语文八年级下册 第六单元教学设计

语文八年级下册第六单元主要内容为：1.阅读（4课）、2.写作（学写故事）、3.综合性学习（以和为贵）、4.名著导读（《钢铁是怎样练成的》：摘抄和做笔记）、5.课外古诗词诵读（4首）。总体设计如下：第一部分：阅读（4课）21《庄子》二则教学目标

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1.了解庄子的作品及其思想主张。2.积累常用文言词语，整体把握课文大意。3.体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。4.学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所待的绝对自由的精神境界。教学重点：

1.了解庄子的作品及其思想主张。2.积累常用文言词语，整体把握课文大意。教学难点

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1.体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。2.学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所待的绝对自由的精神境界。教学课时

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2课时22《礼记》二则教学目标

：1.积累一些重要的词语。

2.了解教与学的关系和“教学相长”的道理，了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。

3.整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。

4.联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。

23《马说》教学目标：1.疏通文意，理解短文所蕴含的深刻道理。2.掌握常见实词，了解托物寓意的写法。3.质疑探究，培养学生的合作学习的能力。4.引导学生珍爱现今社会、努力学习、争取成才。教学重点：1.疏通文意，理解短文所蕴含的深刻道理。2.掌握常见实词，了解托物寓意的写法。教学难点：1.质疑探究，培养学生的合作学习的能力。2.引导学生珍爱现今社会、努力学习、争取成才。教学课时：1课时24《唐诗三首》教学目标：1.有感情地朗读并背诵诗歌,

理解诗的内容。2.培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。3.揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民、同情人民的情怀。4.培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。教学重点：1.朗读品味诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。2.理解诗歌所体现的作者的思想感情。教学难点：1.对重点词句的赏析理解，并把这种理解反馈到诵读之中。2.理解诗歌所体现的作者的思想感情。课时安排：3课时说明：四篇课文要讲练结合，落实到会背会译会默写。第二部分：写作（学写故事）教学目标：1.通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图。2.交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中。3.通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。教学重点：通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图。教学难点：通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。教学课时：2课时

第三部分：综合性学习（以和为贵）教学目标：1.搜集“和为贵”这方面的事例，探寻“和为贵”的真谛。

2.利用工具书和网络，理解

“和”与“同”的区别。探究“和而不同”在当下的意义。

3.通过开展这次活动，培养学生“和”的理念和能力，提高“和”的意识和认识，达到“和谐”的目的。

教学重点：搜集“和为贵”这方面的事例，探寻“和为贵”的真谛。教学难点：通过开展这次活动，培养学生“和”的理念和能力，提高“和”的意识和认识，达到“和谐”的目的。

教学课时：2课时

第四部分：名著导读（《钢铁是怎样练成的》：摘抄和做笔记）教学目标：1.积累有关作家和作品的知识。2.了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。3.抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成长过程，并从人物的身上汲取精神力量。

教学重点：积累有关作家和作品的知识。教学难点：抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成长过程，并从人物的身上汲