小学语文人教部编版二年级上册7 妈妈睡了教案及反思

小学语文人教部编版二年级上册7妈妈睡了教案及反思授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学语文人教部编版二年级上册7《妈妈睡了》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的阅读理解能力，引导学生通过朗读、默读等方式深入理解课文内容。

2.提升学生的语言表达能力，通过仿写、口语表达等活动，让学生学会运用丰富的词汇和句式。

3.培养学生的审美情趣，引导学生感受课文中的情感和意境，提高文学鉴赏能力。

4.增强学生的情感体验，通过角色扮演、情感交流等活动，让学生体会亲情和关爱的重要性。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文《妈妈睡了》中妈妈的心情变化，体会母爱的伟大。

2.学习课文中的优美语句，积累好词好句。

难点：

1.学生对母爱的理解不够深入，情感体验不足。

2.学生在仿写和口语表达中，词汇和句式运用不够丰富。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观感受母爱的伟大，引发情感共鸣。

2.组织角色扮演活动，让学生代入角色，体验妈妈的心情变化，加深对母爱的理解。

3.引导学生分析课文中的优美语句，学习其表达方式，并在仿写练习中运用。

4.提供丰富的词汇和句式素材，鼓励学生在口语表达和仿写中尝试运用，逐步提高语言表达能力。教学资源准备1.教材：人教部编版二年级上册语文课本《妈妈睡了》。

2.辅助材料：与课文相关的温馨家庭图片、关于母爱的视频片段。

3.教学工具：朗读计时器、记号笔、小黑板或白板。

4.教室布置：设置安静舒适的阅读角，布置“我的家庭”主题墙，为学生提供书写空间。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师讲述一个关于母爱的感人故事，引导学生思考母爱的伟大。

2.回顾旧知：提问学生：“你们知道什么是母爱吗？请分享你们与妈妈之间温馨的瞬间。”

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.教师带领学生朗读课文《妈妈睡了》，引导学生注意朗读的节奏和情感。

b.分析课文中的关键词汇，如“温暖”、“疲惫”、“守护”等，解释其含义。

c.分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，引导学生体会作者的表达技巧。

2.举例说明：

a.以课文中的句子为例，引导学生体会作者对母爱的赞美之情。

b.通过对比其他文学作品中的母爱描写，让学生进一步感受母爱的伟大。

3.互动探究：

a.教师提出问题，引导学生思考课文中的情感变化，如妈妈的心情变化、孩子的感受等。

b.学生分组讨论，分享自己的感受和看法，教师适时给予点评和指导。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.学生根据课文内容，仿写一段关于母爱的句子。

b.学生分组，每组选取一个与课文相关的情感主题，进行角色扮演。

2.教师指导：

a.教师巡视各小组，观察学生的仿写和角色扮演情况，给予个别指导。

b.鼓励学生发挥创意，运用丰富的词汇和句式，表达对母爱的赞美。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.教师引导学生思考：我们如何回报母爱？

2.学生分享自己的观点和想法，教师总结并给出建议。

五、课堂小结（约5分钟）

1.教师回顾本节课的学习内容，强调母爱的伟大。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

六、课后作业

1.学生回家后，向父母表达自己的感激之情，并记录下来。

2.学生根据本节课的学习内容，写一篇关于母爱的作文。教学资源拓展1.拓展资源：

-母爱相关的文学作品：推荐一些描写母爱的经典文学作品，如《背影》、《小欢喜》等，让学生通过阅读进一步理解母爱的伟大。

-母亲节活动资料：收集一些关于母亲节的庆祝活动和手工制作的资料，如贺卡制作、手工艺品等，让学生在母亲节期间亲手制作礼物，表达对母亲的爱。

-母亲访谈视频：收集一些关于母亲生活的访谈视频，让学生了解不同职业母亲的日常生活，感受母爱的普遍性和多样性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读更多关于母爱的书籍，如儿童文学作品、散文集等，通过阅读培养情感共鸣和文学鉴赏能力。

-角色扮演拓展：组织学生进行母爱主题的角色扮演活动，如扮演孩子与母亲的角色，通过表演加深对母爱的理解和体验。

-家庭作业拓展：布置学生完成一项关于母爱的家庭作业，如写一篇关于自己母亲的故事，或者拍摄一段与母亲相处的温馨瞬间视频，以此增进家庭成员间的情感交流。

-社会实践拓展：组织学生参与社区活动，如敬老院慰问、亲子活动等，让学生在实践中感受母爱的伟大，同时培养社会责任感。

-主题班会拓展：在班级中开展以“母爱”为主题的班会活动，让学生分享自己的家庭故事，增进同学间的了解和友谊。

-手工制作拓展：指导学生制作母亲节礼物，如手绘贺卡、编织围巾等，通过手工制作培养学生的动手能力和创造力。

-美术创作拓展：鼓励学生以母爱为主题进行美术创作，如绘画、雕塑等，通过艺术表达对母爱的感激之情。

-音乐欣赏拓展：播放一些关于母爱的歌曲，如《妈妈的吻》、《天之大》等，让学生在音乐中感受母爱的温暖。板书设计①本文重点知识点：

-母爱的伟大

-妈妈的心情变化

-孩子的感受与成长

②重点词：

-温暖

-疲惫

-守护

-梦境

③重点句：

-“妈妈睡了，我静静地坐在床边，守着妈妈。”

-“妈妈，我爱你，你辛苦了。”

-“我长大了，我会照顾妈妈。”教学反思与总结今天这节课，我们学习了《妈妈睡了》，这是一篇充满情感的文章，旨在引导学生体会母爱的伟大。在回顾整个教学过程后，我想分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过讲述一个关于母爱的感人故事，成功地激发了学生的兴趣。学生们听得津津有味，这让我意识到，一个好的导入对于激发学生的学习兴趣非常重要。

在新课呈现环节，我详细讲解了课文中的关键词汇和修辞手法，并通过举例说明，帮助学生更好地理解了课文内容。我发现，学生们在分析课文中的情感变化时，表现得非常积极，这说明我在讲解新知时，注重了学生的参与和互动，这是一个好的教学策略。

在巩固练习环节，我让学生们进行仿写和角色扮演，这有助于他们加深对母爱的理解。我发现，有些学生能够很好地运用所学知识，而有些学生则显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，提供个性化的指导。

在教学管理方面，我注意到课堂气氛整体比较活跃，学生们能够积极参与讨论。但是，也有个别学生表现得比较沉默，这可能是因为他们对课堂内容不够熟悉或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教学中，更加关注这些学生的需求，创造一个包容和支持的学习环境。

教学总结方面，我认为这节课的教学效果是不错的。学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。他们在理解课文内容、运用语言表达情感、体验母爱等方面都有了明显的提高。

然而，也存在一些问题和不足。首先，部分学生在仿写和角色扮演中，词汇和句式运用不够丰富，这说明我在词汇和句式教学上还需要加强。其次，课堂管理方面，我需要更加细致地关注每个学生的表现，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

针对这些问题，我提出