西师大四年级下学期语文期中复习课堂知识练习题

西师大四年级下学期语文期中复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________补全词语1.将下列词语补充完整，并完成练习。（___）缘（___）故通（___）达（___）（___）名（___）义（___）头（___）脑手（___）足（___）（___）心（___）手1．龙船，_____________，就是像龙一样的船。（选词填空）2．形容懂得道理，说话做事合情合理的词语是__________。（选词填空）3．我发现第二行的词语都含有_________，这样的词语我还会写：_______、_______。2.将下列词语补充完整，并选词填空。引人（______）从容不（______）左顾（______）一丝（______）无忧无（______）慢条（______）1．这只大白鹅走起路来（______），在整片河滩里游来游去，过着（______）的生活。2．刘老师对待工作（______），很受同学们的尊敬。3．面对眼前的困难和挫折，他一直表现得（______），而且积极地应对着。3.把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。（____）完（____）了一（____）不苟空空如（____）（____）长而去颤颤（____）（____）左顾右（____）从容不（____）（____）怨（____）诉铁（____）成针造句：_____________________4.把词语补充完整，并按要求完成练习。生气（___）（___）（___）养不周局（___）不安（___）怨（___）诉从容不（___）一丝不（___）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。3．选择其中一个词语造句：______________________5.补充词语，再完成练习。①文（____）彬彬②膀（____）腰（____）③（____）眸皓（____）④亭亭（____）立⑤眉（____）目（____）⑥（____）（____）凛凛1.我发现_________是描写人物五官特点的；_______是描写人物形体特点的；______是描写人物精神气质的。2.我可以用⑥来造句：___________正确读音选一选6.用“√”选择加点字的正确读音。黏稠（niánlián）石浆（jānɡjiānɡ）塌下来（tātà）豆荚（jiáxiá）揭晓（jiējié）青苔（tāitái）7.用“√”给加点字选择正确的读音。捋下来（luōlǖ）搓板（chuōcuō）祈求（qǐqí）啧啧（zézì）抚摸（fǔwǔ）遗憾（hàngǎn）8.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。稻穗（shuìsuì）田埂（ɡěnɡěnɡ）闪烁（suòshuò）苍蝇（yínɡyǐnɡ）障碍（zhànɡzànɡ）荧光屏（yínyínɡ）9.给下列字选择正确的读音。空（kōngkòng）气重（chóngzhòng）叠笼（lŏnglóng）罩号（hàoháo）叫运载（zàizăi）投降（xiángjiàng）10.用“√”选出下列加点字的正确读音。露面（lòulù）港口（xiànggǎng）细嫩（lènnèn）神圣（shènshèng）抚弄（wǔfǔ）迸发（bèngbìng）形近字词11.辨字组词。钝（______）巩（______）斑（______）漫（______）据（______）顿（______）恐（______）班（______）慢（______）锯（______）12.比一比，组词语。圈（_________）拔（_________）筝（_________）歇（_________）园（_________）拨（_________）争（_________）喝（_________）13.比一比再组词。侧（______）输（______）柄（______）择（______）粮（______）测（______）愉（______）病（______）泽（______）良（______）14.我会形近字组词。朴（_________）未（_________）盆（_________）掘（_________）扑（_________）末（_________）盒（_________）倔（_________）15.比一比，再组词。贯（________）犹（________）怀（_______）占（_______）俗（_______）惯（________）优（________）坏（_______）站（_______）谷（_______）看拼音写词语16.看拼音，写词语。pútaohéngshùkòngxìbēicǎnyǎnhùpānpázáguōyíhuò17.看拼音，写词语。jiāoguànzhàngàidòngxuézhěngjiùjìyúbènzhuōyíngjiētúdì18.看拼音，写词语。cháoxīkuānkuòdìzhènduōyútáoqìbáiétiánbǔdàosuì19.读拼音，写词语。kōngxìfāngǔnfāchànsuíyùérānjìyúguàngàijiāngyìngchóngzhěngqígǔ20.看拼音，写词语。zhújiànjīfūyánjiūkòngxìcéngjīngxuèyèjiàshǐmàoshèng按要求写句子21.按要求写句子。1．路旁开着野花。（把句子写具体）_________________________________________2．看到钱塘江大潮，能不令人兴奋吗？（改为陈述句）_______________________________________3．钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）______________________________________4．如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。（用加点的词语造句）___________________________________________22.缩写句子。1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。_________________________________2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。_________________________________3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。_________________________________4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。_________________________________23.按要求写句子。1.你答应妈妈。你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）_____________________________________________2.别人能办到的事，我也能办到。（把陈述句改为反问句）_____________________________________________3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。（不改变原句意思，变换表达方式）_____________________________________________24.按要求完成句子练习。1．人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。（缩写句子）____________________________________2．蝙蝠无论怎么飞，而且不会跟什么东西相撞。（修改病句）_______________________________________3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________________4．窗台上是什么呢？原来是一粒小豌豆。（用句中的修辞手法仿写句子）_______________________________________25.根据要求写句子。1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）__________________________________________2.用加点的词语写句子。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。___________________________________________3.仿照例句写一写秋天田野里的景物。例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。____________________________________________阅读理解26.课外阅读。上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（_____________）（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。（_____________）2．“笑眯眯”是对老师（）的描写。A．动作 B．语言 C．神态 D．心里3．文章的最后一句话是（）A．比喻句 B．拟人句 C．排比句4．用“______”画出文中一个比喻句，它是把___________比作____________。我还能再写一句比喻句：________________________________5．请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。________________________________________________________27.阅读短文，完成练习。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1．给下列加点字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）2．把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。_______________________3．根据短文补充成语。（）醒悟激荡（）默默（）（）之门4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？________________________________5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？_________________________________6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？_____________________________28.阅读短文，回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2．第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）______________________________3．在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4．从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是__________。29.阅读短文，回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíngháng）家，到处（chǔchù）打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都（dūdōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jiàojiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1．从括号内选一个正确的音节划上横线。2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？_____________________________________________________4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？______________________________________________________5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________________________________________30.阅读短文后回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔjué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。（1）聚精会神：_________________________________________________（2）一丝不苟：_________________________________________________（3）不厌其烦：_________________________________________________2．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。_________________________________3．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。问题：__________________________________回答：__________________________________4．（理解含义）作者把“我们”的学校比作_________，把同学们在学校里学习比作__________，把_________比作“草茎”“草根”，把__________比作“翻草”。5．（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。6．（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？__________________________________作文31.习作表达。你有过哪些心儿怦怦跳的经历呢？请选择一件写下来。写的时候，注意把事情的起因、经过和结果写清楚，并表达出自己的真情实感。要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：我爱要求：①把题目补充完整，写人、写景、写物都可以；②内容具体，表达出自己的真情实感；③字数不少于350。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。你有过紧张、害怕、担心、激动的时候吗？当时发生了什么事儿？你是怎样想的？请用别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！要求：题目自拟，语句通顺，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。题目：我的暑假我做主时间过得真快，转眼这学期又要结束了，我们将迎来轻松愉快的暑假，高兴吗？今年的暑假准备怎么度过呢？看书、学书画、看电视、旅游、劳动、参加夏令营……请选择自己最想做的一两件事写下来吧！要求：叙述清楚完整，语句通顺，表达真情实感。字数在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.写作天地。1．本学期你在学习方面有什么收获，生活上有什么变化，写一封信告诉你的一位亲戚或朋友。2．这学期你一定经历了一些事，选一件让你难忘的写下来，要写清楚事情的经过和当时的感受。要求：任选一题，题目自拟。字数不少于400字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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