幼儿生活活动策划方案

幼儿生活活动策划方案幼儿生活活动策划方案「篇一」生活活动目标:1.学习与老师、同伴主动问好。2.激发幼儿食欲，会正确使用小勺进餐。3.提醒幼儿多饮水，并及时督促幼儿增减衣物。4.引导幼儿用正确的方法洗净手。5.学习听口令，学做模仿操，动作基本到位。活动一：健康活动“宝宝不吃手”。设计意图日常生活中，发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手，仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动，目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害；帮助他们摆脱心理依恋，养成好的卫生习惯。发展目标：1.知道手上有细菌，不把手和其它异物放进嘴里。2.有良好的卫生习惯。活动准备：与活动内容相关录相预设过程：１.观看录相片段1，激发幼儿参与愿望。（以自己现有经验说说什么原因肚子会疼）2.观看片段2，引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。3.观看片段3，知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。4.互相检查小手，知道要勤剪指甲，手上有细菌，洗手要认真。5.观看片段4，鼓励幼儿要改正吃手的习惯。自由活动：注意幼儿安全主动与胆小幼儿交流让幼儿感受到亲近与快乐活动二：操作游戏：“洗手”。发展目标：1.巩固练习正确的洗手方法。2.感受洗手的快乐。活动准备：盆子、擦手巾、肥皂预设过程：1、看录相中姐姐洗手，激发幼儿学洗手的愿望。2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。3、观察幼儿，个别指导。４、轻松愉快洗小手。户外活动：“踩小车”。发展目标：1.体验与同伴合作游戏的快乐。1.锻炼脚的力量。活动准备：场地、擦汗巾预设过程：1.激发兴趣，引导幼儿做＂小鸟飞＂，＂小手小脚爬＂。2.介绍游戏玩法，帮助幼儿两人一组参与游戏。3.重点指导幼儿注意安全，脚心对脚心愉快游戏。4.放松休息。及时为幼儿擦汗，整理。下午游戏：玩沙提供户外场地轮胎、玩沙小工具重点指导：玩沙区幼儿活动目标：1.尝试用小工具玩沙，锻炼手的灵活性。2.会说礼貌用语：“我们一起玩好吗？”。幼儿生活活动策划方案「篇二」活动目标：1、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。4、发展身体协调性。5、感受运动的快乐，愉悦身心。活动时间与项目：时间：xxx年x月x日上午9：20地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛参赛人员：全体幼儿活动准备：衣服：24件，被子：12张，桌子：12张比赛形式与规则1、各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。2、分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。3、评判要求（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。幼儿生活活动策划方案「篇三」活动目的：通过此次活动提高幼儿生活自理能力，激发自我服务意识，懂得自己的事自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。活动时间：4月16日下午大班组4月17日下午中班组4月18日下午小班组活动地点：幼儿园操场(若下雨就改在大礼堂)活动准备：小班组（煮熟的鸡蛋、盘子、垃圾桶）、中班组（外套、裤子）、大班组（书包、书、文具）。人员安排：活动组织：詹翠芳评委：吴锦华、刘晓玲、全局、各班班主任照相：吴吉群计时员：何立义活动内容：小班组：剥鸡蛋（每组20人参加比赛）剥出的鸡蛋保持完整，蛋壳必须放到指定的碗里，剥完后按要求将蛋壳倒入垃圾桶，完成后举手示意，最先收拾完的前10位幼儿获胜。中班组：穿脱衣服（每组20人参加比赛）（1）穿好外套，拉上拉链并将衣服整理好。在听到老师的指令后再脱掉外套，并将外套叠好。完成后举手示意，最先放整齐的前10位幼儿获胜。大班组：整理书包（每组20人参加比赛）（1）整理文具、图书和跳绳，并且将他们有顺序地放入书包，在听到老师的指令后再拿出文具、图书和跳绳，并且按要求将它们摆放整齐（书本摆放要求封面朝上，边沿一致，从小至大的顺序摆放整理；铅笔盒放在书本边沿一侧；最后将跳绳卷起放在铅笔盒右侧）。完成后举手示意，用时少的10位幼儿获胜。附：英才班大组10人中组15人小组14人草莓班：小组6人中组30人小天使班：小组2人中组32人小精灵班：小组2人中组34人幼儿生活活动策划方案「篇四」1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜欢洗澡的情绪。活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”。⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑”。2、大家来洗澡。⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。3、香宝宝来了。⑴在家里洗完澡会抹一点什么?⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。幼儿生活活动策划方案「篇五」活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。2、引导幼儿探索黑房子里有什么。3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。4、揭密黑房子里究竟有什么。三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戏：寻宝1、怎样不怕黑1)幼儿讨论交流如何不怕黑2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。2、玩游戏“寻宝”。评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。幼儿生活活动策划方案「篇六」活动目标1、培养幼儿热爱生活，引导幼儿关心生活中的美好事物。2、进一步发展幼儿倾听的能力及跳跃的能力。3、引导幼儿了解广告提供的信息可以方便人们的生活，尝试围绕主题能用较完整、连贯的语句进行表达。活动准备1、请家长和幼儿多关注一些有趣的广告。2、生活活动中，老师对幼儿喜欢的广告进行调查并有选择的录制。3、电视机、录音机。活动过程（一）导入：小朋友，你们平时听过、看过广告吗？你能说出广告里面精彩的广告语吗?（二）师幼共同讨论所知道的广告1、你会说那些广告？2、你们知道广告有什么作用么？为什么要做广告？小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。（三）看录像，幼儿学说广告1、师：这些广告分别介绍了什么产品？2、师：广告里说了些什么？（第二次看广告，并逐个播放）请小朋友来学一学，这些广告告诉了我们什么？3、通过幼儿的讨论，引导幼儿发现广告语和日常生活用语的不同之处，初步了解了广告语简短、生动、有趣、概括的特点。（四）介绍公益广告刚才我们说了一些很精彩的广告语，小朋友们说得都很好，还有一种广告它不是告诉人们某种商品的信息，我们来看一下它是什么广告？它的作用是什么？你还见过哪些公益广告？