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文档简介

2024—2025学年陕西省西安市蓝田县八年级上学期期中质量检测物理试卷

一、单选题(★)1.清代《阿玉锡持矛荡寇图》中描述了骑兵冲锋的画面,如图所示,骑兵单手正手持枪或夹枪。关于骑兵冲锋时,下列说法正确的是()

A.以马为参照物,骑兵是运动的B.以长枪为参照物,马是静止的C.以骑兵为参照物,长枪是运动的D.以地面为参照物,骑兵是静止的(★)2.如图甲、乙所示,古筝和竹笛是我国传统的两种乐器,我们能分辨出古筝和竹笛发出的声音,是描述声音的哪一特性()

A.音调B.响度C.音色D.振幅(★★)3.放在衣柜中的樟脑丸慢慢“消失”了。樟脑丸发生的物态变化是()

A.升华B.液化C.凝华D.汽化(★★)4.下列选项中,属于在人耳处控制噪声的是()

A.图甲:工厂用的防噪声耳罩B.图乙:城市道路旁安装隔声板C.图丙:摩托车安装的消声器D.图丁:街道上的噪声监测仪(★★)5.下列估测中最接近实际生活的是()

A.教室课桌的高度约为20dmB.西安冬天最冷的温度约为C.初中物理课本的宽度约为18cmD.洗澡水的温度约为80℃(★★)6.花样游泳被誉为“水中芭蕾”,运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作,如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵()

A.只有固体B.只有气体C.固体、气体D.气体、液体(★★★)7.如图所示,是学校农场大棚里采用的滴灌技术,水通过直径约10mm的塑料管上的孔口或滴头送到农作物根部进行灌溉,能减少水的蒸发,提高水的利用率,其主要原因是()

A.水的温度低B.水的流速大C.水和空气的接触面积小D.水和植物的接触面积大(★★★)8.民俗谚语是我国劳动人民在生产生活中的智慧结晶,其中蕴含了丰富的物理知识,下面谚语中,对应声现象知识理解正确的是()

A.“闻其声而知其人”是根据声音的音调判断出来的B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递信息C.“不敢高声语,恐惊天上人”这里“高”是指声音的音色D.“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度和频率有关二、多选题(★★★)9.水是人类生存环境的重要组成部分,如图是大自然中部分“水循环”示意图,水循环造就雪山和湖泊。下列说法正确的是()

A.太阳光照射使海水温度升高,海水汽化成水蒸气B.水蒸气上升到高空遇冷熔化成小水滴C.小水滴在高空遇到寒冷的气流凝华形成冰雹D.水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固形成降雪三、单选题(★★★)10.“智能手环”是一种穿戴式智能设备,具有计步统计、能量消耗统计和心率监测等功能。小李佩戴该手环在操场上进行慢跑锻炼,智能手环记录情况如下表,下列说法正确的是()

总步数:2700步步频:180步/分钟时速:9.2千米/小时消耗:135大卡

A.时间为0.1hB.通过的路程为2.3kmC.每跑一步的平均长度为0.6mD.每跑一步需要的平均时间为0.25s四、填空题(★★)11.水银体温计是根据液体的_______规律制成。一支的体温计的示数如图所示,一实际体温为37.5℃的病人仅用酒精消毒该体温计后,就去测量自己的体温,则测量后体温计的示数为_______℃。(★★)12.为了激发同学们的学习兴趣,某校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上裁判员手持麦克风(与扩音器相连)是为了增大声音的___________。当水火简发射成功时,现场观众发出阵阵喝彩声通过___________传到参赛选手耳中,使参赛选手们士气大增,此时喝彩声对参赛选手来说___________(选填“属于”或“不属于”)噪声。(★★)13.“龟兔赛跑”寓言故事中,起跑时,我们说兔子比乌龟跑的快,采用的比较方法是_______;乌龟先到终点,比兔子跑的快,采用的比较方法是_______;物理学中,用_______表示物体运动快慢。(★★)14.天然气已经走进千家万户,天然气的储存和运输是在一定温度下通过_______的方法使气体液化装入钢瓶的;冬日的早晨,小红发现家里的玻璃窗上有许多美丽的“冰花”,这是因为室内空气中的水蒸气遇冷_______(填物态变化名称)形成的,此过程需要_______(选填“吸收”或“放出”)热量。(★★)15.声呐向海底发射_______(选填“次声波”或“超声波”),声波到达海底后,发生了反射现象,声呐接收到回波,再根据声速和时间可计算出此处的海洋深度;在空气中超声波传播的速度_______(选填“大于”“小于”或“等于”)次声波传播的速度;超声波碎石是利用超声波传递_______(选填“信息”或“能量”)。五、实验题(★★)16.小科在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验时,所使用的实验装置如图甲所示。(1)小科根据实验数据作出的图像如图乙所示,由图可知:水沸腾后温度_______(选填“升高”“不变”或“降低”);(2)若要节省加热至沸腾的时间,可采取的办法是:适当_______(选填“增加”或“减少”)水的质量;(3)细心的小科还观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的情况不同,如图丙所示,图中_______(选填“a”或“b”)是水在沸腾后的情况。六、填空题(★★)17.利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。如图所示为两种波的图像,由图像可知:纵波的传播速度_______(选填“大于”或“小于”)横波的传播速度,纵波的传播速度为_______km/s;若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为20s,则震源到该监测站的距离为_______km。(★★★)18.按要求填空。(1)图甲温度计的示数为_______℃。(2)用刻度尺测量圆的直径,如图乙所示为_______cm。(3)如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到铃声逐渐变_______(选填“大”或“小”),进一步推理得出:声音_______(选填“能”或“不能”)在真空中传播。七、实验题(★★★)19.小明同学探究声音的特性;(1)如图甲,用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉,乒乓球弹起,说明声音是由物体__________产生的;(2)重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的__________有关;(3)多次敲击不同音叉,用示波器分别记录音叉发声波形,如图乙A、B、C所示,从声音波形可以看出,音调最低的是__________声音,响度最小的是__________声音。(均选填“A”、“B”或“C”)(★★★)20.小刚用蜂蜡和海波探究不同固态物质在熔化过程中温度的变化规律,设计的实验装置如图甲所示。(1)在安装实验器材时,应按照______(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。(2)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是使试管内的物质______。(3)将温度计的玻璃泡浸没在被测液体中,温度计的部分示意图如图乙所示,从C的视角观察温度计的示数,测得结果与真实值相比______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。(4)图丙是小刚绘制的海波的熔化图像,图中______(选填“AB”“BC”或“CD”)段表示海波的熔化过程;加热到第11min时,试管中“海波”的状态为______(选填“液态”“固态”或“固液共存态”)。(5)图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度______(选填“升高”“降低”或“不变”),蜂蜡是______(选填“晶体”或“非晶体”)。八、填空题(★★★)21.取两张等大的圆形纸,分别剪两个大小不等的扇形如图甲所示,再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙_______(选填“a”或“b”)所示的位置释放。(2)为了测纸锥下落的速度,设计了如下所示的表格,表格中①处填_______。

运动物体下落高度s/(m)①速度大纸锥

小纸锥

(3)在测量纸锥下落速度的过程中,发现纸锥下落的时间较难测准,可采用_______进行实验。(4)在测量纸锥下落的速度时,晓华用每隔0.5s拍摄1次的相机,拍得如图丙所示的照片,右侧为纸锥从E到F过程的放大图。由图像可知:①纸锥从A到D速度逐渐_______,原因是_______。②从E到F过程中,纸锥运动速度为_______m/s。③若纸锥以②中的速度做匀速直线运动,则它从刚到刻度尺上“70”刻度到完全通过“80”刻度所用的时间为_______s。(★★★)22.阅读短文,回答问题。厨房中的物态变化生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装水的锅,盖上锅盖,加热锅里的水。几分钟后听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来;揭开锅盖,“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱,有些蔬菜上附着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后,“小冰粒”消失,只剩下蔬菜叶上的小水珠。(1)“一股白气”迅速冒出来,“白气”是_______(选填“热锅”或“空气”)中的水蒸气_______(填物态变化名称)形成的小水珠;(2)有些蔬菜上附着一些“小冰粒”,“小冰粒”是水洗后的蔬菜上的小水珠_______(填物态变化名称)形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后,只剩下蔬菜叶上的小水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒_______(填物态变化名称)变成了小水珠。(3)下列事例中,为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是_______。(填正确选项前的字母)

A.冰冻食品可以保鲜B.夏天,吃冰棒解暑C.冬天将水箱中的水放掉D.高热病人利用冰袋降温(4)被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤厉害,是因为水蒸气液化_______(选填“吸热”或“放热”)的缘故。(5)小明观察妈妈炖食物,先用大火将水烧开,然后改用小火炖,从物理角度分析妈妈这样做的原因。九、计算题(★★★)23.如图所示是某高速路上一个区间测速的相关标识,区间测速的基本原理:通过监控摄像头获取车辆到达区间测速

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