人教版2025年八年级下册物理期中真题汇编 专题01 生活中的力现象（九大题型）

专题01生活中的力现象考点1力的作用效果、相互性考点2弹力的分析和弹簧测力计考点3重力的理解和应用考点4牛顿第一定律的理解和应用 考点5生活中的惯性现象 考点6增大和减小摩擦考点7增大和减小压强考点8连通器、大气压强和流体压强考点9浮力的应用TOC\o"1-3"\h\u考点1力的作用效果、相互性（1）力的作用效果：①力可以使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括方向的改变和速度大小的改变，两者只要有一个改变或同时改变，都叫运动状态的改变。例如，做匀速圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但速度方向在时刻改变，所以做匀速圆周运动的物体的运动状态是变化的。（2）物体间力的作用是相互的。相互作用力同时产生,同时消失，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在不同的物体上。1．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）小明坐在疾驰的“复兴号”列车上，当列车刹车时，速度越来越慢，说明力可以改变物体的。【答案】运动状态【详解】当列车刹车时，列车受到阻力作用，速度越来越慢，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。2．（23-24八年级下·河南信阳·期中）如图所示，小明同学踢球时，球飞出去了，说明了力可以，同时他的脚也感觉疼，是因为物体间。【答案】力改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的【详解】[1]小明同学踢球时，球在力的作用下，由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态。[2]人踢球时，脚对足球施加力，由于物体间力的作用是相互的，球给脚反作用力，所以脚感觉疼。3．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）气球是生活中常见的玩具。如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明物体间力的作用是。【答案】形变相互的【详解】[1]当我们按压充满气的气球时，对气球施加了作用力，气球会变瘪即气球的形状发生了改变，这说明力可以使物体发生形变。[2]当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，是因为气球对喷出的气体施加作用力时，喷出的气体也对气球施加了作用力，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明物体间力的作用是相互的。4．（23-24八年级下·吉林松原·期中）中国科幻大片《流浪地球2》中剧情设定：在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，这是运用物体间力的作用是原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星对地球的引力大，地壳发生了断裂，这说明力可以使物体发生。【答案】相互的形变【详解】[1]在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系。这里运用的是物体间力的作用是相互的原理。当行星发动机向某个方向喷射出大量物质时，由于力的作用是相互的，这些被喷射出的物质也会对行星发动机（进而对地球）产生一个反作用力，推动地球向相反的方向前进。[2]当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，地壳发生了断裂，地壳在力的作用下形状发生变化，这说明力可以使物体发生形变。5．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．人游泳时，要用力向后划水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下喷气D．在制作手工时，用力将橡皮泥捏成不同形状【答案】D【详解】A．人游泳时，用力向后划水，由于力的作用是相互的，水对人产生向前的推力，人就会前进，故A不符合题意；B．人向前跑步时，向后下方蹬地，由于力的作用是相互的，地面对人产生向前上方的推力，人就会前进，故B不符合题意；C．火箭起飞时，向下喷气，由于力的作用是相互的，气体对火箭产生向上的推力，火箭就会上升，故C不符合题意；D．在制作手工时，用力将橡皮泥捏成不同形状，利用了力可以改变物体的形状，故D符合题意。故选D。6．（23-24八年级下·湖北·期中）贵州“村超”凭借着全民参与的激情与活力火爆全国，足球运动越来越受欢迎，下列关于足球运动涉及的物理知识说法中正确的是（

）A．用脚踢足球时，脚对球有作用力，球对脚没有作用力B．用头顶球时，头感觉很痛，说明球对头的力比头对球的力大C．运动员用力踢球时，球的运动状态发生了改变D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同【答案】C【详解】A．物体间力的作用是相互的，运动员用脚踢足球时，脚对球有作用力，球也给脚力的作用，故A错误；B．运动员用头顶球时，头对球的力和球对头的力是一对相互作用力，二者大小相等，球给头的力与头给球的力相等，故B错误；C．力可以使物体运动状态发生变化，运动员用力踢球，使球的运动状态发生了改变，故C正确；D．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的大小相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。故选C。考点2弹力的分析和弹簧测力计（1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比）。（2）弹簧测力计的使用：看清它的测量范围和分度值，检查指针是否在零刻度线上，如果不在，应把指针调节到零刻度线上。要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致。（3）弹簧测力计的示数与弹簧测力计挂钩所受拉力的大小相等。7．（23-24八年级下·湖北宜昌·期中）弹簧测力计是利用“在弹性限度内，成正比”的原理制成的；一个弹簧测力计在拉力和的作用下保持静止，如图所示，则N。【答案】弹簧的伸长量与所受的拉力2.2【详解】[1]根据弹簧测力计的结构特点可知，弹簧测力计是利用“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比”的原理制成的[2]图中弹簧测力计分度值为0.2N，故示数为2.2N，所以，F1=2.2N。8．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）质量为1kg的物体A和质量为2kg的物体B用轻质弹簧连接并竖直地静置于水平地面上。第二次将A，B的位置对调，再次静止在地面上。对调后弹簧的形变程度（选填“变大”“变小”或“不变”），对地面的压力（选填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】变大不变【详解】[1]弹簧受到的弹力等于弹簧上方的物体的重力，B的质量大于A的质量，则B的重力较大，则第二次弹簧受到的弹力较大，则对调后弹簧的形变程度变大。[2]将AB与炎黄看成一个整体，则对调前后，整体的重力不变，整体对地面的压力等于整体的重力，则对调前后，对地面的压力不变。9．（23-24八年级下·河北廊坊·期中）把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法正确的是（

）A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计只能测竖直方向的力C．该物体的重力为2.3N D．该物体的重力为2.6N【答案】D【详解】A．根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；B．根据弹簧测力计使用规则的知识可知，弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故B错误；CD．如图，弹簧测力计1N又分5小格，分度值为0.2N，示数为2.6N，即物体的重力为2.6N，故C错误，D正确。故选D。10．（23-24八年级下·河北保定·期中）如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（）A．弹簧测力计的读数为3.2NB．已校零的弹簧测力计可以上下颠倒使用C．弹簧测力计只能测量水平或竖直方向的力D．将整套装置带到月球，可以测得钩码在月球上所受的重力【答案】D【详解】A．由图可知，该弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，指针在3N刻度线下面的第二小格处，弹簧测力计的示数为3.4N，故A错误；B．已校零的弹簧测力计如果上下颠倒使用需要重新校零，故B错误；C．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计中弹簧的轴线方向一致即可，故C错误；D．月球表面也有重力，将整套装置带到月球，可以测得钩码在月球上所受的重力，故D正确故选D。11．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量∆x（∆x=L-L0）成正比，即，，k叫做弹簧的劲度系数，你根据图像判断下列说法中不正确的是（）A．弹簧的原长L0是10cmB．弹簧的劲度系数是40N/mC．当受到的力F为1N时，弹簧一定是伸长了2.5cmD．在弹性限度内，弹簧伸长了10cm时，受到的力F为4N【答案】C【详解】A．从图像中可以看出，当弹簧不受力（即F=0）时，弹簧的长度为10cm，这就是弹簧的原长L0​。故A正确，不符合题意；B．要求弹簧的劲度系数k，我们需要找到图像上的一点，利用胡克定律F=kΔx来求解。当弹簧受到的力F=2N时，形变量代入胡克定律得故B正确，不符合题意；C．当受到的力F为1N时，利用胡克定律求解形变量∆x当弹簧受力为lN时，弹簧可能伸长2.5cm，也可能缩短2.5cm，故C错误，符合题意；D．在弹性限度内，当弹簧伸长了10cm时，即形变量Δx=0.1m，利用胡克定律求解受到的力故D正确，不符合题意。故选C。12．（23-24八年级下·山东聊城·期中）（多选）如图甲所示，一根弹簧在水平面上自由放置，左端固定在O点，它的原长为10cm，由于受到手对它的力的作用，在弹性限度范围内，它的长度发生了如图乙和丙所示变化。则（

）A．在图乙中，弹簧没有产生弹力的作用B．在图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向右C．在图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左D．在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力【答案】BCD【详解】A．在图乙中，弹簧处于压缩状态，为了恢复原长，弹簧会产生弹力的作用，故A不符合题意；B．力的作用是相互的，在图乙中，手对弹簧的作用力水平向左，弹簧作用在手上的弹力水平向右，故B符合题意；C．在图丙中，弹簧处于拉伸状态，手对弹簧的作用力水平向右，弹簧作用在手上的弹力水平向左，故C符合题意；D．在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两物体上，故D符合题意。故选BCD。考点3重力的理解和应用（1）物体受到的重力大小跟物体的质量成正比。计算公式：G=mg。质量是物体的一种属性，物体的质量不变，但物体的重力可能会改变。（2）重力的方向：竖直向下（指向地心），即垂直于水平面。“竖直向下”决不能说成“垂直向下”或“向下”。。（3）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。物体的重心不一定在物体上。如质量分布均匀的圆环的重心在环的中心处，不在环上。13．（23-24八年级下·广东深圳·期中）把在地球上质量为6kg的物体放到月球上，由于月球对物体的吸引力只有地球的，这时物体的重力为N，质量是kg。【答案】106【详解】[1]在地球上物体的重力为月球对物体的吸引力为地球的，即[2]质量是物质的属性，且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化，因此该物体的质量不变，仍为6kg。14．（23-24八年级下·云南昭通·期中）如图所示是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低的方法来增加稳定性。月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的，则在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起kg的物体。【答案】重心360【详解】[1]重心的高低可以改变物体的稳定性，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低重心的方式来增加稳定性。[2]在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起物体的重力为因为质量不随物体位置的变化而变化，则在地球上能举起物体的质量与月球上的相同，则举起物体的质量为15．（23-24八年级下·河南郑州·期中）体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于（选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。该其中一名同学的质量是60kg，那么该同学的重力是N，如果该同学到月球上，质量会。（填“变大”或“变小”或“不变”）。【答案】球拍600不变【详解】[1]用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力施力物体是球拍，是由于球拍的弹性形变而产生的。[2]该同学的重力是[3]物体的质量不随位置而改变，如果该同学到月球上，位置发生了改变，质量不变。16．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）在墙上挂字画时，可以自制一个重垂线来检查画是否挂正，当观察到字画竖边与重垂线时，就说明画挂正了，这是利用了重力方向总是的道理。【答案】平行竖直向下【详解】[1][2]重力方向总是竖直向下，在重力的作用下，重锤线的线保持竖直，当观察到字画竖边与重垂线平行时，就说明画挂正了。17．（23-24八年级下·广东梅州·期中）建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这运用了重力的方向总是。如图1，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示B端的墙面（选填“高”或“低”）：如图2所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置比较（选填“高”或“低”）。【答案】竖直向下低低【详解】[1]重力的方向是竖直向下的，建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终竖直向下。[2]在砌房子时用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中时表示墙面水平，若空气泡在A端，液体在重力的作用下向低处流动，将气泡压到A端，A端比较高，B端比较低。[3]对任何物体来说，如果它的底面积越大，重心越低，它就越稳定，不倒翁的质量主要集中在下部，使得其重心较低，不容易倾倒。18．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）如果地球表面的物体不再受重力，下列说法不正确的是（

）A．物体质量将消失 B．各种球类活动将无法进行C．熟透了的苹果不一定会落地 D．铅垂线无法使用【答案】A【详解】A．物体的质量是物体本身的属性，与重力无关，故A错误，符合题意；B．球类比赛时，球类最后都要到达某一目标，如果地球上的物体没有重力作用，球类可能离开地球，故B正确，不符合题意；C．如果没有重力，苹果将不再落回地面，故C正确，不符合题意；D．铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的，没有重力，铅垂线便不能使用，故D正确，不符合题意。故选A。19．（23-24八年级下·山西大同·期中）深空探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图，从图中信息可知；(1)相同质量的物体在甲星球表面上的重力于其在乙星球表面上的重力；(2)甲星球表面上物体的G与其质量m的比值g是多大？(3)你的质量是50kg，若有一天你来到甲星球，那么你受到的重力多大？【答案】(1)大(2)15N/kg(3)750N【详解】（1）由图可知，质量为4kg的物体，在甲、乙星球表面上的重力分别为60N、20N，所以相同质量的物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。（2）由于质量为4kg的物体，在甲星球表面上的重力为60N，则甲星球表面上物体的G与其质量m的比值（3）质量是50kg的你来到甲星球，受到的重力考点4牛顿第一定律的理解和应用 （1）该结论是在实验的基础上经过科学推理而概括出来的；（2）力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因；（3）物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。原先静止的物体，不受力一直保持静止状态；原先运动的物体，不受力将保持匀速直线运动状态。20．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，小球将沿轨迹运动；忽略空气阻力，由于受到重力的作用，小球将沿轨迹运动。（填“a”“b”或“c”）【答案】bc【详解】[1]小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，由牛顿第一定律可知，小球将保持匀速直线运动，故将沿着轨迹b运动。[2]若只受重力，小球的运动方向与重力方向不在同一直线上，小球将向下做曲线运动，故小球将沿轨迹c运动。21．（23-24八年级下·江西南昌·期中）投掷实心球是一项既要求力量又要求动作速度的运动项目。下图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是因为它具有，当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。【答案】惯性沿a方向运动【详解】[1]实心球离开手后能继续向前运动是由于实心球具有惯性，会保持原来的运动状态。[2]当实心球运动到最高点Q时，实心球只有水平方向的速度，所受的外力全部消失，实心球将沿a方向运动。22．（23-24八年级下·河南漯河·期中）有一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列情况应是图中的哪一个（）A．B．C．D．【答案】C【详解】飞机沿水平方向向右做匀速直线运动时，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，小球由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，若不计空气阻力和风力，小球在水平方向不受力，三个小球在下落过程中，都是以原来的速度向前运动；同时小球在重力的作用下，向下做自由落体运动，故三个小球落下时，在同一竖直的直线上，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。23．（23-24八年级下·河北保定·期中）2023年10月1日，在杭州亚运会羽毛球男子团体决赛中，中国队以3比2的成绩战胜印度队，获得冠军。在羽毛球比赛过程中，下列分析正确的是（）A．飞出去的羽毛球，受到重力和推力的作用B．羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变C．若在空中飞行的羽毛球所受外力突然消失，羽毛球将静止D．发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作用【答案】B【详解】A．打出去的羽毛球受到重力、空气阻力作用，离开了手，不再受到手的推力，故A错误；B．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变，故B正确；C．在空中飞行的羽毛球，若其所受力全部消失，根据牛顿一定律可知，羽毛球将做匀速直线运动，故C错误；D．物体间力的作用是相互的，发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍也有力的作用，故D错误。故选B。24．（23-24八年级下·河北廊坊·期中）2023年5月21日，苏迪曼杯世界羽毛球锦标赛中，中国队员全力以赴，实现惊天逆转挺进决赛，最终勇夺三连冠。如图所示为羽毛球比赛中的情景，下列说法正确的是（

）A．球拍对球的弹力，是球拍发生形变产生的B．球拍击球过程中，球是受力物体但不是施力物体C．球在空中飞行过程中，运动状态不发生改变D．在空中飞行的球，若它所受的力全部消失，一定斜向上做匀速直线运动【答案】A【详解】A．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，球拍对球的力是由于球拍发生弹性形变产生的，故A正确；B．球拍击球过程中，球受到球拍的作用力，而力的作用是相互的，球拍也受到球的作用力，所以球是受力物体的同时也是施力物体，故B错误；C．球在空中飞行过程中，球受力不平衡，其运动的方向、速度发生改变，运动状态一定发生改变，故C错误；D．空中飞行的球，若它所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知它一定沿力消失瞬间的方向做匀速直线运动，不一定沿斜向上做匀速直线运动，故D错误。故选A。25．（23-24八年级下·广东清远·期中）如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，若无人机在空中悬停，细绳突然断裂的同时，重物受到的所有外力都消失，物体将（

）A．立即向下运动 B．停留一下再向下运动C．静止在空中 D．立即向上运动【答案】C【详解】物体用细线拴着，且静止不动，细绳突然断裂的同时，重物受到的所有外力都消失，根据牛顿第一定律可知，原来静止的物体将永远处于静止状态，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。考点5生活中的惯性现象 （1）一切物体具有惯性；（2）惯性是物体的一种属性质，不是力。所以不能说“受到惯性”、“惯性力”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。（3）惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变。与物体是否受力、运动快慢无关。解释惯性现象的一般步骤：①明确物体原来的运动状态；②找出物体运动状态改变的部分；③由于惯性保持原来的运动状态；④得出结论。26．（23-24八年级下·广西南宁·期中）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．静止的物体没有惯性 B．乘坐汽车要系安全带是利用惯性C．太空中的物体没有惯性 D．跳远运动员起跳前先助跑是利用惯性【答案】D【详解】AC．一切物体都具有惯性，无论物体处于静止状态还是运动状态，无论物体在地球上还是太空中，故AC错误；B．乘坐汽车要系安全带是为了避免或减小惯性带来的伤害，故B错误；D．跳远运动员起跳前先助跑，是因为起跳后运动员由于惯性将继续向前运动，可以跳得更远，利用了惯性，故D正确。故选D。27．（23-24八年级下·湖北孝感·期中）下列关于惯性的说法正确的是（

）A．甲图中紧固锤头，这是利用锤柄的惯性B．乙图中各路段严禁超速，是因为速度越大，惯性越大C．丙图中运动员跑到终点不能立刻停下来，因为他受到惯性力的作用D．丁图中汽车的安全头枕可以减轻“后方追尾”对人体造成的伤害【答案】D【详解】A．甲图中紧固锤头，这是利用锤头的惯性，锤柄撞击其它物体时，锤柄与锤头一起向下运动，锤柄撞击时，锤柄静止，锤头由于惯性，保持向下运动，故A错误；B．乙图中各路段严禁超速，是因为速度越大，动能越大，而车的质量不变，惯性大小不变，故B错误；C．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故C错误；D．“后方追尾”时，车突然加速，人上半身由于惯性，保持原来的运动状态，则人体上半身会向后运动，则丁图中汽车的安全头枕可以减轻“后方追尾”对人体造成的伤害，故D正确。故选D。28．（23-24八年级下·广东汕头·期中）关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B．系上安全带，能减小因突然加速对乘客造成的伤害C．汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力D．汽车的限载是为了减小汽车的惯性【答案】D【详解】A．任何物体都具有惯性，与物体的运动状态无关，故A错误；B．减速时，由于惯性，乘客会前倾，系上安全带，可以减小因减速对乘客造成的伤害，故B错误；C．惯性是物体的一种性质，不是力，所以不能与阻力进行比较大小，故C错误；D．惯性大小只与质量有关；汽车限载是为了减小质量从而减小汽车的惯性，故D正确。故选D。29．（23-24八年级下·江西南昌·期中）关于惯性，下列说法正确的是（

）A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘具有惯性B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车具有惯性C．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球受到惯性的作用D．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大【答案】A【详解】A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘具有惯性，拍打前，被子与灰尘都保持静止，拍打时，被子运动，被子上的灰尘由于惯性，保持原来的运动状态，则灰尘脱落，故A正确；B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，是因为刹车前，车与人一起运动，刹车时，车与人体下半身同时减速，人体上半身由于惯性，保持原来的运动状态，故B错误；C．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故C错误；D．惯性只与质量有关，与速度大小无关，故D错误。故选A。30．（23-24八年级下·湖南衡阳·期中）车贴已经成为一种时尚，它诙谐、搞笑又不乏警示。图中车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是（）A． B．C． D．【答案】C【详解】A．嘀嘀是指驾驶员鸣笛催促前方车辆和行人的现象，与惯性无关，故A不符合题意；B．夜间跟车，拒绝远光灯，是因为光沿直线传播，过强的光照会影响驾驶员视线，与惯性无关，故B不符合题意；C．“注意刹车，保持车距”是汽车行驶过程中可能会随时紧急刹车或行驶速度较慢，后面汽车在刹车时由于惯性会有一段刹车距离，所以要保持一定车距，防止惯性带来危害，故C符合题意；D．“新手上路，请多关照”是新司机驾驶技术不熟练，提醒其他汽车驾驶员注意，减少交通事故的发生，与惯性无关，故D不符合题意。故选C。考点6增大和减小摩擦（1）增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；滑动代替滚动。（2）减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；滚动代替滑动；使接触面分离。31．（23-24八年级下·江西赣州·期中）体育测试老师会告诉同学们要穿新鞋，新鞋底上有很多较深花纹，这是为了增大，从而增大摩擦。同学们立定跳远时，脚掌向下向后用力，这是利用了力的作用是的原理。【答案】接触面的粗糙程度相互【详解】[1]新鞋底上有很多较深花纹，这是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。[2]物体间力的作用是相互的，同学们立定跳远时，脚掌向下向后用力，获得向前的动力，这是利用了力的作用是相互的原理。32．（23-24八年级下·山东淄博·期中）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用看，它涉及不少有关摩擦的知识、例如：A轮胎上刻有花纹、B车轮做成圆形、C塑料套紧套在车把手上、D刹车时用力捏闸、E在转动部分添加润滑油、F脚踏板凹凸不平、G车轴处装有滚珠、H车的把手上有凹槽。上述各项内容中属于增大摩擦的是：；属于减小摩擦的是：。（填写字母代号）【答案】ACDFHBEG【详解】[1]A轮胎上刻有花纹、C塑料套紧套在车把手上、F脚踏板凹凸不平、H车的把手上有凹槽是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，D刹车时用力捏闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力，故属于增大摩擦力的有ACDFH。[2]B车轮做成圆形、G车轴处装有滚珠是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力，E在转动部分添加润滑油是使接触面分离来减小摩擦力，故属于减小摩擦力的有BEG。33．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）抽取式餐巾纸在使用时打开封口，抽出一张就会带出下一张，这是因为餐巾纸表面有花纹，可以通过来增大摩擦力。如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是因为越大，摩擦力越大。【答案】增大接触面的粗糙程度压力【详解】[1]餐巾纸表面有花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。[2]如果纸巾盒里装的纸比较多，餐巾纸之间的压力增大，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，所以抽起来很困难。34．（23-24八年级下·四川达州·期中）自行车是人们常用的代步工具，下列关于自行车的一些说法中错误的是（）A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦B．刹车时用力捏闸，是为了增大摩擦C．车轮的转轴处装有滚动轴承，是为了增大摩擦D．在自行车的转动部分加润滑油，是为了减小摩擦【答案】C【详解】A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A正确，不符合题意；B．刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，增大压力，增大了摩擦力，故B正确，不符合题意；C．车轮的转轴处装有滚动轴承，即变滑动为滚动，减小了摩擦力，故C错误，符合题意；D．在自行车的转动部分加润滑油，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D正确，不符合题意。故选C。35．（23-24八年级下·福建南平·期中）在图示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．手套有凹凸不平的花纹B．运动员穿的钉鞋底部有很多突出的钉子C．行李箱下面装有滚轮D．汽车轮胎上装有防滑链【答案】C【详解】A．手套有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不符合题意；B．运动员穿的钉鞋底部有很多突出的钉子，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B不符合题意；C．行李箱下面装有滚轮，用滚动代替滑动来减小摩擦，故C符合题意；D．汽车轮胎上装有防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意。故选C。36．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）下列做法属于减小摩擦的是（

）A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B．为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D．体操运动员进行双杠比赛前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落【答案】B【详解】A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，以方便路人的行走，故A不符合题意；B．为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B符合题意；C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找干草或石块等物垫在车轮下，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D．体操运动员进行双杠比赛前，在手上粘些镁粉以防止从杠上滑落，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选B。考点7增大和减小压强（1）增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。（2）减小摩擦的方法：减小压力；增大受力面积。37．（23-24八年级下·广东佛山·期中）如图所示是《天工开物》中记录的一种农具“耙”，用于农耕。耙的铁齿做得尖锐是通过减少受力面积来（选填“增大”或“减小”）压强；当土块太硬，耙子不能插入土块时，人往往会站上耙子耕作，这是采用增大的方式来增大压强；已知耙齿尖端接触土块的总面积为，某大土块能够承受的最大压强为，则人和铁齿至少需要施加N的力才能破碎这个大土块。【答案】增大压力600【详解】[1]耙的铁齿做得尖锐是在压力一定时，通过减少受力面积来增大压强。[2]当土块太大，耙子不能破碎土块时，人往往会站上耙子耕作，这是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。[3]人和铁齿至少需要施加的力为38．（23-24八年级下·广西防城港·期中）为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的面积，产生的越大。【答案】越小压强【详解】[1][2]老虎都长有尖尖的牙齿，是通过减小受力面积的方法来增大压强。当它用相同的力咬食食物时，受力的面积越小，产生的压强就越大。39．（23-24八年级下·辽宁铁岭·期中）在注射流感疫苗时，发现注射器的针头做得很尖，这是为了减小受力面积，增大，以便容易刺入人体；针头表面做得很光滑能大大地减小扎针时，针与人体肌肉间的力。【答案】压强摩擦【详解】[1]注射器的针头做得很尖，这是通过减小受力面积的方法来增大压强。[2]针头表面做得很光滑，减小了接触面的粗糙程度，从而大大地减小针与人体肌肉间的摩擦力。40．（23-24八年级下·天津武清·期中）如图所示是生活中常用的一种钢丝钳，钳口部分的刀口做得很锋利，这是通过减小来增大压强；钳柄上橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的。【答案】受力面积摩擦【详解】[1]钳口做得比较锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。[2]钳柄上橡胶套外表面做有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间的摩擦。41．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）下列实例中，目的是为了增大压强的是（

）A．坦克的履带做得很宽 B．螺丝刀的握柄做得较粗C．沙发的坐垫做得很软 D．图钉的针尖磨得很锋利【答案】D【详解】A．坦克的履带做得很宽，是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．螺丝刀的握柄做得较粗，是通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．沙发的坐垫做得很软，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．图钉的针尖磨得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选D。42．（23-24八年级下·山东烟台·期中）在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。如图事例中对压强的要求和改变方式与其它不同的是（）A．图甲坦克通过履带与地面接触B．图乙单钢轮压路机有较重的圆柱形前轮C．图丙铁轨下铺设枕木D．图丁车厢座椅用软质材料包裹【答案】B【详解】A．坦克通过履带与地面接触，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；B．单钢轮压路机有较重的前轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；C．图丙铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；D．图丁车厢座椅用软质材料包裹，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。对压强的要求和改变方式与其它不同的是B，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。考点8连通器、大气压强和流体压强（1）连通器：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。连通器里装入同种液体，当液体部流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。。（2）大气压强：海拔越高，气压越小；海拔越低，气压越大；大气压越低，液体的沸点越低。（3）在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。（4）气体和液体一般会向压强小的位置流动。43．（23-24八年级下·辽宁抚顺·期中）如图甲所示，工人师傅将一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同位置并用笔标记出水面位置。这样做的目的是保证所标记的两位置在，这样做是利用了原理。【答案】同一高度连通器【详解】[1][2]由于塑料软管中装有水，管子两端开口，下端相连通，所以构成了连通器，所以利用了连通器的原理；由于连通器中装入同种液体自由静止时，液面是相平的，所以管子两端液面在相同高度，用笔标记出水面位置，则两位置在同一水平高度。44．（23-24八年级下·山东济南·期中）2023年1月10日上午，中国海军第43批护航编队从广东湛江某军港解缆起航，赴亚丁湾、索马里海域护航。海上护航编队在行驶中，各舰距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，是因为“并排”形式两舰容易相撞，下列事例中与其原理相同的是（）A．自制喷雾器 B．盆景自动供水C．用吸管吸饮料 D．帕斯卡裂桶实验【答案】A【详解】舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，故不采用“并排”护航；A．通过B管吹气，使A管顶部空气流动速度变快，压强变小，在大气压的作用下，杯中的水将顺着A管向上运动，然后随着吹气喷向前方，故A符合题意；B．在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱；瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故B不符合题意；C．用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，故C不符合题意；D．帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关，与液体的重力大小无关，故D不符合题意。故选A。45．（23-24八年级下·福建厦门·期中）如图所示实例中，应用连通器原理工作的是（）A．注射器吸药液 B．自制气压计C．吸油烟机 D．U形排水管【答案】D【详解】A．注射器吸药液时要先排除筒内的空气，当活塞移动时筒内体积变大，筒内气压小于药液表面大气压，药液在大气压的作用下被吸入筒内，是利用大气压的原理工作的，故A不符合题意；B．如图，自制气压计瓶口是密封的，瓶内上端不是开口，不是应用连通器原理工作的，故B不符合题意；C．吸油烟机的设计是基于大气压的应用，吸油烟机工作时，电机运转带动风轮旋转形成负压区域，油烟在负压的作用下被吸入油烟机内部，故C不符合题意；D．如图，洗手池的U形排水管是上端都开口、下部相连通的装置，是应用连通器原理工作的，故D符合题意。故选D。46．（23-24八年级下·甘肃庆阳·期中）下列关于压强知识说法正确的是（

）A．马德堡半球实验第一次测量出了大气压强的准确数值B．菜刀的刀刃磨得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强C．拦河坝设计成下宽上窄，是因为液体压强大小随深度的增加而减小D．用注射器将药液注入肌肉是通过大气压强实现的【答案】B【详解】A．马德堡半球实验是验证大气压存在的实验，托里拆利实验是首次测出大气压强值的实验，故A错误；B．菜刀的刀刃磨得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故B正确；C．拦河坝设计成下宽上窄，是因为液体压强大小随深度的增加而增大，故C错误；D．用注射器将药液注入肌肉是推力产生的压强，不是依靠大气压，故D错误。故选B。47．（23-24八年级下·陕西商洛·期中）如图所示，下列说法不正确的是（）A．图甲：用注射器将药液注入肌肉利用了大气压强B．图乙：该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关C．图丙：探究连通器的特点D．图丁：纸片能托住杯中的水是因为大气压强的原因【答案】A【详解】A．用注射器将药液注入肌肉，是利用推力将药液压入肌肉内的，不是利用大气压，故A错误，符合题意；B．该装置可以控制液体深度相同，改变液体密度，探究液体压强是否与液体密度有关；也可以控制液体密度相同，改变液体深度，探究液体压强是否与液体深度有关；通过橡皮膜凸起情况，判断压强大小，故B正确，不符合题意；C．上端开口，下部相连的仪器叫连通器，图中玻璃管上端开口，下端用胶管联通，是连通器，故C正确，不符合题意；D．图丁中杯中盛满水，将杯内的空气排出，在大气压的作用下，纸片能够托住杯中的水，故D正确，不符合题意。故选A。48．（24-25九年级上·云南昆明·期中）（多选）下图所涉及的物理知识，说法正确的是（

）A．图甲，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强B．图乙，隔板两侧装有不同液体，左侧的液体密度更大C．图丙，向硬币上方水平吹气，硬币向上“跳起”，硬币上方空气流速小，压强大D．图丁，开口容器中的水静止时，水面保持在同一高度【答案】ABD【详解】A．在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱，如图甲，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故A正确；B．如图乙，橡皮膜没有发生形变，说明左右两边液体压强一样大，左边的液面高度低于右边液面的高度，根据可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故B正确；C．如图丙，用力从硬币上方吹气，因为硬币上方的空气流速大，压强小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币受到一个竖直向上的压力差，所以硬币向上“跳”起，故C错误；D．图丁属于连通器，根据连通器的特点可知，容器中的水静止时，水面保持在同一高度，故D正确。故选ABD。考点9浮力的应用（1）轮船工作原理：利用空心的方法，增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。（2）潜水艇工作原理：通过水舱充放水改变自身重力来实现潜水艇的下潜、上浮的。（3）气球和飞艇工作原理：内部充有密度小于空气的气体（如氢气、氦气或热空气），使浮力大于重力而升空。（4）密度计工作原理：密度计漂浮在被测液体中，，浮力大小不变。49．（23-24八年级下·河南南阳·期中）图是节日放飞氢气球的场景，氢气球放手后会向上运动。从运动和力的知识可以得到：氢气球向上运动，是因为放手时氢气球的重力G（选填“大于”或“小于”）氢气球受到的空气浮力F，当氢气球上升高到一定高度后不再上升，说明氢气球上升过程中受到的浮力F（选填“变大”或“变小”）。【答案】小于变小【详解】[1]氢气球向上运动时，受到重力和浮力，根据力与运动关系可知，重力和浮力的合力方向与浮力的方向一致，即重力小于浮力。[2]当氢气球上升高到一定高度后不再上升，说明氢气球受到的浮力F变小，此时氢气球的重力等于氢气球受到的浮力。氢气球上升过程中，体积变化忽略不计，随高度的增加空气越来越稀薄，密度变小，根据可知，氢气球受到的浮力变小，自身重力不变，当受到的浮力等于自身重力时，由于惯性，上下运动几次，最终停在此位置，不再上升。50．（23-24九年级下·甘肃定西·期中）2020年11月10日，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功下潜到10909米的海底，创造了中国载人深潜的新记录．潜水器下潜的过程中，随着深度的增加，它的外壳受到海水的压力会逐渐（选填“增大”或“减小”）。潜水器完成作业后，会抛掉部分压载铁，使潜水器所受浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）自身的重力，从而实现上浮。【答案】增大大于【详解】[1]根据液体压强规律可知深度越深，潜水器受到的压强增大，而潜水器的面积不变，根据可知，它的外壳受到海水的压力增大。[2]潜水器悬浮于海水中，它受到的浮力等于它的重力，当再次抛掉部分压载铁后，使潜水器的重力变小，而潜水器排开海水的体积不变，则它受到的浮力不变，潜水器所受浮力大于自身的重力，实现上浮。51．（23-24八年级下·福建三明·期中）一艘远洋轮船由内河驶入大海后，船受到的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”），船相对于水面将会（选填“上浮”或“下沉”）一些。给这船装上一些货物后，发现船下沉了一些，则它受到的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】不变上浮变大【详解】[1]一艘远洋轮船由内河驶入大海后，仍然处于漂浮状态，浮力大小等于重力大小，重力大小不变，浮力大小不变。[2]由内河驶入大海后，液体的密度变大，排开液体的密度变大，根据阿基米德原理，浮力不变，排开液体的密度变大，排开液体的体积变小，则船相对于水面将会上浮。[3]给这船装上一些货物后，船身下沉，说明排开液体的体积变大，根据阿基米德原理分析船受到浮力的变大。52．（23-24八年级下·山东威海·期中）如图，三个容器完全相同，在浸过蜡的细木棍下端缠一些铁丝，依次放入深度相同的A、B、C三种液体里，忽略木棍放入液体中液面的深度变化，下列说法中不正确的是（）A．比较三种液体的密度，C最大，A最小B．比较木棍在三种液体里所受的浮力，C最大，A最小C．比较液体对杯底的压强，C最大，A最小D．比较杯底对桌面的压强，C最大，A最小【答案】B【详解】AB．当物体漂浮时，其受到的浮力等于自身的重力，三次放入木棍均是漂浮，因此浮力都等于自身重力，所以三次所受浮力相等；液体的密度大小，可由排开液体的体积大小并根据进行比较，A中排开液体体积最多，C中排开液体体积最少，所以液体的密度，C最大，A最小，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意；C．液体内部压强和液体的密度和液体的深度有关，由A选项分析可知，三