15年春季学前教育见习活动方案

15年春季学前教育见习活动方案一、活动背景为了加强学前教育专业学生的实践能力，提高学生的教育教学水平，结合我国学前教育专业人才培养的要求，特制定本次春季学前教育见习活动方案。通过本次见习，使学生更好地理解幼儿园教育理念，掌握幼儿园教育方法，提高教育教学能力。二、活动目标1.提高学生对学前教育专业的认识，明确职业发展方向。2.培养学生具备一定的教育教学能力，提高学生的教育教学水平。3.增强学生的人际沟通能力，提高团队合作意识。三、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日四、活动地点1.本校学前教育实验室2.合作幼儿园五、活动内容与安排1.准备阶段（1）召开动员大会：介绍见习活动的目的、意义、时间、地点等，明确见习任务和要求。（2）成立见习领导小组：负责组织、协调、指导见习活动，确保见习活动的顺利进行。（3）制定见习计划：包括见习时间、地点、内容、要求等。（4）安排见习指导教师：为每位学生安排一名指导教师，负责指导学生的教育教学实践。2.实施阶段（1）第一周：参观幼儿园，了解幼儿园环境、设施、师资等情况。（2）第二周：学习幼儿园教育理念、教育方法，了解幼儿园课程设置。（3）第三周：参与幼儿园教育教学活动，观摩优秀教师的课堂教学。（4）第四周：进行教学实践，担任幼儿园教师，协助教师组织教育教学活动。（6）第六周：进行教育教学成果展示，包括课堂教学、教学论文、教学心得等。（2）整理见习成果：将见习期间的教学论文、教学心得等整理成册，供后续学生参考。（3）反馈意见：收集学生对见习活动的意见和建议，为后续见习活动提供改进方向。六、活动组织与实施1.成立见习活动组织机构，明确各部门职责。2.加强与幼儿园的沟通与协作，确保见习活动的顺利进行。3.强化对学生见习过程的指导和监督，确保学生安全、顺利进行见习活动。4.建立健全见习评价体系，对学生的见习成果进行客观、公正的评价。5.加大宣传力度，提高见习活动的影响力。七、活动预算1.交通费：5000元2.餐饮费：10000元3.材料费：2000元4.活动用品费：1000元总计：25000元八、活动效果评估1.学生对学前教育专业的认同度提高。2.学生教育教学能力得到明显提升。4.学生在团队合作中表现出较高的沟通能力和协作精神。九、附录1.见习活动日程安排表2.见习活动评分标准3.见习活动反馈意见表15年春季学前教育见习活动方案可行性分析及难点要点注意事项一、可行性分析1.政策支持：我国高度重视学前教育的发展，相关政策法规对学前教育专业人才培养提出了明确要求，为本次见习活动提供了政策支持。2.学校资源：学校具备学前教育实验室，能够提供模拟幼儿园环境，为学生提供实践操作的场所。3.合作幼儿园：通过与幼儿园建立合作关系，为学生提供真实的教育教学实践机会，增强见习的实效性。4.师资力量：学校有丰富的师资资源，能够为学生提供专业的指导，确保见习活动的质量。5.学生需求：学前教育专业的学生对于实践操作有强烈的需求，本次见习活动能够满足学生的职业发展需求。二、难点与要点1.难点（1）协调资源：见习活动涉及多个部门、幼儿园的协调，需要投入大量的时间和精力。（2）学生管理：学生在见习期间的管理和监督是一个挑战，需要确保学生安全、有效地完成见习任务。（3）质量保证：如何在有限的时间内，保证见习活动的质量，使学生真正受益，是一个需要解决的难题。（4）反馈与改进：见习活动结束后，如何有效地收集反馈信息，并根据反馈进行改进，是保证活动持续发展的关键。2.要点（1）充分准备：活动前期的准备至关重要，包括动员大会、指导教师分配、见习计划制定等。（2）过程管理：在见习过程中，要注重学生的教育教学实践，及时发现问题并给予指导。（3）评价体系：建立科学、公正的评价体系，对学生的见习成果进行客观评价。（4）持续改进：根据见习活动的反馈，不断调整和改进见习方案，提高活动的实效性。三、注意事项1.安全第一：在见习活动中，学生的安全是首要考虑的问题，要制定详细的安全措施，确保学生的人身安全。2.尊重幼儿园：与幼儿园合作时，要尊重幼儿园的教育理念和管理规定，确保见习活动不影响幼儿园的正常秩序。3.学生心理辅导：见习期间，学生可能会遇到各种困难和压力，需要提供适当的心理辅导，帮助学生调整心态。4.及时沟通：在见习过程中，要与学生、幼儿园保持密切沟通，及时了解见习情况，解决出现的问题。5.注重成果转化：见习结束后，要引导学生将见习成果转化为自身能力，提高学生的教育教学水平。6.合理分配资源：在见习活动中，要合理分配资源，确保每个学生都有充分的实践机会。7.强化监督与指导：指导教师要加强对学生的监督与指导，确保学生能够按照要求完成见习任务。8.建立长效机制：通过本次见习活动，探索建立学前教育专