高考物理复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律

专题三牛顿运动定律1/24考点内容要求热点1.牛顿运动定律及其应用Ⅱ1.牛顿运动定律及其应用是高考命题热点，年年必考，考查形式也很灵活，选择题、试验题和计算题都可以用来考查.2.高考考查牛顿运动定律只有两种情况，即已知受力争运动和已知运动求受力.在这两类问题中，加速度a都起着桥梁作用.对物体进行正确受力分析、运动状态及运动过程分析，是处理这两类问题突破口.3.高考命题中，牛顿运动定律及其应用更多是与功和能、动量、电场与磁场等知识点结合起来，经过连接体、弹簧、皮带、碰撞、爆炸等方式构建一定物理情景，着重考查考生依据题设物理情景构建适当物理模型，并利用物理知识分析、处理实际问题能力.2.超重和失重Ⅰ3.单位制Ⅰ试验四：验证牛顿运动定律—2/24第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律3/24一、牛顿第一定律匀速直线运动静止

1.内容：一切物体总保持______________状态或________状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.惯性及对惯性了解原来状态固有属性(1)惯性：物体总有保持本身____________(速度)性质.惯性不能被克服和防止.运动状态受力质量

(2)惯性是物体__________.惯性与物体__________无关，与是否________无关，只与物体__________相关.4/24(3)惯性两种表现形式原来运动状态难易程度

①物体在不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为使物体保持_______________不变(静止或匀速直线运动状态). ②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变________.惯性大，物体运动状态较难改变；惯性小，物体运动状态轻易改变. (4)惯性不是力，惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态性质.5/24

【基础检测】

1.(多项选择)如图3-1-1所表示，在匀速前进磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止.关于小球与列车运动，以下说法正确是()A.若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进B.若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进C.磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动D.磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动图3-3-1

解析：列车加(减)速时，小球因为惯性保持原来运动状态不变，相对于车向后(前)滚动，选项B、C正确.

答案：BC6/24二、牛顿第三定律1.作用力和反作用力成对大小相等

两个物体之间作用力总是________出现.一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时也会对前一个物体施加力，物体间相互作用这一对力叫做作用力和反作用力.2.牛顿第三定律方向相反同一直线上

(1)内容：物体间作用力和反作用力总是_____________、_____________、作用在______________. (2)表示式：F反＝－F. (3)适用性：不但适合用于静止物体之间，也适合用于相对运动物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式、物体运动状态及参考系选择均无关.7/24【基础检测】2.手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打坏了.对于这一现象，以下说法正确是()

A.锤头敲玻璃力大于玻璃对锤头作用力，所以玻璃才碎裂 B.锤头受到力大于玻璃受到力，只是因为锤头能够承受比玻璃更大力才没有碎裂 C.锤头和玻璃之间作用力应该是等大，只是因为锤头能够承受比玻璃更大力才没有碎裂 D.因为不清楚锤头和玻璃其它受力情况，所以无法判断它们之间相互作用力大小

答案：C8/24三、力学单位制基本导出1.单位制：___________单位和__________单位一起组成了单位制.单位长度质量时间mkgs

2.基本单位：单位制中所选定基本物理量__________.力学中，基本单位就是选定_________、_________和_______这三个物理量单位，分别是________、________和________. 3.导出单位：由基本物理量依据物理关系推导出其它物理量单位.常见如速度单位m/s、加速度单位m/s2

就是_______单位.应尤其注意力单位牛(N)也是_______单位，而不是基本单位.导出导出9/24【基础检测】3.(多项选择，

年湖南邵东三中检测)以下说法中，正确是()

A.在力学单位制中，若采取cm、g、s作为基本单位，力单位是N B.在力学单位制中，若力单位是N，则是采取m、kg、s为基本单位 C.牛顿是国际单位制中一个基本单位 D.牛顿是力学单位制中采取国际单位一个导出单位

答案：BD10/24》》》考点1牛顿第一定律⊙重点归纳1.伽利略理想试验表明：力不是维持物体运动原因.理想试验是一个抽象思维方法.11/242.牛顿第一定律(即惯性定律)了解(1)明确了惯性概念.

(2)揭示了力本质：力是改变物体运动状态原因，而不是维持物体运动原因，物体运动并不需要力来维持.(3)在了解牛顿第一定律时，要注意以下两点：①牛顿第一定律不能用试验直接验证，它是经过伽利略斜面试验等大量事实推理得出.②牛顿第一定律并非牛顿第二定律特例，而是不受任何外力理想化情况.12/24

【考点练透】

1.伽利略创造地把试验、假设和逻辑推理相结合科学方法，有力地促进了人类科学认识发展.利用如图3-1-2所表示装置做以下试验：小球从左侧斜面上O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升.斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐步降低材料时，小球沿右侧斜面上升到最高位置依次为1、2、3.依据三次试验结果对比，能够得到最直接结论是()13/24图3-1-2A.假如斜面光滑，小球将上升到与O点等高位置B.假如小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C.假如小球受到力作用，它运动状态将发生改变D.小球受到力一定时，质量越大，它加速度越小14/24

解析：依据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升最高位置升高，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，所以能够上升到与O点等高位置，而B、C、D三个选项，从题目中不能直接得出，所以，选项A正确.答案：A15/24》》》考点2牛顿第三定律⊙重点归纳1.作用力与反作用力“三同、三异、三无关”(1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③改变情况相同.(2)“三异”：①方向不一样；②受力物体不一样；③产生效果不一样.

(3)“三无关”：①与物体种类无关；②与物体运动状态无关；③与物体是否和其它物体存在相互作用无关.16/24内容一对作用力和反作用力一对平衡力受力物体相互作用两个物体同一物体依赖关系一定同时产生、同时改变、同时消失一个力产生、改变、消失不一定影响另一个力可否叠加作用效果不可抵消、不可叠加、不可求协力作用效果可抵消、可叠加、可求协力且协力为零力性质一定是同性质力能够是同性质力，也可以是不一样性质力大小方向大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，即等大、反向、共线2.一对相互作用力与平衡力区分17/24⊙典例剖析例1：一起重机经过一绳子将货物向上吊起过程中(忽略绳子重力和空气阻力)，以下说法正确是()

A.当货物匀速上升时，绳子对货物拉力与货物对绳子拉力是一对平衡力 B.不论货物怎么上升，绳子对货物拉力大小都等于货物对绳子拉力大小 C.不论货物怎么上升，绳子对货物拉力大小总大于货物重力大小 D.若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物拉力大小一定大于货物重力大小18/24

解析：绳子对货物拉力和货物对绳子拉力是一对作用力与反作用力，不论货物匀速、加速还是减速，大小都相等，A错误，B正确；当货物匀速上升时，绳子对货物拉力和货物重力是一对平衡力(与绳子重力无关)，货物加速上升，绳子对货物拉力大于货物重力，货物减速上升，绳子对货物拉力小于货物重力，C、D错误.答案：B19/24【考点练透】2.(多项选择)如图3-1-3所表示，用水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止，以下说法中正确是()

图3-1-3 A.水平力F跟墙壁对物体压力是一对作用力与反作用力 B.物体重力跟墙壁对物体静摩擦力是一对平衡力 C.水平力F与物体对墙壁压力是一对作用力与反作用力 D.物体对墙壁压力与墙壁对物体压力是一对作用力与反作用力

答案：BD20/24

》》》易错点运动和力关系

⊙典例剖析 例2：(多项选择)伽利略依据小球在斜面上运动试验和理想实验，提出了惯性概念，从而奠定了牛顿力学基础，早期物理学家关于惯性有以下说法，其中正确是()

A.物体抵抗运动状态改变性质是惯性 B.没有力作用，物体只能处于静止状态 C.行星在圆周轨道上保持匀速运动性质是惯性 D.运动物体假如没有受到力作用，将继续以同一速度沿同一直线运动21/24

解析：物体惯性是指物体本身要保持原来运动状态不变性质，或者说是物体抵抗运动状态改变性质，选项A正确；没有力作用，物体将保持静止或匀速直线运动状态，选项B错误；行星在圆周轨道上做匀速圆周运动，而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动状态，选项C错误；运动物体假如没有受到力作用，依据牛顿第一定律可知，物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去，选项D正确.答案：AD22/24

【触类旁通】

1.16世纪末，伽利略用试验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年亚里士多德关于力和运动理论，开启了物理学

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A.四匹马拉车比两匹马拉车跑得快，说明物体受力越大，速度就越大 B.一个运动物体，假如不再受力了，它总会逐步