管理学院教学大纲06版(会计学专业)

《会计学导论》教学大纲......................................................3

《计算技术》教学大纲........................................................4

《管理信息系统A》教学大纲..................................................7

《管理学原理A》教学大纲...................................................10

《市场营销学A》教学大纲....................................................13

《会计学原理A》教学大纲...................................................16

《中级财务会计》教学大纲...................................................19

《经济法B》教学大纲.......................................................21

《统计学B》教学大纲.......................................................24

《财务与会计法规》教学大纲.................................................27

《西方经济学A》教学大纲...................................................30

《财务管理A》教学大纲.....................................................36

《计算机会计》教学大纲.....................................................39

《管理会计》教学大纲.......................................................42

《政治经济学》教学大纲.....................................................47

《证券投资学B》教学大纲...................................................51

《货币银行学B》教学大纲...................................................55

《国际贸易与国际结算》教学大纲............................................60

《国际金融B》教学大纲.....................................................62

《财政学》教学大纲.........................................................65

《运筹学C》教学大纲........................................................67

《资产评估》教学大纲.......................................................71

《高级财务会计》教学大纲...................................................74

《审计学》教学大纲.........................................................78

《成本会计》教学大纲.......................................................82

《政府与非盈利组织会计》教学大纲..........................................86

《国际会计》教学大纲.......................................................89

《会计史》教学大纲.........................................................92

《会计制度设计》教学大纲...................................................94

《金融企业会计》教学大纲...................................................97

《会计专题》教学大纲......................................................100

《管理审计》教学大纲......................................................103

《政府审计》教学大纲......................................................107

《财务报表分析》教学大纲..................................................110

《交通运输企业会计》教学大纲..............................................113

《会计研究方法》教学大纲..................................................116

《管理信息系统》实验教学大纲..............................................118

《统计学B》实验教学大纲..................................................120

《计算机会计》实验教学大纲................................................122

《基础强化训练》教学大纲..................................................124

《会计模拟实验》教学大纲..................................................126

《财务会计》实训大纲......................................................128

《成本会计》课程设计大纲..................................................130

《财务管理》课程设计大纲..................................................133

《会计学专业实习》大纲....................................................135

《能力拓展训练》教学大纲..................................................137

《会计软件应用实验》课程设计大纲..........................................139

《会计学专业毕业实习》实习大纲............................................141

《会计学导论》教学大纲

课程编号：

课程名称：会计学导论/Accountingdirection

学时/学分：16/1

先修课程：无

适用专业：会计学

开课学院（部）、系（教研室）：管理学院会计系

一、课程的性质与任务

本课程为会计学专业必修课，通过本课程的教学，使学生了解会计学专业的学习内容及

方法、专业发展及就业前景。

二、课程的教学内容、基本要求及学时分配

（―）教学内容

本课程讲述会计学专业本科培养计划，主要课程的设置及基本内容，会计学专业课程的

学习方法，会计学专业发展方向，会计学专业就业概况。

（二）基本要求

要求在本课程的教学过程中，使学生树立专业观念，热爱本专业，为后续专业课程的学

习打好基础。本课程每章应布置思考题，以培养学生分析问题和解决问题的能力。

（三）学时分配

本课程的教学时数为16学时，课内学时分配如下表：

一节

讲课小计

课程内学时

会计学专业概述22

会计学专业本科培养计划22

会计学专业学习方法22

专'业基础课程介绍22

专业课程介绍22

专业课程介绍22

会计学专业的发展22

会计学专业概况22

合计1616

（四）课程内容的重点、难点

本课程内容的重点是会计学专业本科培养计划，主要课程的设置及基本内容，会计学专

业课程的学习方法，会计学专业发展方向。

本课程内容的难点是会计原理、财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计、

计算机会计及财务管理等主要课程的基本内容，会计学领域的研究历史、现状及今后的发展

方向。

三、推荐教材及参考书

推荐教材：（无）

参考书：《现代会计理论》，主编：于玉林，出版社：经济科学出版社，出版或修订时间：

2004年版

执笔：贺琼

审阅：胡华夏日期：2006.12

审定：刁兆峰日期:2006.12

《计算技术》教学大纲

课程编号：

课程名称：计算技术/CalculationTechnolkgy

学时/学分：32/2

先修课程：无

适用专业：会计学

开课学院（部）、系（教研室）：管理学院会计系

一、课程的性质与任务

计算技术课程是高等学校会计专业学生的一门学科必修课,它是为培养我国社会主义现

代化建设所需要的高素质的会计专门人才服务的。通过本课程的学习，要使学生获得：

1、珠算基础知识

2、珠算加减法

3、珠算乘法

4、珠算除法

5、简易心算法

6、电子计算的运用

等方面的基础概念、基本方法、基本技能和技巧，为以后在财会工作中正确、快捷地进

行运算奠定基础。

由于这门课程的实践技能性很强，因此，在教学中，要求理论联系实际，学练结合，以

练为主，在技术匕要求精益求精，特别应注意培养学生利用算盘与心算结合熟练、准确、快

捷进行各种运算的能力。

二、课程的教学内容、基本要求及学时分配

（一）教学内容

1、珠算基础知识

认识算盘，记数与看数，握笔方法与清盘方法，打算盘的姿势，拔珠方法，数字写法。

2、珠算加减法

传统口诀加减法：直接的加，直接的减，补五的加，破五的减，进十的加，退十的减，

破五进十的加，退十补五的减。

无诀加减法：内容同上。

变通简捷算法：凑整法，借减法，穿梭运算法

珠算结合心算运算法：一目两行加减法，一目三行加减法，一目五行加减法。

3、珠算乘法

一位乘法：•位破头乘法，一位数空盘前乘法

积的定位法：数的位数的确定，盘上公式定位法，固定个位档定位法。

多位数乘法：破头乘法，空盘前乘法

连乘法：乘算方法，定位方法

省乘法：用破头乘的省乘法，用空盘前乘的省乘法

4、珠算除法

商的定位法：盘上公式定位法，固定个位档定位法

隔位商除法：隔位商除法的程序与步骤、一位数除法、多位数除法。

补商与退商：补商规则，补商方法，退规则，退商方法。

不隔位商除法：置商原则，减积档次

省除法：被除数除数位数的截取，置数方法，压尾档的确定，试商、减积规则，定位

法则。

5、简易心算法

心算基础方法：两个单个数字的组合，若干个数字的组合

心算加法：分步加算法，累计加法，凑整加法，分组凑整加法，基本数增减法

心算减法：分步减算法，凑整减法，加补减法，变减为加减法

心算乘法：分步乘算法，以加代乘法，折半法

心算除法：扩大倍数法，以乘代除法，以加代除法，折半法

6、电子计算器的运用

电子计算器的组成与结构，特色与分类，电子计算器的检查与注意事项，简易电子计算

器的使用方法。

（二）基本要求

1、熟练掌握三指拔珠法和两指拔珠法，并能在实践中运用自如

2、熟练掌握中文大写数字和阿拉伯数码的正确书写方法，能正确填写发票、支票、汇

票、本票等票据及常用结算凭证，能正确书写记帐凭证、帐簿、报表等会计帐册上的数据。

3、正确运用划线更正法更正账表上写错的数字及账表上数字的准确、快速运算。

（三）学时分配

本课程的教学时数为32学时，课内学时分配如下表：

讲课习题课小计

课程内学时

珠算基础知识1.50.52

珠算加减法448

珠算乘法347

珠算除法448

简易心算法224

电子计算器的运用123

合计15.516.532

（四）课程内容的重点、难点

1、珠算基础知识

重点：记数，看数，拔珠方法，数字写法

难点：三指拔珠法和两指拔珠法的运用，划线更正法的正确运用。

2、珠算加减法

重点：无决加减法，变通简捷算法，穿梭运算法，珠算结合心算运算法。

难点：无决加减法的熟练掌握，一目三行加减法的运用。

3、珠算乘法

重点：一位数空盘前乘法，盘上公式定位法，多位数空盘前乘法，连乘法。

难点：多位数空盘前乘法的运用，连乘法与省乘法的运用。

4、珠算除法

重点：商的盘上公式定位法，多位数隔位商除法，省除法。

难点：多位数隔位商除法的运用，补商与退商的方法，省除法的运用。

5、简易心算法

重点：心算加法，心算减法，心算乘法，心算除法。

难点：心算乘法，心算除法。

6、电子计算器的运用

重点：电子计算器的检查与注意事项，电子计算器的使用方法

难点：运用电子计算器熟练，准确地进行会计账册上数字的运算。

三、课程改革与特色

由于这门课程的实践技能性很强，因此在教学方法上采取教、练结合的方式，先进行理

论、基本方法与技能的讲授，然后指导学生进行练习实践，经过一定学时的练习提高后，再

分班、分组进行竞赛，并将竞赛结果与平时成绩挂钓，以充分调动学生学习的积极性和主动

性。

四、推荐教材及参考书

推荐教材：

《计算技术》，主编：姚克贤，出版社：中国财政经济出版社，出版或修订时间：2002年

9月

参考书：

《现代珠算》，主编：李海波，出版社：中国金融出版社，出版或修订时间：2004年7

月

《Thehistoryofmathematics》，主编：DavidMBurton,出版社：AllynandBacon,

出版或修订时间：2002年

执笔：孟艳琼

审阅：胡华夏日期：2006.12

审定：刁兆峰日期：2006.12

《管理信息系统A》教学大纲

课程编号：

课程名称：管理信息系统/ManagementInformationSystem

学时/学分：54/3.5（其中含实验24学时）

先修课程：计算机技术基础、企业数据库应用

适用专业：管理学院非信息管理与信息系统专业

开课学院（部）、系（教研室）：管理学院信息管理系

一、课程的性质与任务

通过本课程的教学，应能使学生将已有的管理知识、系统科学知识与计算机应用知识结

合起来，掌握管理信息系统的概念、原理和方法，获得对管理信息进行处理和开发管理信息

系统的初步能力，为今后进一步深入学习、研究和工作奠定良好的基础。

二、课程的教学内容、基本要求及学时分配

（一）教学内容

1、绪论

管理信息系统的起源与发展：为什么需要管理信息系统，管理信息系统的起源与发展，

管理信息系统的基本概念，管理信息系统的重要性。

管理信息系统硬件环境：计算机系统的组成，中央处理单元，存储器，输入设备与输出

设备，网络通信设备，其它硬件技术。

管理信息系统数据环境：数据的收集，数据的转换，数据的输入，数据的组织与管理。

信息时代的挑战：信息道德和信息法律，信息系统环境下管理的有效组织，信息系统分

析员的修养，信息系统专业人员的作用与职责。

2、管理信息系统的开发方法

生命周期法：生命周期法的基本思想，生命周期各阶段的划分，生命周期法各阶段的工

作目标和任务，以及生命周期法的开发策略。

原型法：原型法产生的背景与基本思想，原型法的阶段划分，建立初始原型的原则，原

型的修改控制与使用，以及原型法对环境的要求。

面向对象的开发方法：面向对象方法的来由与发展，面向对象的概念和术语，OMT的三

种模型，以及面向对象的分析与设计。

其他开发方法及综合与取舍：介绍其他相关开发方法如BSP、CSF等，以及开发方法的

综合与取舍。

系统开发方式与合同：包括用户自行开发、委托开发、合作开发、购置软件包或商品化

软件，以及系统开发合同的签定。

3、系统分析与设计

系统调查及方法。

系统分析：内容及方法，建立新系统逻辑模型工具，管理模型的应用，系统分析报告的

撰写。

系统设计：系统设计的目标，系统设计的步骤及内容，软件结构设计，模块设计的准则

和方法，系统设计说明书的撰写。

面向对象的分析与设计方法。系统分析与设计的工具。

4、系统实施与管理

系统测试：目的与原则，不同层次的测试，相关测试技术与方法，系统测试文档及测试

报告的撰写。

系统调试及其方法：调试与测试的关系与各种调试方法的应用。

运行前的准备：人员培训、试运行与系统转换。

系统维护：影响系统维护的因素，系统维护的内容，系统维护工作的管理，系统维护的

工具。

5、数据管理技术

数据库理论基础：数据库管理系统的结构，数据模型与关系模型，数据库DML语言，SQL

语言，分布式数据库

数据仓库：数据仓库的体系结构，数据仓库的数据组织结构与方式，数据仓库的关键技

术，数据仓库的创建方法。

数据挖掘：知识发现方法，粗糙集理论，数据挖掘的应用领域与方法。

6、信息系统安全

安全问题：安全的概念，安全对象与防范，安全术语。

威胁和策略：信息安全的主要特征，信息安全的层次结构，信息安全策略。

黑客、病毒与计算机犯罪：黑客的特点与攻击方式，计算机病毒的类型及特征，计算机

犯罪。

信息安全防护方法：加密技术及其应用，放火墙技术与应用，数据访问的控制。

7、现代信息管理技术

现代流行的管理信息系统的原理、架构、技术与应用，主要是MRP/ERP、CIMS、SCM、

CRM、电子商务的介绍。

（二）基本要求

学生学习本课程后，应能够：

1.掌握管理信息系统的基本概念和发展趋势。

2.熟知管理信息系统规划、分析、设计、实施和评价的原理和方法。

3.懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。

（三）学时分配

本课程的理论教学时数为30学时，学时分配如下表：

课程内亲、、学时讲课小计

绪论22

管理信息系统的开发方法44

系统分析与设计1010

系统实施与管理44

数据管理技术44

信息系统安全22

现代信息管理技术44

合计3030

（四）课程内容的重点、难点

1、绪论

重点：讲述管理信息系统的概念、体系与学习目的，使学生对管理信息系统这门课的意

义有充分的认识。

2、管理信息系统的开发方法

重点：讲述各种开发方法的特点与适用性，特别应当对生命周期法和面向对象的开发方

法的内容、步骤交代清楚。

难点：生命周期法的开发策略与0MT的三种模型。

3、系统分析与设计

重点：系统分析的内容及方法和系统设计的步骤及内容，要特别强调在分析和设计中工

具的使用方法，应当结合具体的案例使学生掌握业务流程图、数据流程图、ER图、Idef图、

以及UML中各种图的使用。同时要明确系统分析报告和系统设计说明书的内容与规范。

难点：业务流程图、数据流程图、Idef图、以及UML中各种图的画法与涵义。

4、系统实施与管理

重点：系统测试的方法及步骤，应特别强调黑盒测试、白盒测试、强力测试和安全性测

试的内容，应当结合具体的案例使学生掌握测试的原则、具体步骤和对测试结果的评价。

难点：测试用例的组织以及具体的测试过程。

5、数据管理技术

重点：数据库的结构与SQL,数据仓库的建立与数据挖掘的方法。

难点：结合具体的实例讲述数据库、数据仓库与数据挖掘技术在系统开发中的应用，如

何应用范式理论定义数据库，以及数据仓库的建立过程和数据挖掘的基本方法。

6、信息系统安全

重点：信息安全防护方法，如何提高数据安全、应用安全与传输安全，和数据加密的基

本方法。

难点：不同的安全技术应用到具体的场合的条件与约束。

7、现代信息管理技术

重点：ERP的原理与功能框架，其中生产运作模型及实现、库存控制、JIT的讲述必须

细致，SCMCRM的讲述重点在原理部分。

难点：现代管理技术，信息技术在不同环境下的应用。

三、课程改革与特色

课程教学中应该强调学生技能的培养，建议分小组进行案例分析，实验及课程设计最好

与后续的毕业设计结合，使学生有一个延续性的设计与开发。

四、推荐教材及参考书

推荐教材：

《管理信息系统》，主编：王虎等，出版社：武汉理工大学出版社，出版或修订时间：

2002

参考书：

《信息系统工程中的面向对象方法》，主编：陈余年著，出版社：清华大学出版社，出

版或修订时间：1999

《管理信息系统》，主编：薛华成，出版社：清华大学出版社，出版或修订时间：1999

《ManagementInformationSystem》，主编：KennethC.Laudon,出版社：高等教育出

版社，出版或修订时间：2002

执笔：王虎

审阅：张浩日期：2006.12

审定：刁兆峰日期：2006.12

《管理学原理A》教学大纲

课程编号：

课程名称：管理学原理/Management

学时/学分：48/3

先修课程：政治经济学、西方经济学

适用专业：工商管理、人力资源管理、市场营销、工程管理、信息管理与信息系统、会

计学、财务管理等管理类专业。

开课院系：管理学院工商管理系

一、课程的性质与任务

《管理学原理》是管理学科门类各专业均需开设的一门学科基础理论课，它以对各项专

门管理普遍适用的原理与方法为研究对象，以一般管理过程的各项主要职能为框架，系统介

绍学习管理专业和从事管理工作所必须掌握的基础理论知识和基本技能。通过该课程的学

习，学生应对管理、管理者、管理科学等形成系统认识，掌握决策与计划，组织及变革，领

导与激励，控制与创新等管理职能的基本原理和基本方法，了解国内外管理思想与管理理论

的形成与发展，从而为学习好后续专业课奠定理论知识基础。

二、课程的教学内容、基本要求及学时分配

（一）教学内容

本课程教学内容分为五篇十二章，各篇的教学内容：

1.总论

管理与管理者:管理的定义，管理的性质，管理者的类型，管理者的角色及其影响因素,

管理者的基本技能。

西方管理主要理论及其演变:管理理论三阶段论，泰勒的科学管理理论，法约尔

的组织管理理论，韦伯的行政组织理论，霍桑试验，人际关系学说，X理论，Y理论，

现代管理理论主要学派的代表人物和观点。

2.计划与决策

管理与环境:一般环境的五个方面，具体环境的四个方面，环境的不确定性矩阵。

计划:计划的概念、任务、类型、程序，目标管理，经营战略管理。

决策:决策的定义、原则、类型、程序和方法。

3.组织

组织的基础:组织的概念及特征，组织设计的原则，管理幅度与管理层次的概念，

影响管理幅度的主要因素，决定集权与分权程度的因素，分权的途径，正式组织与非正

式组织。

组织模式:组织结构的定义，直线职能制的特点及适用范围，事业部制的特点及

适用范围，矩阵制的特点及适用范围，企业集团的定义、特征及结构，虚拟组织的定义、

特点及类型。

组织文化与组织变革:组织文化的定义、结构及塑造途径，组织变革的定义、类

型及过程，组织生命周期理论。

4.领导、激励与沟通

领导:领导的定义及作用，领导与管理的比较，领导方式的概念及类型，领导品

质理论，领导行为理论，领导权变理论。

激励:需要、动机、激励的概念，马斯洛的需要层次理论，奥尔德弗的ERG理论

赫茨伯格的双因素理论，麦克里兰的成就需要理论，弗鲁姆的期望理论，亚当斯的公平

理论，斯金纳的强化理论。

沟通:沟通的含义及要素，沟通的过程，沟通的方式，影响沟通的主要因素。

5.控制

控制:控制的定义、类型、过程及原则。

（―）基本要求

通过第一篇的学习，要求学生掌握管理的基本内涵，管理者及其技能要求，西方主要管

理理论观点，中国古代管理思想要点等内容；了解管理学的研究对象和学科特点，管理者角

色及其影响因素，国外管理思想可管理理论的演变过程与•发展趋势等内容。

通过第二篇的学习，要求学生掌握管理环境分析的主要内容与分析思路，现代决策含义

和决策程序，计划的类型与过程等内容；了解现代决策方法，目标管理、战略管理等现代计

划管理模式等内容。

通过第三篇的学习，要求学生掌握组织职能的四大基本问题（管理幅度与管理层次，直

线与参谋，集权与分权；正式组织与非正式组织），常见的组织结构模式，组织文化的内涵

与特征等内容；了解现代组织模式的演变趋势，创建企业文化的途径，企业组织变革的背景

与途径等内容。

通过四篇内容的学习，要求学生掌握领导及领导方式理论，激励及关于激励的理论，管

理沟通及沟通障碍的克服等内容：了解领导功能、领导手段与领导艺术，现代激励方法，沟

通方式和沟通网络等内容。

第五篇主要掌握管理控制的主要类型和基本过程，有效控制的原则等主要内容。

（三）学时分配

本课程的教学时数为48学时，学时分配如卜.表:

——环节

课程*\学时讲课小计

管理与管理者44

西方管理主要理论及其演变66

管理与环境22

计划44

决策66

组织的基础44

组织模式44

组织文化及组织变革44

领导44

激励44

沟通22

控制44

合计4848

三、课程改革与特色

首先，从课程体系上进行了科学的界定，教学内容上进行了明确的分工，将原来隶属于

战略管理、人力资源管理、生产管理、营销管理的内容，安排到具体的专业课程中去学习，

并吸取了国内外的最新研究成果，这样，使得目前的《管理学原理》课程的重点突出、条理

清晰。

其次，作为一门理论性和实践性都很强的课程，在教学中，强调理论联系实际，充分运

用案例教学方式组织教学，开发出了针对不同授课对象的PowerPoint教学课件，把案例教

学与理论教学有机地结合起来，使学生能灵活运用所学的管理理论和知识，分析和解决管理

实践中的不同问题。

最后，为了适应经济全球化和科技革命的挑战，充分运用现代化教育技术手段，教学中

采用多媒体教学，选用英文教材，开展双语教学。教学中做到四个统一：教材、教学大纲、

教学日志、试卷。

四、推荐教材及参考书

推荐教材：

《管理学原理》（第2版），主编：程国平，刁兆峰，出版社：武汉理工大学出版社

出版或修订时间：2006年

参考书：

《管理学》（第7版），主编：（美）斯蒂芬•罗宾斯，出版社：中国人民大学出版社

出版或修订时间：2004年

《管理学原理与方法》，主编：周三多，出版社：复旦大学出版社，出版或修订时间：

2004年

《管理学原理教学案例库》，主编：刘兴倍，出版社：清华大学出版社，出版或修订

时间：2005年

《FundamentalsofManagement》，主编：StephenP.Robbins出版社：

Prentice-Hall,Inc,出版或修订时间：1998年

执笔：刁兆峰罗玲

审阅：洪元义日期：2006.12

审定：刁兆峰H期：2006.12

《市场营销学A》教学大纲

课程编号：

课程名称：市场营销学/marketing

学时/学分：48/3

先修课程：商品流通经济学、管理学原理等

适用专业：市场营销、经济学等

开课学院（部）、系（教研室）：管理学院市场营销系

一、本课程的性质与任务

学科基础必修课。

市场营销学是一门经营哲学、乂是一门边缘和应用学科。市场营销学一词译自英文

“marketing”，它研究的是以消费者需求为中心的企业营销活动过程及其规律性。本课程是

以企业为主体、重点研究微观市场营销中的各种理论和实践中的问题。通过学习市场营销观

念、市场环境的分析、市场分析、市场细分、市场战略以及4P'S策略，系统地培养学生在

市场营销方面的能力，为以后学习其它营销方法奠定基础。

二、本课程的教学内容、基本要求及学时分配

（-）教学内容

一、导言、市场营销与市场营销观念

营销的基本概念、市场营销发展的条件、市场营销与市场营销观念、市场营销观念的演

进、社会营销观念及其体系、CS理念体系。

二、市场分析

市场营销环境及其组成、市场营销环境的分析、消费者市场、产业者市场、中间商市场、

政府市场、服务市场。购买心理和购买动机

三、市场营销战略

市场细分、目标市场的选择、产品定位与企业定位、市场营销组合、市场营销战略的依

据、企业经营战略分析法、企亚新业务计划

四、市场营销策略

产品策略

a）产品及其组合

b）产品市场生命周期

c）产品的品牌及包装

d）新产品开发

价格策略

e）影响企业定价的主要因素

f）企业定价的管理

g）企业定价的方法

h）企业定价的技巧

分销策略

i）分销渠道模式

j）中间商

k）分销渠道的选择

促销策略

1）促销组合

m）人员推销

n）营业推广

o）公共关系

P）广告策略

（二）基本要求

1、明确市场营销的基本概念，区分营销与销售、推销的不同；

2、明确市场营销理论框架，即市场分析、目标市场与营销战略和市场营销组合策略;

3、熟练掌握市场营销组合的内容，即产品策略、价格策略、分销策略与促销策略。

（三）学时分配

本课程的教学学时数为48学时，课史学时分配如下表：

教学环节

讲课习题课小计

课程内

导言44

市场营销与市场营销观念44

市场营销环境44

市场分析44

购买者行为44

市场细分与目标市场426

市场营销战略44

产品策略44

价格策略44

分销策略44

促销策略426

合计44448

（四）课程内容的重点、难点

重点

市场营销与市场营销观念

市场营销环境

市场分析

购买者行为

市场细分与目标市场

市场营销战略

产品策略

价格策略

分销策略

促销策略

难点

营销的基本概念、消费者市场、产业者市场、中间商市场、政府市场、服务市场。购买

心理和购买动机、市场细分、目标市场的选择、产品定位与企业定位、市场营销组合、产品

市场生命周期、企业定价的管理、企业定价的方法、分销渠道的选择，促销组合。

三、课程改革与特色

市场营销学是市场营销专业的学科基础课，是一门综合学科和应用学科，因此，本课程

要向理论精讲，注重实用的方向改革。特色有三，一、多媒体教学：二、案例教学；三、讨

论式教学。

四、教材及主要参考书目

推荐教材：

《市场营销管理》，主编：王海斌，出版社：武汉理工大学出版社，出版或修订时间：2004

年

参考书：

《市场营销学》（第二版），主编：叶万春，出版社：武汉理工大学出版社，出版或修订时

间：2002年

《营销中国》，主编：卢泰宏，出版社：中国营销研究中心，出版或修订时间：2003年

《营销管理》，主编：菲利普•科特勒（美），出版社：上海人民出版社，出版或修订时间：

2002年5月

PrinciplesofMarketing.第九版.清华营销学系列英文版教材.

主编：PhilipKotler,GaryArmstrong.出版社：清华大学出版社

执笔：王海斌

审阅：殷向洲日期：2006.12

审定：刁兆峰日期：2006.12

《会计学原理A》教学大纲

课程编号：

课程名称：会计学原理/PrinciplesofAccounting

学时/学分：64/4

先修课程：经济数学，政治经济学

适用专业：财务、会计、国际贸易、工商管理等

开课学院（部）、系（教研室）：管理学院会计系

一、课程的性质与任务

会计学原理是会计专业本科生的一门专业基础课。它概述了会计的基本理论、基本方法

和基本技能以及各种与会计处理有关的规律性问题。通过会计学原理的教学，要使学生获得:

1.总论

2.会计科目与帐户

3.复式记帐

4.制造业主要经营过程的核算

5.商品流通企'也主要经营过程的核算

6.成本计算

7.会计凭证

8.会计账簿

9.会计核算形式

10.财产清查

1L资产计价

12.会计报表

13.会计准则

14.会计信息管理

等方面的基本概念、基本方法和技能，帮助初学者掌握“三基”，为学习和理解后续专

业课打好基础。

二、课程的教学内容、基本要求及学时分配

（一）教学内容

1.总论

会计的概念、职能，会计的内容、特点，会计的对象、任务，会计的方法。

2.会计科目与帐户

会计要素的含义、分类和特征，会计科目的设置原则，会计等式，会计科目与帐户的关

系，帐户的含义及基本结构。

3.复式记账

复式记账的基本原理及其重要意义，复式记账的特点、种类、借贷记账法的特点及其具

体操作。

4.制造业主要经营过程的核算

制造业主要经营过程的核算意义、内容；资金投入企业的核算；供产销过程及财务成果

的核算；资金调整及退出的核算。

5.商品流通企业主要经营过程的核算

商品流通企业主要经营过程的核算的内容和意义；批发企'也主要经营过程核算；零售企

业主要经营过程的核算；商品流通费的核算；财务成果的核算。

6.成本计算

成本计算的意义；成本计算的基本要求；成本计算的基本程序；材料采购成本的计算；

产品生产成本的计算。

7.会计凭证

会计凭证的概念、基本内容、作用及分类：原始凭证、记帐凭证的填制与审核；凭证的

传递与保管。

8.会计账簿

账簿的意义及在会计核算工作中的作用；帐簿的种类及其记账规则；账簿的设置和登记

方法；账簿错误更正方法。

9.会计核算形式

会计核算形式的意义和要求；我国常用的几种会计核算形式以及他们各自的特点、基本

步骤、优缺点和适用范围。

10.财产清查

财产清查的意义和种类；财产清查的内容、方法和清查结果的账务处理。

11.资产计价

资产计价的概念、意义和内容；流动资产计价：固定资产计价。

12.会计报表

会计报表编制的意义、种类及编制要求；资产负债表、损益表和现金流量表的概念、作

用、结构和编制方法。

13.会计准则

会计准则的产生和发展；会计准则的特点；国际会计准则的内容；我国会计准则的具体

内容和特点。

14.会计信息管理

会计信息的特征及作用；会计信息处理程序；会计预测、会计决策、会计控制、会计分

析、会计检查的意义、种类、内容、程序和方法。

(-)基本要求

1.要求熟练掌握会计的概念、特点、内容，了解会计的对象、任务等。

2.掌握会计要素的含义，了解会计科目的设置原则，重点掌握复式记帐的基本原理，熟

练运用借贷记帐法进行帐务处理。

3.熟练掌握制造业和商品流通企业的经营过程核算，了解成本计算的基本程序，掌握

材料采购成本和产品生产成本的简单计算过程。

4.掌握会计凭证的概念、基本内容，熟练掌握原始凭证、记帐凭证的填制和审核内容;

了解帐簿的意义及在会计核算工作中的作用，掌握帐簿的设置和登记方法及错帐更正方法。

5.了解会计核算的意义，掌握会计核算程序及优缺点和适用范围。掌握财产清查的内

容、方法及清查结果的帐务处理。掌握资产计价的内容，理解资产计价的方法。

6.理解会计报表编制的意义、种类及编制要求，掌握资产负债表、损益表的编制方法,

了解现金流量表的意义、作用及编制方法。

7.了解会计准则的生产和发展，理解国际会计准则的内容，掌握我国会计准则的特点

和内容。了解会计信息的特征及作用，掌握会计信息的处理程序，理解会计预测、会计决策、

会计控制、会计分析、会计检查的方法，重点掌握会计报表的分析方法。

(三)学时分配

本课程的教学时数为64学时，课内学时分配如下表：

环节

讲课习题课小计

课程内铲、学时

概论9110

会计科目与帐户22

复式记帐原理314

环节

课程而铲y时讲课习题课小计

制造业主要经营过程核算8210

商品流通企业主要经营过程核算628

成本计算22

会计凭证314

会计帐簿314

会计核算形式44

财产清查22

资产计价22

会计报表426

会计准则213

会计信息管理213

合计521264

（四）课程内容的重点、难点

1.重点：重点掌握会计的基本概念、会计要素的含义、复式记帐的原理、主要经营过

程的核算、商品流通企业经营过程地核算、会计凭证和会计帐簿的含义，财产清查结果的帐

务处理方法、资产计价的内容、资产负债表和损益表的编制方法、会计报表的分析方法。

2.难点：借贷记帐法的规则及在实际工作中的运用、供、产、销过程及财务成果的核

算，生产成本、销售成本的结转，本年利润和利润分配帐户的核算及年终结转，资产负债表、

利润表的编制方法，会计报表的分析方法。

三、课程改革与特色

本课程是会计学专业本科生必修课，课程内容涉及的会计基础知识面较宽，但并不进行

过深的理论探讨，侧重于讲授会计的基本理论、基本方法和基本内容，有助于为学生进•步

学习专业知识打下良好的基础。

本课程使用了多媒体教学，开设案例教学课。

四、推荐教材及参考书

推荐教材：

《会计学原理》，主编：阎德玉，出版社：中国财政经济出版社，出版或修订时间：2001

年8月

参考书：

《基础会计学》，主编：陈晓蓄、张巧英，出版社：武汉出版社，出版或修订时间：

2000年3月

《会计学原理》，主编：贺琼，出版社：武汉理工大学出版社，出版或修订时间：2001

年6月

《会计案例》，主编：乔世震，出版社：中国财政经济出版社，出版或修订时间：1999

年5月

《基础会计习题与案例》，主编：王觉，出版社：东北财经大学出版社，出版或修订时

间：2003年1月

执笔：陈晓芳

审阅：胡华夏日期：2006.12

审定：刁兆峰日期：2006.12

《中级财务会计》教学大纲

课程编号：

课程名称：中级财务会计/middle-levelFinancialAccounting

学时/学分：72/4.5

先修课程：会计学原理

适用专业：会计学

开课学院（部）、系（教研室）：管理学院会计系

一、课程的性质与任务

本课程为会计学专'也必修的主要专业课。通过本课程的教学，使学生了解中级财务会计

的概念、特征及基本理论，熟练掌握中级财务会计核算的内容和方法。

二、课程的教学内容、基本要求及学时分配

（一）教学内容

本课程讲述财务会计学知识，包括财务会计的基本概念及基本理论，货币资金、应收票

据、应收及预付款的核算，存货取得和发出的计价及核算、存货的期末计价，短期投资、长

期投资的核算及投资的期末计价，固定资产取得、折旧后续支出、处置的核算及期末计价，

无形资产的核算及期末计价，其他资产的核算，流动负债及长期负债的核算，收入、费用、

利润及利润分配的核算，所有者权益的核算，所得税会计处理方法，外币业务的会计处理,

会计报表编制，会计报表分析。

（二）基本要求

要求在本课程的教学过程中，理论联系实际，并根据我国有关会计法律、法规和制度对

课程内容及时作适应性调整。本课程每章应布置思考题或作业题，以培养学生分析问题和解

决问题的能力。

（三）学时分配

本课程的教学时数为72学时，课内学时分配如下表：

——节

课程而馥、学时讲课小计

总论22

货币资金66

应收及预付款66

存货88

对外投资66

固定资产66

无形资产和其他资产44

流动负债88

长期负债66

所有者权益44

收入22

利润和利润分配44

会计报表编制66

会计报表分析44

合计7272

（四）课程内容的重点、难点

本课程内容的重点是财务会计的基本理论体系，财务会计要素的确认与计量，货币资金,

应收及预付款，存货，对外投资，固定资产，无形资产和其他资产，流动负债，长期负债，

收入、费用、利润，利润分配，所有者权益的核算，所得税，会计报表编制及会计报表分析

的方法。

本课程内容的难点是应收票据的计价和贴现，存货实际成本的计价，存货的期末计量,

长期债券溢价与折价的摊销，长期股权投资的成本法与权益法，投资的期末计价，固定资产

折旧、处置与期末计价，无形资产摊销与期末计价，长期借款利息及应付债券发行、计息的

处理，所得税费用的会计处理，现金流量表的编制，财务报表分析。

三、课程改革与特色

本课程教学应理论联系实际，可将课堂教学与模拟实验和到企业参观学习结合起来，使

一些抽象的概念具体化，以加深对教学内容的理解。

四、推荐教材及参考书