4：论述清朝前期社会经济发展对人口增长的影响。

解答：清朝前期社会经济发展对人口增长的影响表现为：

1.农业生产的增加，提供了更多的食物和生存资源，吸引了大量人口迁入。

2.手工业和商业的繁荣，创造了更多的就业机会，促进了人口增长。

3.城镇化进程的