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《标准C语言程序设计》上机报告实验六数组程序设计专业：电信工程班级：电信1401学号：姓名：完成日期：提醒：（提交的报告中删掉这三行）内容很多，请勿在上机时间里玩游戏、看休闲视频鼓励互相讨论，互相帮助；欢迎先进主动帮助后进，共同提高。1实验目的进一步掌握调试方法，按步骤熟悉学习指导讲义调试案例；掌握一维数组、二维数组的定义、初始化和引用；理解并掌握数组名和数组下标的含义,深入理解多维数组降维的概念;掌握字符串和数组的结合（存储和处理）；掌握并熟练使用字符串处理库函数；熟悉数组的操作（矩阵等数学运算、顺序及二分法查找、设标签选择法及交换法排序等）；了解数组下标越界的形式和后果。实验内容及要求（鼓励一题多解）以下训练都要求在原数组中处理，即不能使用过渡数组！深入理解《上机实践训练教程》2.5实验五案例示范和有关概念中对外部参照存储类型的数组和自动类数组还有static数组的内存空间的分配及其是否初始化的有关文字描述。…….这里是可以写写你的理解运行《上机实践训练教程》P69实验五第11题，理解程序功能并指出其中排序是（冒泡/沉底）交换法还是设标签选择法，以及说明is_modified变量的作用？（提示：单步跟踪11题运行过程，检查跳出排序算法时，外层循环变量i的值以及剩下元素是否有序）。要求：在后续实战训练中使用相应技巧！….此处写代码…..….此处写理解……讨论《上机实践训练教程》实验五12题中出现的异常现象的理解及如何避免。（提示：跟踪12题把strcpy（str1，str2）；改为strncpy（str1，str2，sizeof（str1）-1）；看执行结果，比较两次的运行结果不同，分析原因）…这里是代码和深入理解及感受…..用交换法对输入的30个学生C语言机考成绩进行降序排列后输出前10名的成绩和姓名，要求交换法排序算法的外层循环变量分别从0和1编号两种方式实现。输入一组实数，按录入顺序保存进数组arr中，采用设标签的选择法对其排序。任意输入一数，直接在arr中将其按序插入相应位置并输出显示。输入一串字符（长度小于100），以’?’结束。统计各字母出现次数，按次数降序输出统计结果。（要求次数相同的按字母表顺序输出，不出现的字母不输出）如：输入：5B3A+4-HDEH5DH？要求：排序方法任选交换法和设标记的选择法中一种，不能用直接选择法输出：H 3D 2A 1B 1E 1有15个数存放在一个数组中，输入一数，要求用折半查找法（二分法）找出该数是数组中第几个元素。若该数不在数组中，则输出“查无此数”。【拓展】：15个人名存放在二维数组中，输入一个人名，二分法查找，确定是否存在（排序均采用设标签选择法）统计某班3门课（英语、数学、计算机）考试成绩。要求能够输入考生人数，并按编号从小到大的顺序依次录入考生的成绩，再统计出每门课程全班平均分、最高分以及每个考生三门课平均分和最高分。【代码学习】：学习指导实用教程P16-4、5，写出你的理解（不少于200字）。调试

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