体育七年级全一册球类运动的基本技术教学设计

体育七年级全一册球类运动的基本技术教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授篮球运动的基本技术，包括运球、传球、投篮等基本动作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：教学内容与课本中“球类运动的基本技术”章节紧密相连，学生在此前已学习了基本的球类运动知识，本节课将在此基础上进一步深化，通过实践操作使学生掌握篮球运动的基本技术。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的体育核心素养，包括：增强运动技能，提升运动能力；培养团队协作精神，增强集体荣誉感；发展健康意识，形成良好的运动习惯；提高安全意识，掌握运动保护方法。通过篮球基本技术的学习，学生能够在实践中锻炼意志品质，增强自信心，同时学会遵守规则，尊重对手，体现社会主义核心价值观。三、教学难点与重点1.教学重点

-突出核心内容：本节课的核心内容是篮球基本技术的掌握，包括正确的运球姿势、传球技巧和投篮方法。

-详细列明每个细节：教师需强调运球时手型和用力的正确性，传球时力量的分配和角度的把握，以及投篮时身体平衡和投篮节奏的掌握。

2.教学难点

-识别难点内容：本节课的难点在于学生对篮球基本技术的动作要领理解不足，导致动作不协调和失误。

-明确学生难点：学生在运球时容易出现手腕用力过猛、传球时球速控制不当、投篮时动作僵硬等问题。

-突出核心知识：教师需引导学生关注运球时手指与球的接触点、传球时的手眼协调以及投篮时的身体协调性。

-精简扼要：例如，在运球教学中，难点在于如何让学生掌握用手指而非手腕运球，避免手腕过度用力导致的动作变形。在传球教学中，难点是如何让学生理解力量与角度的配合，使传球更加准确。在投篮教学中，难点是如何让学生在动作过程中保持身体平衡，提高投篮的成功率。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育七年级全一册》教材，以便于学生跟随教材内容学习篮球基本技术。

2.辅助材料：准备篮球运动基本技术的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、球架、计时器等器材，确保器材的完整性和安全性，以便于学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内互相学习、交流；在适当位置放置球架和实验操作台，便于学生进行投篮和运球练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的基本技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？篮球有哪些基本技术？”

展示一些精彩的篮球比赛片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和基本技术的应用。

简短介绍篮球运动的基本技术和学习这些技术的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基本技术讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球基本技术的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球基本技术的定义，包括运球、传球、投篮等基本动作。

详细介绍篮球基本技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球基本技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球基本技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛片段，分析运球、传球和投篮在比赛中的运用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球基本技术在实际比赛中的作用。

引导学生思考这些技术对比赛结果的影响，以及如何在实际比赛中更好地运用这些技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球基本技术进行深入讨论，如运球技术中的低手运球和高手运球。

小组内讨论该技术的技巧、练习方法和在比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球基本技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术的技巧、练习方法和实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球基本技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的篮球基本技术，包括运球、传球和投篮。

强调这些技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在课后加强练习。

布置课后作业：让学生尝试用所学技术进行简单的篮球游戏或练习，并记录自己的进步。

7.课堂延伸（10分钟）

目标：拓展学生的篮球知识，提高学生对篮球运动的兴趣。

过程：

介绍一些篮球运动的规则和比赛策略，让学生了解篮球运动的更多层面。

分享一些篮球名星的成长故事和训练方法，激发学生的学习热情和积极性。

8.课堂总结（5分钟）

目标：对本节课的学习进行总结，确保学生掌握篮球基本技术。

过程：

教师再次强调本节课的重点内容，并对学生的表现进行评价。

鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

9.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对篮球基本技术的掌握，培养良好的学习习惯。

过程：

布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并尝试进行篮球基本技术的练习。

鼓励学生在家庭或学校进行篮球游戏，提高自己的团队协作能力和运动技能。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展史，学生可以了解篮球运动的起源、演变以及在不同国家和地区的流行情况，增强对篮球文化的认识。

-《篮球基本战术》：介绍篮球运动中的基本战术，如人盯人防守、区域联防等，帮助学生了解篮球比赛中的策略运用。

-《篮球运动员训练方法》：探讨篮球运动员的训练方法，包括体能训练、技术训练和心理训练，为学生提供专业的训练指导。

-《篮球规则解析》：详细解读篮球比赛的规则，包括犯规、违例、得分等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以观看篮球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作和战术运用，提高自己的观察能力和分析能力。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，与队友一起训练和比赛，锻炼团队协作能力和竞技水平。

-学生可以尝试设计简单的篮球游戏，结合所学技术和战术，提高自己的创新能力和实践能力。

-鼓励学生阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球运动的最新动态和发展趋势，拓宽知识面。

3.知识点拓展

-篮球基本技术：除了本节课所学的基本技术外，学生可以进一步学习其他技术，如转身、突破、防守等。

-篮球战术：了解不同的篮球战术，如快攻、阵地进攻、防守转换等，提高自己在比赛中的应变能力。

-篮球规则：深入学习篮球规则，了解犯规、违例等概念，确保在比赛中遵守规则。

-篮球历史：了解篮球运动的起源、发展历程以及著名篮球运动员的故事，增强对篮球文化的认同感。

4.实用性拓展

-学生可以利用所学技术进行家庭篮球游戏，增进家庭成员之间的互动和感情。

-在学校组织的篮球比赛中，学生可以将所学技术和战术运用到实际比赛中，提高自己的竞技水平。

-学生可以尝试参加篮球比赛裁判员培训，学习篮球比赛的裁判规则和技巧，为成为一名合格的裁判员做准备。七、教学评价1.课堂评价

-提问：在课堂教学中，通过提问的方式检查学生对篮球基本技术的理解程度。例如，询问学生运球时应该注意哪些方面，传球时应该掌握哪些技巧。

-观察：教师通过观察学生在课堂上的实际操作，评估学生的技能掌握情况。如观察学生在运球、传球和投篮时的动作规范性、协调性和准确性。

-小组合作：通过小组合作练习，教师可以观察学生在团队中的协作能力和解决问题的能力。例如，在小组传球游戏中，观察学生是否能有效沟通和协调，共同完成任务。

-实践测试：设置简单的篮球技术测试，如运球速度、传球准确度、投篮成功率等，以评估学生的技能水平。

2.作业评价

-课后练习：对学生的课后篮球练习进行评价，包括练习的量和质。通过学生的练习记录，了解学生对篮球技术的掌握程度。

-技术报告：要求学生提交关于篮球技术学习的报告，评价学生在学习过程中的思考和理解。

-课堂展示：对学生的小组展示进行评价，包括展示内容的准确性、团队的协作性和学生的表达能力。

3.评价方法

-形成性评价：在教学过程中，通过提问、观察和小组合作等方式，及时了解学生的学习情况，并根据反馈调整教学策略。

-总结性评价：在课程结束后，通过技术测试和作业提交，对学生的学习成果进行总结性评价。

-学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在篮球技术学习中的进步和不足，提高学习的自觉性和主动性。

-同伴评价：在小组活动中，鼓励学生之间互相评价，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.评价反馈

-及时反馈：对学生的课堂表现和作业完成情况进行及时反馈，帮助学生了解自己的学习状态。

-鼓励性反馈：在评价过程中，注重鼓励学生，肯定他们的进步和努力，提高学生的学习积极性。

-指导性反馈：针对学生的不足，提供具体的指导和建议，帮助他们改进和提高。

-评价记录：对学生的评价进行记录，为后续的教学提供参考，确保教学评价的有效性和连续性。

5.教学评价的注意事项

-公平性：确保评价标准公平，对所有学生一视同仁。

-客观性：评价结果应客观公正，避免主观因素的影响。

-个性化：根据学生的个体差异，进行个性化的评价和指导。

-多元化：采用多种评价方法，全面评估学生的学习成果。八、教学反思与总结哎呀，这节课上完之后，我真是有点感慨万千。咱们来聊聊这节课吧，我觉得有几个地方做得还不错，但也有些地方还有提升的空间。

首先，我觉得这节课的导入做得挺成功的。我一开始就问学生们对篮球有什么了解，他们都很兴奋地举手回答。然后我放了一些篮球比赛的片段，他们的眼神都亮了，看来篮球确实挺吸引他们的。不过，我觉得在介绍篮球基本技术的时候，可能我还得再加把劲，让他们更清楚地认识到这些技术的重要性。

案例分析这部分，我选择了几个比较经典的比赛片段，学生们的反应还是挺积极的。他们在讨论的时候，也能提出一些有见地的观点。不过，我也发现，有些学生对于篮球战术的理解还不够深入，他们在分析案例的时候，更多的是关注技术层面，而忽略了战术层面的东西。这可能是因为我对战术讲解得不够透彻，或者是学生对于战术的理解还不够到位。所以，我打算在接下来的教学中，更加注重战术的教学，让学生们能够全面地了解篮球。

在小组讨论环节，我看到了学生们合作的一面，他们能够积极地参与到讨论中，提出自己的想法。但是，我也发现，有些小组在讨论的时候，声音有点小，参与度不高。这可能是因为我对小组讨论的规则没有讲得非常明确，或者是学生们对于讨论的流程还不够熟悉。所以，我需要在未来的教学中，更加明确地指导学生如何进行有效的讨论。

课堂展示和点评环节，学生们表现得都很不错，他们能够清晰地表达自己的观点，也能够认真倾听他人的意见。不过，我觉得在点评环节，我可能可以更加积极地引导学生去发现别人的优点，