故事《要下雨了》课件

故事《要下雨了》课件汇报人：23目录故事背景与作者简介课文详解与插图分析科普知识点滴与天气变化原理探讨图文对照阅读方法与技巧指导课堂互动环节与拓展活动设计教育意义总结与家长指导建议01故事背景与作者简介Chapter故事梗概《要下雨了》讲述了一只小白兔在雨天寻找避雨之处，最终和小伙伴一起找到蘑菇伞的温馨故事。主题思想故事通过小白兔的经历，让孩子们了解雨天的常识，同时传递友情、互助和勇敢面对困难的精神。故事梗概及主题思想成就与贡献多年来，研究院在幼儿教育领域取得了显著成就，为众多家庭提供了专业的教育指导和服务。学院背景剑桥汉铭爵学前教育研究院是一家致力于幼儿教育的专业机构，拥有丰富的教育资源和研究团队。教育理念以“关爱、尊重、创新、卓越”为教育理念，致力于为孩子们提供优质的幼儿教育服务。剑桥汉铭爵学前教育研究院简介通过有趣的童话故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高科学素养。科普知识的传递科普童话能够激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们构建丰富多彩的世界。想象力的培养在科普童话中融入情感教育元素，让孩子们在感受故事情节的同时，培养健康、积极的情感和价值观。情感教育的融入科普童话在幼儿教育中的意义02课文详解与插图分析Chapter全文结构及段落大意梳理开头引出故事背景，介绍天气变化和小动物们的反应。发展详细描写燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家等细节，烘托紧张氛围。高潮各种动物纷纷行动，预示大雨即将到来。结尾雨终于落下，小动物们找地方避雨，故事结束。“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”现象解读气压低导致水中氧气不足，鱼儿上浮呼吸。鱼游水面气压低、湿度大，昆虫飞得低，燕子捕食更容易。燕子低飞蚂蚁感知天气变化，将食物搬至高处以避免雨水淹没。蚂蚁搬家描绘故事背景，如天气阴沉、小动物们忙碌的场景。插图1展示燕子低飞、鱼游水面的生动画面，与课文内容紧密相连。插图2表现蚂蚁搬家的情景，突出它们的团结和勤劳。插图3插图与课文内容关联剖析03科普知识点滴与天气变化原理探讨Chapter水中氧气减少，鱼儿浮头呼吸。鱼儿浮头蚂蚁感知空气湿度变化，将巢穴移到高处，避免被淹。蚂蚁搬家01020304气压低，空气湿度大，飞虫翅膀沾湿，燕子低飞觅食。燕子低飞蜘蛛感知到天气变化，收网躲避风雨。蜘蛛收网下雨前的动物行为特征总结天气变化对动物行为影响分析生理调节动物会根据天气变化调节体温、湿度等生理指标，如寒冷时发抖产生热量，炎热时寻找阴凉处降温。行为适应动物会通过改变行为来适应天气变化，如雨雪天寻找遮蔽物，晴天出来活动。繁殖与迁徙天气变化对动物繁殖和迁徙有重要影响，如春季繁殖、秋季迁徙等。觅食与存储天气变化会影响动物的觅食和存储行为，如雨季储备食物以防不测。积云变厚变暗，预示暴雨将至；卷云出现，晴天可期。蚂蚁搬家、蜘蛛收网等动物行为可预测天气变化；柳树发芽、桃花盛开等植物现象也可判断季节和天气。利用温度计、湿度计、风向风速计等气象仪器测量气象要素，提高天气预报准确性。民间流传的谚语和经验也可预测天气，如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”。人类如何通过观察自然现象预测天气观察云彩观察动植物气象仪器谚语与经验04图文对照阅读方法与技巧指导Chapter如何引导孩子进行图文对照阅读引导孩子观察图片通过引导孩子观察图片中的色彩、形状、人物和动物等元素，激发他们的阅读兴趣，并帮助他们理解故事内容。鼓励孩子表达想法提问和回答让孩子描述他们看到的图片，并尝试用自己的语言来讲述故事，这有助于提高他们的口语表达能力和想象力。在阅读过程中，适时地提出问题，让孩子从图片中寻找答案，这不仅能锻炼他们的观察力，还能培养他们的思考能力。将故事中的内容与孩子已有的知识和经验相联系，有助于他们更好地理解和记忆故事。关联背景知识帮助孩子识别并理解故事中的关键词，这些词通常对理解整个故事情节至关重要。着重理解关键词鼓励孩子根据故事线索进行推理和预测，这将有助于提高他们的逻辑思维能力。推理与预测提高孩子阅读理解能力的策略分享010203多样化的阅读方式通过角色扮演、模仿声音和动作等方式，使阅读变得更加有趣和互动，让孩子在阅读中找到快乐。营造良好的阅读氛围选择一个安静、舒适的阅读环境，与孩子一起阅读，让他们享受阅读的乐趣。鼓励孩子自主选择读物让孩子自己选择他们感兴趣的书籍，这将有助于培养他们的阅读兴趣和独立性。亲子共读，培养孩子阅读兴趣05课堂互动环节与拓展活动设计Chapter角色选择老师可以设定一个下雨前的场景，如天气闷热、乌云密布等，让孩子们在模拟的情境中表演动物的行为，并解释这些行为的原因。情景模拟小组互动鼓励孩子们分组进行角色扮演，通过小组合作加深对动物行为的理解，并培养他们的团队协作能力。学生可以选择燕子、小鱼或蚂蚁等角色进行扮演，模仿它们在下雨前的特殊行为。角色扮演，让孩子更好地理解动物行为绘画创作，描绘下雨前的动物世界让学生以“下雨前的动物世界”为主题进行绘画创作，可以描绘燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家等场景。创作主题老师可以指导学生运用色彩、线条和构图等技巧，使画面更加生动、有趣。绘画技巧完成绘画后，让孩子们在班级内进行展示，互相欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。作品展示让孩子们在课后观察身边的自然现象，特别是与天气变化相关的现象，如乌云密布、风速加快等。观察任务鼓励孩子们用图画或文字的形式记录观察结果，并尝试解释这些现象的原因。记录要求在下次课堂上，让孩子们分享自己的观察记录和解释，促进彼此之间的交流和学习。成果分享家庭作业：观察并记录身边的自然现象06教育意义总结与家长指导建议Chapter引导孩子观察自然通过故事中燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家等动物活动，引导孩子学会观察自然界的微妙变化，培养对自然的敏感度和观察力。普及科学知识培养孩子阅读兴趣《要下雨了》故事的教育价值挖掘向孩子解释这些动物行为背后的科学知识，如下雨前气压变化、水汽增多等，激发孩子对科学的好奇心和探索欲。以有趣的童话故事为载体，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和语言表达能力。启发孩子思考在孩子观察自然现象时，适时提问，引导孩子思考这些现象背后的原因，激发孩子的探究欲望。拓展相关知识结合孩子观察到的现象，与孩子一起查阅相关资料，了解更多科学知识，拓宽孩子的知识面。引导孩子主动观察鼓励孩子在日常生活中多观察身边的自然现象，如天气变化、植物生长等，培养孩子对自然的感知能力。家长如何引导孩子关注并理解自然现象培养孩子科学素养和探究精神的途径鼓励