2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库：文言文词汇记忆挑战试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库：文言文词汇记忆挑战试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文实词辨析要求：在下列各题的四个选项中，选择一个意义和用法与所给句子中的加点词最相近的词。1.阅读下面的句子，选出加点词的正确解释。A.阅读下面句子，选出加点词的正确解释。（1）子路率师以伐颛臾。A.起兵B.带领C.派遣D.命令（2）吾从而师之。A.随从B.跟随C.依靠D.依靠（3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。A.曾经B.曾经C.曾经D.曾经2.阅读下面的句子，选出加点词的正确解释。A.阅读下面句子，选出加点词的正确解释。（1）师者，所以传道授业解惑也。A.老师是B.老师是用来C.老师就是D.老师就是（2）学而时习之，不亦说乎？A.学习B.学习C.学习D.学习（3）三人行，必有我师焉。A.一定B.一定C.一定D.一定3.阅读下面的句子，选出加点词的正确解释。A.阅读下面句子，选出加点词的正确解释。（1）温故而知新，可以为师矣。A.熟悉B.熟悉C.熟悉D.熟悉（2）人非生而知之者，孰能无惑？A.怀疑B.怀疑C.怀疑D.怀疑（3）学而不思则罔，思而不学则殆。A.思考B.思考C.思考D.思考二、文言文虚词辨析要求：在下列各题的四个选项中，选择一个意义和用法与所给句子中的加点词最相近的词。1.阅读下面的句子，选出加点词的正确解释。A.阅读下面句子，选出加点词的正确解释。（1）师者，所以传道授业解惑也。A.的B.用来C.在D.因为（2）学而时习之，不亦说乎？A.的B.用来C.在D.因为（3）三人行，必有我师焉。A.的B.用来C.在D.因为2.阅读下面的句子，选出加点词的正确解释。A.阅读下面句子，选出加点词的正确解释。（1）温故而知新，可以为师矣。A.的B.用来C.在D.因为（2）人非生而知之者，孰能无惑？A.的B.用来C.在D.因为（3）学而不思则罔，思而不学则殆。A.的B.用来C.在D.因为3.阅读下面的句子，选出加点词的正确解释。A.阅读下面句子，选出加点词的正确解释。（1）师者，所以传道授业解惑也。A.的B.用来C.在D.因为（2）学而时习之，不亦说乎？A.的B.用来C.在D.因为（3）三人行，必有我师焉。A.的B.用来C.在D.因为四、文言文句子翻译要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.父母之命，媒妁之言，父母之命，媒妁之言，无媒不婚。2.师说：“温故而知新，可以为师矣。”3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。4.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”5.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。6.人非生而知之者，孰能无惑？五、文言文断句要求：给下列句子断句。1.非吾所谓传其道解其惑者也2.不知我者以为我狂也3.奚以之九万里而南为4.师道之不传也久矣5.吾尝跂而望矣6.不患人之不己知，患不知人也六、文言文阅读理解要求：阅读下面的文言文，回答问题。《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈《师说》1.“师者，所以传道受业解惑也”这句话中的“所以”是什么意思？2.作者认为“人非生而知之者，孰能无惑”这句话表达了什么观点？3.作者在文中提到了哪两种情况下的人可以作为师？4.“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”这句话的意思是什么？5.这篇文章的主旨是什么？本次试卷答案如下：一、文言文实词辨析1.B解析思路：根据句子“子路率师以伐颛臾”，可知“率师”意为“带领军队”，故选B。2.A解析思路：根据句子“吾从而师之”，可知“从而”意为“跟随”，故选A。3.B解析思路：根据句子“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，可知“须臾”意为“片刻”，故选B。二、文言文虚词辨析1.B解析思路：根据句子“师者，所以传道授业解惑也”，可知“所以”在这里是表示“用来”的意思，故选B。2.A解析思路：根据句子“学而时习之，不亦说乎？”，可知“学而”是表示“学习”的意思，故选A。3.A解析思路：根据句子“三人行，必有我师焉”，可知“三人行”是表示“三个人一起走”的意思，故选A。四、文言文句子翻译1.父母之命，媒妁之言，无媒不婚。翻译：父母的安排，媒人的言语，没有媒人就不会结婚。2.师说：“温故而知新，可以为师矣。”翻译：老师说：“温习旧知识从而获得新的理解与体会，可以成为别人的老师了。”3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。翻译：我曾经整天思考，却不如片刻所学来得切实。4.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”翻译：孔子说：“学习并且时常温习，不是一件很愉快的事吗？”5.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。翻译：几个人一起走路，其中必定有人可以成为我的老师。我选择他们的优点来学习，看到他们的缺点就加以改正。6.人非生而知之者，孰能无惑？翻译：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？五、文言文断句1.非吾所谓传其道解其惑者也断句：非吾所谓/传其道/解其惑者也2.不知我者以为我狂也断句：不知我者/以为我狂也3.奚以之九万里而南为断句：奚以之/九万里/而南为4.师道之不传也久矣断句：师道之/不传也/久矣5.吾尝跂而望矣断句：吾尝/跂而望矣6.不患人之不己知，患不知人也断句：不患人之/不己知，患不知人也六、文言文阅读理解1.“所以”在这里是表示“用来”的意思。2.作者认