2024-2025学年鲁教版（五四学制）初中英语九年级全册知识点归纳

2024-2025学年鲁教版（五四学制）初中英语九年级全册知识点归纳目录Unit1Whenwasitinvented?Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit3ItmustbelongtoCarla.Unit4IlikemusicthatIcandanceto.Unit5You'resupposedtoshakehands.Unit6Sadmoviesmakemecry.Unit7Lifeisfulloftheunexpected.Unit8We'retryingtosavetheearth!Unit9It'simportanttohavegoodhabits.Unit10IremembermeetingallofyouinGrade6.全册知识点归纳Unit1Whenwasitinvented?重点词汇动词及短语：invent（发明）、discover（发现）、create（创造）、produce（生产）、spread（传播）、beusedfor（被用于）、byaccident（偶然地）、fallinto（掉入）、o...（把……分成……）、lookupto（钦佩；仰慕）。名词：invention（发明）、style（样式；风格）、purpose（目的）、pleasure（愉快；快乐）、website（网站）、basket（篮子）、hero（英雄）。形容词：daily（每日的）、national（国家的）、international（国际的）、popular（流行的）、professional（专业的）。副词：suddenly（突然地）、nearly（几乎；差不多）、almost（几乎）、widely（广泛地）。重点句型Whenwasthetelephoneinvented?电话是什么时候发明的？—Itwasinventedin1876.它是在1876年发明的。被动语态的一般过去时结构：was/were+过去分词。Whataretheyusedfor?它们被用来做什么？—They’reusedforseeinginthedark.它们被用来在黑暗中看东西。beusedfordoingsth.=beusedtodosth.表示“被用来做某事”。ItissaidthataChineserulercalledShenNongdiscoveredtea.据说一位叫神农的中国统治者发现了茶。Itissaidthat...表示“据说……”，类似句型：Itisbelievedthat...（人们相信……）。Thepioneersofdifferentinventionswerelistedthere.不同发明的先驱者被列在那里。list作动词，意为“列出”；作名词，意为“名单；清单”。Thinkabouthowoftenit’susedinourdailylives.想想它在我们的日常生活中被使用得多么频繁。dailylives=everydaylives日常生活。语法重点被动语态的时态变化时态结构例句一般现在时am/is/are+doneTheroomiscleanedeveryday.一般过去时was/were+doneThecarwasmadein2022.一般将来时will/begoingtobe+doneAnewschoolwillbebuilthere.含情态动词can/must/shouldbe+doneTheworkmustbefinishedontime.invent与discover的区别invent指发明原本不存在的事物（如工具、机器等）。例：Edisoninventedthelightbulb.discover指发现原本已存在但未被人知晓的事物（如真理、地域等）。例：ColumbusdiscoveredAmerica.话题写作以“MyFavoriteInvention”为题写一篇短文，内容需包含：你最喜欢的发明是什么（如手机、电脑、自行车等）；它的发明者、发明时间及用途；它对你生活的影响及你喜欢的原因。Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.重点词汇动词及短语：allow（允许）、choose（选择）、regret（后悔）、achieve（实现）、support（支持）、beallowedtodosth.（被允许做某事）、get/havesth.done（使某事被做）、talkback（回嘴；顶嘴）、makeachoice（做选择）、keepawayfrom（远离）。名词：license（执照；许可证）、safety（安全）、society（社会）、chance（机会）、poem（诗歌）、community（社区）。形容词：teenage（青少年的）、serious（严肃的）、awful（很坏的；讨厌的）、tiny（极小的；微小的）、educational（有教育意义的）。副词：badly（严重地；差）、silly（愚蠢地）、mostly（主要地；通常）。重点句型Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.青少年应该被允许选择自己的衣服。含情态动词的被动语态：shouldbeallowedtodosth.Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.我认为十六岁的孩子不应该被允许开车。否定前移：主句主语为第一人称，谓语为think/believe等时，否定词移至主句。Heshouldstopwearingthatsillyearring.他应该停止戴那个可笑的耳环。stopdoingsth.停止正在做的事；stoptodosth.停下来去做另一件事。WhenIwastworunningthroughthefield,shemadesureIwassafe.当我两岁在田野里跑的时候，她确保我是安全的。makesure+that从句确保……，that可省略。OnlythenwillIhaveachancetoachievemydream.只有那时我才有机会实现我的梦想。only+状语位于句首时，句子用部分倒装，即“Only+状语+助动词/情态动词+主语+谓语...”。语法重点含情态动词的被动语态结构：情态动词+be+过去分词例：Bookscanbeborrowedfromthelibrary.Teenagersshouldn’tbeallowedtosmoke.动名词作宾语常见接动名词作宾语的动词：enjoy,finish,practice,mind,suggest,keep,consider等。例：Sheenjoysreadingnovels.Doyoumindopeningthewindow?话题写作以“ShouldTeenagersBeAllowedtoMakeTheirOwnDecisions?”为题写一篇短文，内容需包含：你是否同意青少年应该被允许自己做决定；支持或反对的理由（如独立能力、经验不足等）；你的观点及建议。Unit3ItmustbelongtoCarla.重点词汇动词及短语：belong（属于）、attend（参加）、value（重视；珍视）、express（表示；表达）、prevent（阻止）、belongto（属于）、pickup（捡起；拾起）、useup（用完）、pointout（指出）。名词：truck（卡车）、picnic（野餐）、rabbit（兔子）、laboratory（实验室）、noise（噪音）、purpose（目的）、owner（主人）。形容词：possible（可能的）、impossible（不可能的）、valuable（贵重的；有价值的）、noisy（吵闹的）、uneasy（担心的；不安的）。副词：probably（很可能；大概）、certainly（无疑；肯定）、maybe（也许；可能）。重点句型Whosevolleyballisthis?这是谁的排球？—ItmustbelongtoCarla.它一定属于卡拉。belongtosb.属于某人，后接人称代词宾格或名词，不用于被动语态。ThehairbandmightbeMary’s.这个发带可能是玛丽的。might/could表示推测，语气较委婉，意为“可能；也许”。Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.一定有什么东西在拜访我们社区的住户。Theremustbe...表示“一定有……”，must表示肯定推测，语气最强。Hecouldberunningforexercise.他可能在跑步锻炼。“情态动词+be+现在分词”表示对正在进行的动作的推测。Ithinksomebodymusthavepickeditup.我想一定有人捡到它了。musthavedonesth.表示对过去发生的事情的肯定推测，意为“一定做过某事”。语法重点情态动词表推测的用法情态动词含义语气强度适用场景must一定；肯定最强肯定推测，用于肯定句might/could可能；也许较弱委婉推测，可用于肯定/否定句can’t不可能较强否定推测，用于否定句例：ThebookmustbeTom’s.Helovesreading.Thiscoatcan’tbemine.It’stoosmall.名词所有格表示所属关系，有两种形式：’s所有格：用于人或有生命的事物，如Jim’sbag,thecat’stail。of所有格：用于无生命的事物或较长的名词短语，如thedooroftheroom,thenameofthebook。话题写作以“AMysteryinMyNeighborhood”为题写一篇短文，内容需包含：描述你所在社区发生的一件神秘事件（如奇怪的噪音、丢失的物品等）；人们对事件的推测和猜测；事件的结果或你的感受。Unit4IlikemusicthatIcandanceto.重点词汇动词及短语：prefer（更喜欢）、lyric（歌词）、smooth（平滑的；悦耳的）、stick（粘贴；将……刺入）、shut（关闭；关上）、prefer...to...（比起……更喜欢……）、stickto（坚持；固守）、dependon（取决于；依靠）、intotal（总共）。名词：music（音乐）、band（乐队）、director（导演）、dialogue（对话）、ending（结尾；结局）、sense（感觉；意识）。形容词：electronic（电子的）、Australian（澳大利亚的）、Canadian（加拿大的）、superhero（超级英雄的）、painful（痛苦的；疼痛的）。副词：loudly（大声地）、softly（轻柔地）、mostly（主要地）。重点句型likemusicthatIcandanceto.我喜欢能随之跳舞的音乐。that引导定语从句，修饰先行词music，在从句中作宾语，可省略。Heprefersmoviesthatgivehimsomethingtothinkabout.他更喜欢能让他有所思考的电影。prefersth.that...更喜欢……的某物，that作主语，不可省略。Themusicmakesmefeelrelaxed.这音乐让我感到放松。makesb.dosth.让某人做某事；makesb./sth.+adj.使某人/某物处于某种状态。sticktomoviesthatarefunny.我坚持看有趣的电影。sticktosth.坚持某事，to为介词，后接名词或动名词。Whilesomepeopleonlysticktoonekindofmovie,IliketowatchdifferentkindsdependingonhowIfeelthatday.有些人只坚持看一种类型的电影，而我喜欢根据当天的心情看不同类型的电影。while在此表示对比，意为“然而”；dependingon取决于，现在分词作状语。语法重点定语从句（关系代词that/who/which）（1）that：既可指人，也可指物，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略。例：Thegirlthatisstandingthereismysister.（作主语）（2）who：指人，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略。例：ThemanwhoItalkedtoismyteacher.（作宾语）（3）which：指物，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略。例：ThebookwhichIboughtyesterdayisinteresting.（作宾语）prefer的用法prefersth.更喜欢某物例：Ipreferteatocoffee.preferdoingsth.更喜欢做某事例：Sheprefersreadingathome.prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事例：Hepreferstowalkratherthantakeabus.话题写作以“MyFavoriteMusic”为题写一篇短文，内容需包含：你喜欢的音乐类型（如流行、摇滚、古典等）；你喜欢的歌手或乐队及其特点；音乐在你生活中的作用（如放松、激励等）。Unit5You'resupposedtoshakehands.重点词汇动词及短语：greet（问候；迎接）、bow（鞠躬）、kiss（亲吻）、wipe（擦；抹）、relax（放松）、besupposedto（应该；被期望）、shakehands（握手）、dropby（顺便访问；随便进入）、clean...off（把……擦掉）、makeaneffort（做出努力）。名词：custom（风俗；习俗）、manners（礼仪；礼貌）、season（季节）、capital（首都；国都）、noon（正午；中午）。形容词：formal（正式的）、informal（非正式的）、relaxed（放松的；自在的）、valuable（贵重的）、empty（空的）。副词：gradually（逐步地；渐渐地）、mostly（主要地）、simply（简单地）。重点句型WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?韩国人第一次见面时应该做什么？besupposedtodosth.=shoulddosth.应该做某事，用于表示义务或规则。You’reexpectedtoshakehands.你应该握手。beexpectedtodosth.被期望做某事，相当于besupposedtodosth.InChina,it’simpolitetostickyourchopsticksintothefood.在中国，把筷子插进食物里是不礼貌的。It’s+adj.+todosth.做某事是……的，it为形式主语，不定式为真正主语。Weusuallymakeplanstoseefriends.我们通常制定计划去见朋友。makeplanstodosth.=plantodosth.计划做某事。Ifinditdifficulttoremembereverything,butI’mgraduallygettingusedtoit.我发现记住所有事情很难，但我正在逐渐习惯。findit+adj.+todosth.发现做某事是……的，it为形式宾语，不定式为真正宾语。语法重点besupposedto的用法肯定句：sb.besupposedtodosth.某人应该做某事例：Studentsaresupposedtowearuniformsatschool.否定句：sb.benotsupposedtodosth.某人不应该做某事例：You’renotsupposedtosmokehere.疑问句：Be+sb.+supposedtodosth.?例：Arewesupposedtoarriveearly?动词不定式作主语/宾语/宾语补足语作主语：Tolearnaforeignlanguageisimportant.（常用it作形式主语：It’simportanttolearnaforeignlanguage.）作宾语：Iwanttogoshopping.作宾语补足语：Heaskedmetohelphim.话题写作以“TableMannersinMyCountry”为题写一篇短文，内容需包含：你所在国家的餐桌礼仪（如餐具使用、食物摆放、进食习惯等）；与其他国家餐桌礼仪的差异；你对遵守餐桌礼仪的看法。Unit6Sadmoviesmakemecry.重点词汇动词及短语：make（使；让）、drive（迫使）、friend（朋友）、leave（离开；留下）、pull（拉；拖）、makesb.dosth.（使某人做某事）、drivesb.crazy/mad（使某人发疯/发狂）、wouldrather（宁愿）、befriendswith（成为……的朋友）、let...down（使……失望）。名词：friendship（友谊；友情）、king（国王）、queen（女王；王后）、prime（minister（大臣）、palace（王宫；宫殿）、weigh（称……的重量；权衡）、shoulder（肩；肩膀）、goal（球门；目标）。uncomfortable（不舒服的）、unhappy（不快乐的）、hopeless（没有希望的）、helpless（无助的）。neither（也不）、rather（相当；宁愿）、totally（完全地）。重点句型ThemoviewassosadthatitmadeTinaandmecry.这部电影太悲伤了，以至于让蒂娜和我都哭了。so...that...引导结果状语从句，意为“如此……以至于……”，so后接形容词或副词。I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileeating.我宁愿去蓝海洋餐厅，因为我喜欢吃饭时听安静的音乐。wouldratherdosth.宁愿做某事；whiledoingsth.当……时，省略主语和be动词。Thekingremainsunhappybecauseheisworriedaboutbeingpoor.国王仍然不开心，因为他担心变穷。remain+adj.保持某种状态；beworriedaboutdoingsth.担心做某事。语法重点1.make的使役用法makesb.dosth.使某人做某事（省略to的不定式作宾补）例：Theteachermadehimstandup.makesb./sth.+adj.使某人/某物处于某种状态例：Thenewsmadeherhappy.1.wouldrather的用法wouldratherdosth.宁愿做某事例：Iwouldratherstayathome.wouldratherdosth.thandosth.宁愿做某事而不愿做某事例：Hewouldratherwalkthantakeataxi.话题写作以“MoviesandMoods”为题写一篇短文，内容需包含：不同类型电影（如喜剧、悲剧、恐怖片）对你情绪的影响；举例说明某部电影如何让你产生特定感受；你对通过电影调节情绪的看法。Unit7Lifeisfulloftheunexpected.重点词汇动词及短语：oversleep（睡过头）、rush（冲；奔）、lock（锁上）、cancel（取消）、appear（出现）、showup（赶到；露面）、givealift（捎一程）、endup（最终成为）、beabouttodosth.（即将做某事）。名词：block（街区）、worker（工人）、airport（机场）、market（市场）、pie（馅饼）、hoax（骗局；恶作剧）。形容词：unexpected（出乎意料的）、embarrassed（尴尬的）、foolish（愚蠢的）、believable（可相信的）、disbelief（不相信）。副词：luckily（幸运地）、unluckily（不幸地）、sincerely（真诚地）、suddenly（突然地）。重点句型BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经在洗澡了。bythetime引导时间状语从句，主句用过去完成时（had+过去分词），从句用一般过去时。IwasabouttogoupwhenIdecidedtogetacoffeefirst.我正要上去，这时我决定先去喝杯咖啡。beabouttodosth.when...正要做某事，这时……，when意为“这时”，相当于andthen。BeforeIcouldgetbacktothephone,hehadhungup.我还没来得及回到电话旁，他就已经挂断了。before引导时间状语从句，主句用过去完成时，强调动作的先后顺序。Thehoaxabouttheearthquakecausedgreatpanicinthecity.关于地震的骗局在城市里引起了巨大的恐慌。causesth.导致某事；panic为不可数名词，意为“恐慌”。WhathappenedtoDaveonAprilFool’sDay?愚人节那天戴夫发生了什么事？Whathappenedtosb.?某人发生了什么事？语法重点1.过去完成时结构：had+过去分词用法：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。例：WhenIarrivedatthestation,thetrainhadleft.1.bythetime的时态搭配从句（一般过去时）→主句（过去完成时）例：Bythetimeshecameback,Ihadfinishedmyhomework.从句（一般现在时）→主句（一般将来时）例：Bythetimeyouarrive,wewillbewaitingforyou.话题写作以“AnUnforgettableExperience”为题写一篇短文，内容需包含：描述一次意外经历（如迟到、错过重要事件、被恶作剧等）；事件的经过及你的感受；从这次经历中你学到了什么。Unit8We'retryingtosavetheearth!重点词汇动词及短语：pollute（污染）、recycle（回收利用）、afford（买得起；承担得起）、waste（浪费；滥用）、throwaway（扔掉；抛弃）、turnoff（关掉）、payfor（付费；付出代价）、takeaction（采取行动）、dependon（依靠）。名词：litter（垃圾；废弃物）、rubbish（垃圾）、fisherman（渔民）、coal（煤；煤块）、advantage（优点；有利条件）、plastic（塑料；塑胶）。形容词：environmental（环境的）、hopeless（没有希望的）、harmful（有害的）、reusable（可重复使用的）、creative（有创造力的）。副词：seriously（严重地）、gradually（逐步地）、completely（完全地）。重点句型We’retryingtosavetheearth!我们正在努力拯救地球！trytodosth.努力做某事；trydoingsth.尝试做某事。Theriverusedtobesoclean.这条河过去很干净。usedtobe+adj.过去曾经是……的，强调现在不再如此。Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup.这个镇上的每个人都应该参与清理它。playapartindoingsth.=takepartindoingsth.参与做某事。It’sbadfortheenvironment.它对环境有害。bebadfor=beharmfulto对……有害；反义短语：begoodfor=bebeneficialto对……有益。Wecan’taffordtowaitanylongertotakeaction!我们不能再等了，必须采取行动！affordtodosth.承担得起做某事，常用于否定句或疑问句。语法重点1.现在进行时表将来结构：am/is/are+doing用法：表示按计划或安排即将发生的动作，常用于come,go,leave,arrive等瞬间动词。例：Heiscomingtoseemetomorrow.1.动名词作主语动名词作主语时，谓语动词用单数形式。例：Recyclingpaperisimportantfortheenvironment.常用句型：It’s+adj.+doingsth.例：It’stiringcleaningthewholehouse.话题写作以“HowtoProtecttheEnvironment”为题写一篇短文，内容需包含：当前环境面临的问题（如污染、资源浪费等）；我们可以采取的环保行动（如垃圾分类、节约能源等）；呼吁大家共同保护地球。Unit9It'simportanttohavegoodhabits.重点词汇动词及短语：develop（发展；养成）、create（创造）、connect（连接）、review（复习；回顾）、stick（粘贴；坚持）、dependon（依赖）、connect...with...（把……和……连接或联系起来）、payattentionto（注意）、incommon（共同；共有）。名词：habit（习惯）、ability（能力）、knowledge（知识）、brain（大脑）、pattern（模式；方式）、review（复习；回顾）。形容词：active（活跃的；积极的）、wise（明智的；聪明的）、lifelong（终身的）、overnight（一夜之间的）、natural（自然的）。副词：wisely（明智地）、correctly（正确地）、gradually（逐渐地）、especially（尤其）。重点句型It’simportanttohavegoodhabits.有好习惯很重要。It’s+adj.+todosth.句型，it为形式主语，不定式为真正主语。Successfullearnershavesomegoodhabitsincommon.成功的学习者有一些共同的好习惯。incommon共同；共有，常与have搭配使用。Theyoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.他们经常把需要学习的东西和有趣的事物联系起来。connectAwithB把A和B联系起来，what引导宾语从句作connect的宾语。Practicemakesperfect.熟能生巧。谚语，强调练习的重要性。Don’twaituntiltomorrowtoreviewwhatyouhavelearnedtoday.不要等到明天才复习你今天所学的东西。not...until...直到……才……，引导时间状语从句；what引导宾语从句作review的宾语。语法重点1.动词不定式的用法作主语：Tolearnaskillisuseful.（常用it作形式主语：It’susefultolearnaskill.）作宾语：Iwanttodevelopgoodhabits.作定语：Ihavesomehomeworktodo.1.宾语从句的时态呼应主句为一般现在时，从句时态不限；主句为一般过去时，从句用相应的过去时态。例：Hesays(that)hewillgohiking.（现在时）Hesaid(that)hewasstudyi