二年级体育教案

1.二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：引导课——课堂常规

学习目标：

1、懂得体育课堂常规要求，并能严格按常规上课。

2、培养学生的组织纪律观念。

学习步骤：

一、歌舞交流性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找朋友”。

①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本

内容之一。

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

（1）必须穿运动鞋上体育课。

（2）在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。

（3）上课前应取下衣物上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、

钥匙等锐利、坚硬的物品。

（4）在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。

（5）体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做

有危险的动作。

（6）爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材，下课时要清点器材，及时

归还体育室，避免损坏或遗失。

（7）下课铃前整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。

3、议一议怎样排好体育课队伍？

三、趣味性引导：

1、游戏：指鼻子

2、总结上课内容

3、宣布下课，师生告别

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：复习广播操

学习目标：

1、复习广播操，进一步提高动作质量。

2、能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法。

3、培养相互配合，互相帮助的精神。

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

教师活动：

1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做

些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：

1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组织：XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

二、合作探究、掌握技能

重点：前四节操的动作名称和方法路线。

教师活动：

1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的

问题及时纠正。

2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟

练的程度。

学生活动：

1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。

2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：

1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何

来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

学生活动：

1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：四列横队

三、创新延伸、展示技能

教师活动：带领学生进行柔韧性练习。

学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：复习广播操

学习目标：

1、较好掌握希望风帆后几节动作要领和方法要求。

2、在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

3、进一步提高小组合作能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

二、合作探究、掌握技能

重点：熟悉全套操的动作方法和名称。

教师活动：

1、讲解示范后几节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。

3、组织广播操分组展示活动。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

教师活动：

1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

学生活动：

1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。

2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去,

从练习中获得快感。

组织：

无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：踢犍子和跳短绳

学习目标：

1、了解踢健子和跳短绳对身体的益处。

2、能跟随老师的示范完成踢犍子的徒手动作。

3、在踢犍子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提

高自己的该项技能。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其

他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，

看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

二、愉悦身心，快乐练习

重点：在踢健子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1.讲解示范踢健子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作

准确到位的同学可以每人拿一个健子自由练习一一目的充分调动学生练习的积

极性和端正学生练习的态度）。

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。

5.组织学生进行短绳练习。

学生活动：

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2.积极进行建子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神

风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

场地器材：

每人自带犍子1个短绳55根田径场一面

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容:队列练习、障碍跑

学习目标：

1、进一步提高过障碍的方法。

2、在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质。

3、培养吃苦耐劳的精神。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其

他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知

道其也是与其他同学配合的一种表现）。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

二、愉悦身心，快乐练习

重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：

1.教师带领学生进行一些准备活动。。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合

作的良好风貌。

3.组织学生进行踢感子练习。

学生活动：

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在踢健子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

场地器材：篮球场、垫子、每人自带键子一个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：多种游戏

学习目标：

1、在游戏比赛中发展跑的能力。

2、在活动中充分调动学生活动的积极性。

3、培养学生不怕苦、不怕累的精神。

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

二、小组探究，熟练技能

重点：正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速

奔跑能力。

组织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。

学生活动：

1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

组织：活动队列如图：

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

场地器材：篮球一个、田径场

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：趣味跳跃

学习目标：

1、让学生在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。

2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。

学习步骤：

一、常规队列训练

活动教师：

1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。

2、鼓励学生表演并交流、评价。

学生活动：

1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐，表现出良好的精神面貌。

2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

组织：三人一组分散

二、跳呼啦圈运动

教师活动：

1、组织学生跳呼啦圈。

2、组织学生进行表演，鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、积极参与跳呼啦圈练习。

2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。

三、垫子跳跃运动

教师活动：

1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。

2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演，鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。

2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。

四、快乐的放松

教师活动：

1、组织学生跳舞蹈一《幸福拍手歌》。

2、组织学生交流、评价。

学生活动：

1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。

2、积极与老师、同学交流、评价。

场地器材：体育馆（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1

台

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：跑走交替、游戏

学习目标：1、在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

2、发展学生的跑的能力。

3、培养学生遵守规则的习惯。

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习踢犍子。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真清要求，复习踢建子。

二、跑走交替，学会交往

教师活动：

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

学生活动：

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：单脚跳活动

学习目标：1、能根据要求自编单脚跳的游戏活动。

2、提高学生单脚跳跃的能力。

3、培养他们在比赛中遵守纪律的好风尚。

学习步骤：

一、自主活动、活跃气氛

教师活动：

1.组织学生集队，进行队列练习。

2.提出让小组长带领在指定范围内进行跑步热身活动。

3.由学生带着大家做准备活动。

学生活动：

1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。

2.跟着组长进行各种跑步活动，在草地里树林间穿梭十分有趣。

3.成四列横队，学领操员做准备活动。

二、探究合作、共同学练

教师活动：

1.教师讲解单脚跳的方法和要求，然后进行分组活动，自编单脚跳的游戏活动。

2.让小组展示自编的游戏活动，如：单脚开火车、编花篮等。

3.再集体进行游戏活动的比赛，相互评价，提出新的要求。

4.讲解并组织学生进行单脚接力赛，先让学生提出规则，再作补充。发令开始

比赛。

5.一起评一评哪个小组最遵守规则，评为“模范小组”

学生活动：

1.认真听讲，自由组合6人组，小组进行商量自编单脚跳的游戏。

2.展示自己组的成果，表现出丰富的想象力。

3.把自己的方法教给集体，感到格外的高兴，能乐意接受别人的评价，积极改

进，使其更加完美。

4.细心聆听教师提出的接力赛，积极给比赛制定规则，然后开始比赛，能表现

出较好的比赛作风。

5.与教师一起评比，为自己组得到荣誉称号感到光荣。

组织：四路纵队田径场跑道

三、拓展延伸、自我评价

教师活动：

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评。

学生活动：

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课

上的表现进行客观评定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：掷绳结

学习目标：1、了解肩上屈肘投掷动作的方法。

2、初步体验出肩上屈肘投掷的动作。

3、培养学生的合作精神和探索精神。

学习步骤：

一、进入情景、学习踩蛇

教师活动：

1.组织学生集队和队列练习。

2.组织学生听哨声的节奏进行齐步走、原地踏步练习

3.引导学生用绳子模仿移动的蛇。

4.组织学生进行游戏：踩蛇尾

学生活动：

1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。

2.进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。

3.用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。

4.认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的

反应，快速的抖动。

二、进入森林，勇战猎物

教师活动：

1.引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器——打绳结。

2.提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。

学生活动：

1.和老师一起制作武器：学打绳结。

2.按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，在达到一定投中次

数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。

三、本领展示、学射大雕

教师活动：

1.鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。

2.及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。

3.组织学生收取猎物。

学生活动：

1.展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。

2.乐于接受别人的评价，积极改正。

3.认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。

组织：分组展示

四、欢声笑语，喜庆丰收

教师活动：

1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起舞来。

2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。

学生活动：

1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。2、积极地表达

自己的学习心情。

组织：自由分散

场地器材：田径场、短绳50根

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：游戏：快快集合

学习目标：

1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名

称和站法。

2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。

3、培养学生一切行动听指挥的良好品质。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学

生的情趣。

学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高

抬」壬臂摆直二抬头挺胸2―目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切

配合的优良品质。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做

到排队快、静、齐。

2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队

的“快快集合”游戏。

3、启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。

4、教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。

学生活动：

1、仔细观察同学的站队演示过过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的

名称，掌握其站队方法。

2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能

做到排队快、静、齐。

3、通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能

既快双谁地站到自己的位置。

4、游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。

教师活动：

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不

好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课

上的表现进行客观平定。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。

学生活动：

学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在

练习中的表现感到满意。

组织：四列横队在老师的带领下练习图示略。

四、场地器材：田径场一面、跳绳50根、沙包四个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：站立式起跑

学习目标：1、了解站立式起跑的方法要求。

2、学会正确的站立式起跑动作。

3、能够发扬相互帮助和果断的精神作风。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。

学生活动：

在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

学生活动：

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式

起跑的感觉。

教师活动：

1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况

给予合理及时的评价。

3、组织学生进行接力，发展学生配合和奔跑能力。

4、总结学生练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏

的速度最快。

学生活动：

按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。

组织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。

场地器材：田径场一面沙包四个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：齐步立定、游戏

学习目标：1、能以饱满的精神状态完成齐步立定的动作。

2、能观察评价其他同学动作。

3、培养学生主动参与的意识。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。

组织：

老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配

合协调，带领学生共同练习。

学生活动：

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

教师活动：

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当

优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练

习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现

的问题，集体讲评，共同练习。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。

3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展

现自己小主人翁的态度。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己

的同伴；并且发展学生的奔跑能力。游戏内容根据教学情况自定定制。

学生活动：

在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。

组织：四路纵队自由分散练习

场地器材：田径场一面

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。

学习目标：1、进一步了解加速跑中的身体姿势。

2、通过加速跑体验手脚的动作方法。

3、培养学生快速奔跑的能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。

2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音

（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时

做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）

学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高

抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、在自由活动中，充分体现自由。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。

2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。

3.进行站立式起跑和加速跑练习。

4.接力比拼，看看哪组跑的好。

学生活动：

1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结

合作的良好作风。

2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并

有成功的感觉。

3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配

合。

教师活动：

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不

好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课

上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

组织：四列横队

场地器材：田径场一面沙包四个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：S型跑迎面接力

学习目标：

1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣,

引导学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。

学习步骤：

一、激发兴趣、活跃情绪

教师活动：

1、创设情景导入—“玩矿泉水瓶”

2、带领学生一起跳“兔子舞”。

3、组织学生一起游戏一“抢位置”。

学生活动：

1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。

2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。

3、明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。

二、培养兴趣、掌握技能

教师活动：

1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。

2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。

3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。

4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，并提示学

生注意安全。

5、点评各组的游戏情况。

6、组织学生进行“S型跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及规则（接力物：瓶

子），参与学生的接力比赛，并及时点评。

7、各组选派一名代表小组进行比赛，展示自己的本领，教师与学生一起点评。

学生活动：

1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。

2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。

3、在游戏中能相互指导帮助，顺利开展游戏活动。

4、接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，瓶倒后马上扶

起来放在原位。

5、积极参与比赛，展示自己的水平。

6、大胆展示自己，与同学一起交流。

三、保持兴趣、拓展延伸

教师活动：

1、引导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，提示游戏的注

意要点，教师巡视指导各组游戏情况。

2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参与游戏活动，并组织

学生进行比赛。

学生活动：

1、积极参与游戏活动，掌握游戏方法。

2、能有序地进行套圈接力，积极参与比赛。

组织：八小组散点

四、稳定情绪、身心放松

1、组织学生进行意念放松练习。

2、总结评价本节课。

3、宣布下课。

组织：四列横队

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。

学习目标：1、进一步了解加速跑中的身体姿势。

2、通过加速跑改正跑中不良的身体动作。

3、培养学生快速奔跑的能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。

2、组织学生散开自由活动，当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时

做到整齐、快速、安静。

学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高

抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、在自由活动中，充分体现自由。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。

2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。

3.进行站立式起跑和加速跑练习。

4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。

学生活动：

1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结

合作的良好作风。

2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并

有成功的感觉。

3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配

合。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：快速跑、换物赛跑

学习目标：1、能在快速跑中做出终点冲刺的动作。

2、在游戏比赛中学会不同的换物方法。

3、发展学生灵活奔跑的能力。

学习步骤：

一、游戏活动，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队、练习队列。

2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队

要求。

2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。

二、团结合作、搬运器材

教师活动：

1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。

2、指导学生分配任务，合作完成任务。

3、指导学生布置场地。

学生活动：

1、了解游戏所用器材，了解器材名称。

2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。

3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。

组织：分组分散

三、积极游戏，领悟方法

教师活动：

1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。

2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。

3、增加换物难度，组织学生换物游戏。

学生活动：

1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏—横向换物。

2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。

3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、

换物次序。

四、拓展延伸

教师活动：

提出分组要求和活动要求，组织学生活动。

学生活动：

按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游

戏的乐趣。积极地表达自己的心情。

场地器材：田径场一面呼拉圈20个建子共20个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：韵律活动和舞蹈：学做解放军

学习目标：1、了解解放军行进中的不同姿态。

2、能做出解放军行进中的不同姿态。

3、表现出自然欢快的情绪，乐于反复练习。学习步骤：

一、统一规章，自主锻炼

教师活动：

1、常规队列队形练习；带领学生绕篮球场慢跑，两路纵队。

2、组织学生进行反口令练习.

3、评价学生的表现。

4、再组织练习。

学生活动：

1、遵守纪律，认真进行练习。

2、知道要求，反应迅速。

3、能及时改正错误。

4、乐于反复练习。

二、欢乐游戏，尽情发挥

教师活动：

1、情景式引导学生想象解放军。

2、讲解、示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。

3、配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。

4、练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。

学生活动：

1、通过自己的想象，自己做动作。

2、观察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。

3、随歌曲节拍进行连贯完整动作练习。

4、分散队形，边唱边自我表演，自我欣赏。

5、以小组形式表演，相互交流，看谁的动作姿态优美，表情自然欢快。

组织：成体操队形

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XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、友谊第一，比赛第二

教师活动：

1、组织学生再次复习广播操。

2、要求学生自己喊口令，面对面相互指导纠正动作。

3、各组推选队员进行比赛，看哪位小朋友做得最好。

学生活动：

1、乐于反复练习，认真做到位。

2、相互帮助指导，敢于表达。

3^积极参与活动，勇敢的展示自己。

组织：四路纵队

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000000000

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

四、欢欢喜喜、说说笑笑

教师活动:

1、组织学生进行交流活动,引导学生把自己的想法说出来。

2、让学生回家练习原地踏步。

学生活动：

1、勇敢的表达自己的想法，与同学一起交流。

2、认真完成任务。

组织：四列横队

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：30米快速跑

学习目标：1、进一步改进快速跑中的错误动作。

2、积极参与各项活动，乐于反复练习。

3、培养学生的快速奔跑能力。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.集合队伍，宣布课的内内容。

2.组织学生复习原地踏步。

3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学

生的放映能力。

学生活动：

L快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。

3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。

二、合作探究，掌握技能

重点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑

难点：在整节课中如何吸引学生的注意力

教师活动：

1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。

2.组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼o

3.快速跑练习30米（1-2组）。

4.评价学生的练习情况

5.素质练习（大鱼网）

学生活动：

1.细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。

2.积极参与，认真练习。

3.欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。

4.积极参与大鱼网活动，注意安全。

三、总结评价

1、组织学生进行放松活动。

2、宣布下课。

组织：四列横队

二年级体育教案

学习阶段：水平一

教学内容：体育常识：做操好处多

室内活动：动物模仿操4-6节

教学目标：1、能了解做广播操的好处并记住做广播操的具体要求。

2、通过学习使学生喜爱做操。

3、培养学生的模仿能力和协调能力。

学习步骤：

一、体育常识

教法：

1、出示挂图或广播操录象，启发学生回忆做完操的感受。2、讲解做操的好处,

板书教学内容要点。

3、组织讨论，引导学生从自身说起。

学法：

1、观看挂图或录象，与同座议一议感受。

2、听一听教师讲解，回答教师的提问。

3、分组讨论，说一说学习体会。

做广播操的好处：①提高神经系统的调节功能。

②改善机体的供氧状况。

③培养良好的身体姿势。

④对呼吸系统和心血管系统有良好的影响。

为什么天天要做广播操？

器官功能的提高，需要坚持锻炼；一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。

怎样做操才能收到良好的锻炼效果？

①要认真，动作要准确到位。

②要持之以恒，也就是说要坚持经常、天天做操。

二、室内活动：动物模仿操4-6节

教学目标：能形象地做出小鱼、青蛙、马儿各自的动作；积极参与模仿操的学

习，并乐于自我表现。

教法：

1、复习上节课的内容，及时纠正错误动作。

2、讲解、示范动物模仿操动作方法，提示学生观察动物的形象特征。

3、指导学生模仿动作要形象、生动，富有儿童情趣，然后用口令节拍提示学生

进行连贯动作练习。

4、在音乐伴奏下完整练习。

学法：

1、同桌的同学相互交流，复习上节课的内容。

2、观察教师示范动作，说出每节操的名称和动物的形象特征。

3、反复练习，然后随教师口令做连贯动作练习。

4、集体随音乐节拍进行连贯完整动作练习。

四、总结评价

1、总结评价整节课的主要学习内容。

2、宣布下课。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：小篮球各种运球练习

学习目标：1、了解小篮球各种运球的动作方法。

2、积极参与球类活动，初步学会运球动作。3、在球类活动中，

培养集体主义的精神。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.组织男同学去拿球，女同学游戏等候。

2.借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。

学生活动：

1.能够有条不紊地去拿器材，并表现出积极快速的劲头。

2.为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。

二、合作探究，掌握技能

教师活动：

1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分

别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。

2.讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。

3.讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练

习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。

学生活动：

1.集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。

2.男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁拍得最多。

3.积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感

到满意。

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。

学生活动：

在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。

组织：四列横队

场地器材：篮球场一面篮球20个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：各种投掷游戏

学习目标：1、能够按照老师的要求，积极进行投掷活动。2、在投掷活动中，

能做出肩上屈肘动作。

3、培养学生遵守纪律，与同伴密接合作的精神。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.讲解跑步走的方法要求和行进路线。

2.选出一名同学,带领学生进行规定路线的跑步走练习。

学生活动：

1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。

2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。

二、合作探究，掌握技能

教师活动：

1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提

示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。

2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照

他的方法练习。

3.投远大比拼。

4.组织学生进行冲过火力网练习。

学生活动：

1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。

2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。

3..快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同

学。

学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。

组织：四列横队

场地器材：田径场一面排球36个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：玩纸

学习目标：1、使学生进一步明确肩上屈肘的投掷动作

2、在练习中形成正确的投掷动作，掌握投掷的用力顺序。

3、培养学生不怕苦和累的精神。

教学步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.组织队列练习.教师讲解蛇行队列练习要领并带领同学们进行练习。

2.让同学带队进行练习.教师在一旁指导。

3.组织以小组为单位进行练习。

学生活动：

1.认真的听教师的讲解进一步的掌握蛇行队列的要领.

2.在教师的帮助下进行集体的练习.

3.在小组长的带领下进行小组的练习.

组织：一路纵队.

二、合作探究、掌握技能

教师活动

1.组织同学掷纸飞机的练习。示范和讲解折纸飞机的方法。同时讲解怎样的方

法才能让纸飞机飞的远。

2组织最佳飞行员的比赛

3.组织同学们进行摔炮的练习。

4.教师组织在小组中谁的响炮最响。

5.组织掷纸团的练习。在完成以上的两项练习以后。把纸团成一团。比比谁把

纸团掷的远。

6.在小组中比比谁掷的远，然后在小组中最远的同学进行最远冠军的比赛。

7.把同学们分成九个小组进行掷准的比赛。

学生活动：

1.用正确的方法折纸炮。并要掌握正确的方法摔纸炮。注意捏纸炮的方法。

2.折纸飞机的方法要正确。同时要用正确的方法才能把纸飞机掷的很远。飞的

最远的同学参加最佳飞行员的比赛。

3.把纸飞机团成一团。比比谁把纸团掷的更远，并挑选出掷的最远的同学参加

冠军赛。同时以小组为单位进行掷准的练习并进行比赛。

组织：散点练习

场地器材：废纸50张

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：对墙投掷小沙包

学习目标：1、使学生掌握上手投掷的技术动作。

2、能向同伴展示学会的简单的动作。

3、培养学生敢于展示自己的能力。

教学步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令

并纠正错误动作。

2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。

3.教师巡回指导。

学生活动：

1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。

2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。

二、合作探究，掌握技能

重点：学会快速有力的挥臂掷出动作

难点：动作的准确性

教师活动：

1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.

2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.

3.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.

4.继续练习，教师巡回指导.

5.组织学生进行一次谁投的远比赛.

学生活动：

1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.

2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.

3.努力的提高自己的成绩.

组织：四列横队完成练习.

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。

学生活动：学生积极的回答教师提问。

组织：四列横队

场地器材：沙包若干

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：接力跑活动

学习目标：1、在接力跑中巩固站立式起跑的动作。

2、能够在集体活动中充分展示自己，表现自己顽强的作风。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组

小朋友跑的最轻松自然。

2、组织学生散开自由活动，听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做

到整齐、快速、安静。

学生活动：

1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一

致充分展示的团队面貌。

2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。

2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。

3.进行站立式起跑和加速跑练习。

4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。

学生活动：

1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结

合作的良好作风。

2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并

有成功的感觉。

3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配

合。

教师活动：

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不

好的给予及时的纠正和帮助。

场地器材：田径场一面沙包四个

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：障碍赛跑和跳短绳

学习目标：1、学生能较好的完成跳短绳动作。

2、在障碍跑中能掌握快速通过障碍的方法。

3、发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。

教学过程：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.

二、愉悦身心，快乐练习

教师活动：

1.教师带领学生进行一些准备活动。。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合

作的良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：

场地器材：短绳若干、垫床8张

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：50米跑

学习目标：1、使学生了解什么是加速跑。

2、在各种练习中体会跑的动作。

3、培养学生短途奔跑的能力。

教学过程：

一、准备活动

教师活动：

1.教师组织学生分小组的队列活动，提出要求.

2.教师巡回指导

学生活动：

1.在教师的指导下分组的进行队列练习。

2.按照教师的要求，积极的参加游戏。

组织：自由的练习和成圆形

二、情景导入

教师活动：

1.教师讲解游戏〈抢座位》的方法，

2.分发游戏器材，组织游戏.

3.注意提醒游戏的安全

学生活动：

1.认真的听教师的讲解

2.积极的参加游戏

3.注意安全

组织：散点

三、合作探究

教师活动：

1.教师讲解示范,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离.

2.组织学生自主的练习.

3.组织进行50米的加速跑

4.教师进行动作的指导，同时要求同伴及时纠正错误动作

学生活动：

1.认真的看教师的示范,听教师的讲解.

2.和同伴一起自主的练习起跑动作

3.认真完成加速跑的练习

4.注意动作的正确性

组织：自由练习

四、欢乐的练习

教师活动：

1.教师讲解游戏《追球》的练习方法。提出要求

2.组织学生练习

学生活动：

1.认真的听教师的讲解

2.认真的完成练习

组织：四路纵队

场地器材：田径场跑道、小篮球4个、沙包若干

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：铃儿响叮当

学习目标：1、在音乐中体验模仿舞步，能够较好与同伴配合进行铃儿响叮当的

练习。

2、培养学生的协调能力。

学习步骤：

一、韵律模仿、体验快乐

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操

学生活动：

1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队

要求。

2.听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。

二、感受音乐、体验表演之乐

教师活动：

1.播放音乐，鼓励学生听音乐进行小碎步动作想象。

2.请出小老师带领大家练习。

3.示范表演小碎步组合练习，鼓励学生合作创编小碎步组合动作。

4.播放音乐，鼓励学生听音乐进行后踢步动作想象和尝试。

5.示范表演后踢步动作，鼓励学生体验听音乐后踢步组合，组织交流、表演。

6.鼓励学生用小碎步、后踢步自编一段放松舞蹈，组织表演，模仿。

学生活动：

1.听音乐大胆体验小碎步动作，感受音乐节奏。

2.请出“小老师”带领大家进行模仿练习。

3.认真观察表演，听音乐大胆创编组合动作。

4.听音乐大胆体验后踢步动作，感受音乐节奏。

5.听音乐大胆创编后踢步组合，积极参与表演。

6.在小组长的带领下用小碎步和后踢步自编放松舞蹈，并积极参与表演和模仿。

组织：分散练习

三、拓展延伸

小结本课学习的内容，针对学生的练习情况，进行讲评。

场地器材：操场录音机

二年级体育教案

学习阶段:水平一

学习内容:立定跳远

学习目标:1、了解立定跳远动作的方法。

2、能初步做出双脚起跳、双脚落地的动作。3、自主练习，体现

主人翁的态度，知道练习是自己增长本领。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1.组织学生队列常规练习。

2.带领学生活动身体。

学生活动：

1.听老师口令，精神饱满地进行队列活动，积极体现班级的精神风貌。

2.认真进行活动身体练习。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1.老师讲解示范立定跳远动作的方法和要求。

2.组织学生自行进行跳跃练习，老师巡回指导观察。

学生活动：

细心观察老师的讲解示范，积极进行模仿练习。

教师活动：

1.组织学生两人一组，在相互比较帮助中，来练习提高自己的跳跃能力。

2.组织学生4—6人一组，小组学生进行比试练习，各组选出跳跃能力最好的一

名同学，参加班级的跳跃大王的比试。

学生活动：

1两人间团结合作，互相帮助，共同进步。

2.各组学生积极进行跳跃练习，体验动作，积极进行评比，选出自己组最出色

的一名同学。

3.班级跳跃大王大比拼，其他同学给自己组的同伴加油鼓劲。

组织：自由分散，在老师规定的范围内自由练习

三、创新延伸、展示技能

教师活动：带领学生进行柔韧性的练习。

学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己良好的柔韧性。

组织：四列横队

场地器材：田径场一面

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：持轻物掷准、跳短绳

学习目标：1、使学生进一步掌握上手投掷的技术动作。

2、能有向固定目标投掷的意识。

3、培养学生的投掷能力和协调能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小

朋友跑的最轻松自然。

学生活动：

各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致

充分展示的团队面貌。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1.讲解示范并带领学生进行投掷的辅助练习。

2.组织学生进行双人压肩和拉满弓练习。

3.进行持轻物掷准练习。

4.投掷比拼，看看哪组投得好。

学生活动：

1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结

合作的良好作风。

2.积极进行双人压肩和拉满弓练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意,

并有成功的感觉。

3.积极进行投掷比赛，发扬坚韧不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。

教师活动：

组织学生进行跳短绳的练习。

学生活动：

细心聆听老师的讲解，完成跳短绳练习。

组织：四列横队

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：垒球投掷

学习目标：1、初步能持垒球做出投掷动作。

2、在投掷中能体会正确的挥臂发力动作顺序。

3、提高学生的投掷水平。

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事

项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。

3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。

组织：如图

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

二、小组探究，熟练技能

重点：正确的挥臂发力动作顺序。

教师活动：

1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然

后安排其他小组同样把球放在原位。

2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。

3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。

4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。

5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合

理纠正学生存在的不足。

6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。

学生活动：

1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。

2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。

3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高

自己的投掷能力为目标。

组织：四列横队

三、总结回顾

回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。

场地器材：垒球30个田径场一面

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：小鸭子夺旗

学习目标：

1、能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则。

2、能与同伴合作很好地完成游戏。

3、游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

教师活动：

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。

2、引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要

求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。

学生活动：

1、快速安静集合队伍。

2、明白游戏方法，能快速做出动作，认真完成任务。

组织：四列横队

二、合作探究，掌握技能

教师活动：

1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。

2、带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。

3、邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。

4、分成八小组进行，由组长负责，进行练习。

5、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。

6、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。

学生活动：

1、通过观察示范，能掌握动作，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。

2、在教师的带领下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。

3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的

乐趣。

4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间能相互合作，认真完成比赛。

三、活跃身心，快乐放松

教师活动：

1、组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，

分成男生组与女生组。

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。

3、组织学生进行“看谁网得多"比赛。控制好比赛次数。

4、点评各组的比赛情况。

学生活动：

1、明白游戏方法及规则，相互配合，顺利完成。。

2、队员之间相互指导帮助。

3、认真投入到比赛中去。

组织：散点

四、交流评价，总结经验

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：前滚翻

学习目标：1、初步掌握前滚翻的动作要求。

2、知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。

3、培养学生的滚翻能力和协调能力。

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

教师活动：

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习。

2、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。

3、教师与学生一起游戏。

学生活动：

1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

2、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动。

3、积极参与活动，主动交流，相互合作。

组织：四列横队

二、积极参与、认真完成

教师活动：

1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动。

2、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前

滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一

样？

3、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。

4、启发学生练习。教师巡视指导。

5、邀请学生进行动作交流展示。

6、及时提出要求，组织学生反复练习动作。

学生活动：

1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。

2、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。

3、按照老师的要求进行练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的

动作口诀。及时对照老师的评价，纠正自己的动作。

4、分组开展练习，积极改进自己的不足。

5、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。

三、活跃身心，快乐比赛

教师活动：

1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位

置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深

蹲跳5次。

2、组织学生进行尝试性练习一次。

3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

4、组织学生进行游戏。

5、及时鼓励表扬各组的表现。

学生活动：

1、掌握游戏方法及要求。

2、尝试体会游戏的乐趣。

3、对照自己的不足之处，及时纠正。

4、遵守游戏规则，积极完成任务。

组织：围圈八小组

四、快乐放松，总结评价

1、带领学生做放松操——意念放松。

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

3、宣布下课。

组织：四列横队

五、场地器材：垫子8张

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：30米绕物跑

学习目标：1、基本掌握绕物跑的动作方法。

2、能遵守规则，有序地进行练习。

3、练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

教师活动：

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。

2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。

3、及时总结学生的活动情况。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时,

能积极投入，把每个动作都做到位。

2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。

3、相互交流评价。

组织：四列横队

二、合作探究，掌握技能

1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视

指导。

2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。

3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。

4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。

5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。

6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。

7、组织男生与男生比，女生与女生比。

8、及时总结学生的比赛情况，提出要求。

9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。

三、活跃身心，快乐放松

教师活动：

1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。

2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。

3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。

4、点评各组的比赛情况。

学生活动：

1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。

2、队员之间相互指导帮助。

3、认真投入到比赛中去。

四、交流评价，总结经验

教师活动：

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

学生活动：

1、相互交流评价。

2、师生再见。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：跳跃接力

学习目标：1、能够在游戏活动中做出多种跳跃练习。

2、乐于和同伴一起尝试各种跳绳练习。

3、培养学生的跳跃能力和合作能力。

学习步骤：

一、自主跳短绳，充分活动调情绪

教师活动：

1、组织学生集队、练习队列。

2、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。

3、组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队

要求，听口令进行原地踏步。

2、自主地找一个小伙伴，尝试各种跳绳练习。

3、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新

本领的快乐。

二、跳圈接力赛，积极尝试体会

教师活动：

1、组织学生布置场地。

2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。

3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。

学生活动：

1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。

2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。

3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。

三、小火车调头，合作游戏欢乐多

教师活动：

1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。

2、讲解示范小火车调头游戏，组织学生尝试游戏。

3、组织学生游戏比赛。

学生活动：

1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。

2、认真观看小火车调头游戏，了解游戏方法规则。

3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。

4、积极参加比赛，体验游戏的快乐。

二年级体育教案

学习阶段：水平一

学习内容：垫子串烧

学习目标：

1、能够利用垫子进行多种趣味练习。

2、学生乐于参与活动，在活动中相互配合、相互协助，并在活动中体验成功，

提高学习兴趣。

3、培养学生的团队精神。

学习步骤：

一、快乐的小游戏

活动教师：

1、师生问好并组织学生进行分组队列练习。

2、组织学生分散三人一组，自主创编垫子小游戏。

3、鼓励学生表演并交流、评价。

4、组织学生分散三人一组继续游戏。

学生活动：

1、分组队列练习时，能在组长带领下做到认真、步伐整齐，表现出良好的精神