山东省东营市利津一中2024-2025学年高三高考围题卷生物试题含解析

山东省东营市利津一中2024-2025学年高三高考围题卷生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．早在19世纪末有医生发现，癌症患者手术后意外感染酿脓链球菌，其免疫功能增强、存活时间延长，从而开启了"癌症免疫疗法”的大门。"癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是A．患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡B．酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞C．癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞D．癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的2．下列关于生物体内物质组成及其变化的叙述，正确的是（）A．色氨酸脱水缩合形成生长素B．ATP水解后可作为DNA的单体C．叶绿体中的色素一定含有Mg元素D．麦芽糖可水解为两分子葡萄糖3．用体外实验方法可以合成核酸｡已知新冠病毒2019—nCoV是一种新型RNA病毒，能够攻击人体的肺细胞，若要在体外利用同位素标记法来探究该类病毒是否存在逆转录现象，则所需的材料组合是（）①同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸②同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸③2019—nCoV的RNA④除去了DNA和RNA的肺细胞裂解液⑤相应的逆转录酶A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．②③④4．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓5．普通小麦6n=42，记为42E；长穗偃麦草2n=14，记为14M，长穗偃麦草中某条染色体含有抗虫基因。下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程。据图分析，下列正确的是（）A．普通小麦与长穗偃麦草不存在生殖隔离，杂交产生的F1为四倍体B．①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为3M或4MD．③过程利用辐射诱发染色体发生易位后即可得到戊6．先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。指标正常仔鼠甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量(pmol/L)20.425.9015.92促甲状腺激素（TSH，mIU/L）3.129.294.97心肌重量（mg）68.2741.2965.66结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是A．TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌B．补充甲状腺激素后TSH的分泌减少C．甲状腺激素可促进心肌的生长D．补充甲状腺激素可用于治疗甲减7．研究人员对某哺乳动物细胞分裂中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1和图2为其细胞分裂两个不同时期的示意图（仅示部分染色体），图3表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比。下列叙述正确的是（）A．图1细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中有4个染色体组B．若图2细胞来自图1细胞，则其产生的子细胞是卵细胞和极体C．图3中B→C的原因是DNA复制，E→F的原因是膜向内凹陷缢裂D．图1处于图3中的CE段，图2处于图3中的FG段8．（10分）如图1为物质A通过质膜的示意图，图2为质膜的结构模型。据图分析，下列叙述正确的是（）A．图1中物质A的转运方式为易化扩散B．若物质A正在进入细胞，则运输方向为图2中的Ⅱ→ⅠC．图1中物质B的化学本质是蛋白质，可发生可逆性形变D．图2表示的结构模型可用高倍物镜直接观察到二、非选择题9．（10分）人在进食后，胰腺分泌胰液的调节过程如下图所示。回答有关问题：（1）图示过程表明胰液的分泌可以受_____调节。相对于②途径，①途径反应迅速，原因是____________________。（2）推测胰液中碳酸氢盐的作用是______________。（3）过程①中迷走神经释放的神经递质是乙酰胆碱，若某人体内出现抗乙酰胆碱受体的抗体，引起胰酶分泌不足导致消化不良。在免疫学上，这种疾病是____________病。10．（14分）2019-nCov是2019年在武汉首次发现导致肺炎的新型冠状病毒（RNA病毒），世卫组织将其引发的疾病正式命名为2019冠状病毒病。回答下列问题。（1）2019-nCov能和细胞膜上的结合位点血管紧张素转化酶2结合从而入侵细胞。从细胞膜控制物质进出功能方面分析，该现象说明____________。（2）2019-nCov入侵机体后，引发机体产生_____细胞并与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用______________。（答出2点即可）。（3）病愈后的病人在短期内一般不会再被感染的原因是___________。一段时间后，制备出的该病毒疫苗不一定能发挥作用，其原因是____________。11．（14分）许多物质在逆浓度进出细胞时都依赖于载体蛋白，且需要消耗能量，这种运输方式叫主动运输。其中，由ATP直接供能的方式为原发性主动运输，不由ATP直接供能的方式为继发性主动运输。下图为人的小肠上皮细胞与肠腔、组织液之间的部分物质交示意图，标号①～③表示不同的载体蛋白。请分析回答以下问题：（1）图中载体③运输Na+的方式为____，载体③运输葡萄糖的方式具体为____（填“原发性主动运输”或“继发性主动运输”），该运输方式所消耗的能量来自于_________（2）若载体②受蛋白抑制剂的影响而功能减弱，会造成小肠上皮细胞内Na+浓度_____填“上升”“下降”或“不变”）。由图可知，载体②的功能包括物质运输和_________（3）若小肠上皮细胞因O2浓度降低造成细胞呼吸速率下降，结合图中胞内的变化过程判断葡萄糖进入该细胞的速率是否会受影响？____（填“是”或“否”），理由是：_______12．胚胎干细胞的培养在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的应用价值，科研人员对绵羊胚胎干细胞的培养开展研究，回答下列问题：（1）胚胎的获取：从屠宰场绵羊卵巢采集卵母细胞，在培养液中培养至____________________期后，转移到受精液中进行受精。培养24h后，若用显微镜观察到__________________，说明该卵子已经完成受精作用。为了提高受精效率，可以用_____________________处理卵子，分离外层的卵丘细胞。（2）胚胎的分离和培养：挑选正常发育的胚胎置于培养液中，培养液的成分除了含无机盐和有机盐外，还需添加_________________________________________（答出2点即可）等营养成分。为了使胚胎干细胞维持不分化状态，可以把胚胎与____________________细胞共同培养。（3）干细胞的鉴定：基因A是干细胞多能性的标志基因，在全能干细胞中高效表达。科研人员从某一代绵羊干细胞提取总RNA，单位时间内经过逆转录-PCR的方法获得大量的相关___________________，检测标志基因的转录水平鉴定干细胞的分化状态。逆转录-PCR应用的原理是_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、免疫是指正常机体所具有的识别“自己”排除“非己”的能力。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。2、免疫系统具有防卫、监控和清除功能。免疫系统监控并清除体内衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。【详解】A、患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入导致免疫功能增强，效应T细胞攻击癌细胞，A错误；B、酿脓链球菌激活患者的特异性免疫功能从而消灭癌细胞，错误；C、由题意可知，癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞，C正确；D、癌症免疫疗法通过直接杀死癌细胞来达到治疗目的，D错误。故选C。2、D【解析】

1.ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，当ATP脱去两个磷酸时形成的一磷酸腺苷是组成RNA的基本单位。2.乳糖水解生成一分子葡萄糖和一分子半乳糖；麦芽糖水解生成两分子葡萄糖；蔗糖水解生成一分子葡萄糖加一分子果糖。【详解】A、色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，因为生长素不是多肽，也不是蛋白质，A错误；B、ATP水解后可作为RNA的单体，不能作为DNA的单体，B错误；C、叶绿体中的叶绿素一定含有Mg元素，类胡萝卜素不含有Mg元素，C错误；D、麦芽糖可水解为两分子葡萄糖，D正确。故选D。3、A【解析】

逆转录过程需要以RNA为模板，四种脱氧核苷酸为原料，逆转录酶和ATP等条件。【详解】①逆转录过程是由RNA形成DNA的过程，需要以同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为原料，①正确；②逆转录过程是由RNA形成DNA的过程，不需要同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸，②错误；③逆转录过程需要以2019—nCoV的RNA为模板，③正确；④除去了DNA和RNA的肺细胞裂解液中含有ATP，可为逆转录过程提供能量，④正确；⑤由于宿主细胞不含逆转录酶，所以需要额外加入相应的逆转录酶，⑤正确。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。4、C【解析】本题考查的是细胞癌变的有关内容。基因突变导致的体细胞癌变不可遗传，A错；石棉和黄曲霉素均是化学致癌因子，B错；人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用，C正确；癌变细胞内酶活性增强导致细胞代谢增强，D错。故本题选C。5、D【解析】

本题结合图解，考查生物变异及其应用，分析题图：图示为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程．先将普通小麦与长穗偃麦草杂交得到F1，①表示人工诱导染色体数目加倍（常用秋水仙素处理幼苗）获得甲；再将甲和普通小麦杂交获得乙，乙再和普通小麦杂交获得丙，经过选择获得丁，最终获得染色体组成为42E的戊。【详解】A、普通小麦长穗偃麦草杂交产生的后代F1不育，存在生殖隔离，不是同一个物种，A错误；

B、F1不含同源染色体，不可育，因此①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理幼苗，不能处理萌发的种子，B错误；

C、分析题图可知，乙中来自燕麦草的染色体组是一个，因此乙中长穗偃麦草的染色体不能联会，产生的配子的染色体数目是21+0～7M，因此丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为0～7M，C错误；

D、③过程利用辐射诱发染色体发生易位和数目变异后可得到戊，D正确。

故选D。6、A【解析】

1、甲状腺激素的分级调节：寒冷等刺激→下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素→提高细胞代谢速率，增加产热2、甲状腺激素的反馈调节：当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。【详解】A、TSH（促甲状腺激素）可以促进甲状腺分泌甲状腺激素，A错误；B、分析表格数据可知，补充甲状腺激素的甲减仔鼠与甲减仔鼠相比，TSH（促甲状腺激素）含量减少，说明补充甲状腺激素后，TSH的分泌减少，B正确；C、分析表格数据可知，与甲减仔鼠相比，正常仔鼠和补充甲状腺激素的甲减仔鼠的心肌重量都高，说明甲状腺激素可促进心肌的生长，C正确；D、本实验中，补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，与正常仔鼠相差不大，说明补充甲状腺激素可用于治疗甲减，D正确。故选A。7、B【解析】

分析图示可知，图1细胞内同源染色体正在分离且细胞质不均等分裂，属于初级卵母细胞，正处在减数第一次分裂的后期；图2细胞内无同源染色体且染色体的着丝点排列在赤道板上，属于减数第二次分裂的中期；图3为细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比，AB段DNA：染色体=1:1，处于间期中的G1期，BC段表示S期DNA的复制，复制后DNA：染色体=1:2，CE段可以表示含有姐妹染色单体的时期，包括有丝分裂的前、中期以及减数第一次分裂时期和减数第二次分裂的前、中期；EF时发生着丝点分裂，使得DNA：染色体=1:1，FG段可以表示有丝分裂的后期、末期和减数第二次分裂的后期和末期。【详解】A、根据以上分析可知，图1细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中有2个染色体组，A错误；B、根据以上分析可知，图1细胞为初级卵母细胞，若图2细胞来自图1细胞，则其产生的子细胞是卵细胞和极体，B正确；C、根据以上分析可知，图3中B→C的原因是DNA复制，E→F的原因是着丝点分裂所致，C错误；D、图1处于减数第一次分裂的后期，处于图3中的CE段，图2处于减数第二次分裂的中期，属于图3中的CE段，D错误。故选B。8、C【解析】

据图1分析，物质A从低浓度一侧向高浓度一侧运输，应属于主动转运，其中B物质表示载体蛋白。据图2分析，Ⅰ侧有糖蛋白，为细胞膜外侧。【详解】A、由图1可知，物质A跨膜运输时需要与细胞膜上的物质B（载体蛋白）结合，且运输方向为低浓度到高浓度，属于主动转运，A错误；B、图2中Ⅰ侧有糖蛋白，为细胞膜外侧，物质A进入细胞的方向为Ⅰ→Ⅱ，B错误；C、图1中物质B为载体蛋白，转运时会发生可逆性形变，C正确；D、质膜模型是人为绘制出来的，显微镜下看不到，D错误。故选C。本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式和条件，生物膜的结构特点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键。二、非选择题9、神经调节和体液（激素）神经调节主要通过电信号传导，激素（体液）调节通过体液运输（或答“神经调节通过反射弧进行信号传导和传递，激素调节通过体液运输”）中和胃酸，为胰酶提供适宜的pH环境自身免疫【解析】

图中可以看出胰液的分泌可以通过神经调节，也可以通过促胰液素的作用来完成。促胰液素是小肠黏膜细胞分泌的激素。【详解】（1）从图示信息可以知道胰液的分泌活动受到神经调节和激素调节；神经调节过程中，在神经纤维上的电信号传导非常快（约30m/s）,在突触结构处涉及神经递质的释放、扩散到突触后膜等过程，存在突触延搁，但时间一般不会超过0.5ms，而体液（激素）调节过程中，信号分子全程通过体液运输，在速度上比神经调节慢很多。（2）进食不久就会有食物由胃进入小肠，需要快速为消化这些食物提供足量的酶，通过反射活动，使胰腺较快分泌胰酶，食物和胃蛋白酶会进入小肠，如果胃蛋白酶（最适pH为1.5左右）活性仍然非常好，会破坏胰酶的结构，因而胰腺的分泌物中存在碳酸氢盐，可以中和胃酸，使小肠中的pH大约维持在8.0左右，使胃蛋白酶失活，并恰好使胰酶处于其最适pH环境。（3）如果机体自身产生的抗体作用于自身细胞结构从而使机体出现某种病症，是自身免疫病。自身免疫病是免疫功能过强引起的10、细胞膜控制物质进出的作用是相对的效应T摄取、处理、呈递抗原；吞噬消化抗原、抗体结合后形成的沉淀体内存在有特异性抗体和记忆细胞该病毒是RNA病毒，结构不稳定，容易发生基因突变【解析】

1、细胞膜的功能特点是具有选择透过性，即可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。2、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能主要体现在两方面：细胞需要的物质进入细胞，细胞不需要的物质，不能进入细胞；细胞中的代谢废物和有害物质必须排出细胞外，细胞中重要的物质和结构不能排出细胞。3、体液免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。在大多数情况下，抗原、抗体结合后会发生一系列变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。【详解】（1）细胞膜能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞产生的代谢废物可以排出细胞，而细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞；但细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的，环境中一些有害物质也能进入细胞，如CO、某些病菌和病毒等。（2）2019-nCov入侵机体后，引发机体产生细胞免疫，产生效应T细胞，与靶细胞结合，使靶细胞裂解释放病毒。进入机体的大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将抗原呈递T细胞；抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。（3）病愈后的病人体内存在针对该病毒的特异性抗体和记忆细胞，可在抗原消失很长时间内保持对这种抗原的记忆，当病毒再次进入机体时，会迅速作出反应将其消灭清除。2019-nCov为RNA病毒，单链RNA结构不稳定，容易发生基因突变，可能导致表面抗原改变，不能被疫苗识别。本题通过2019-nCov，考查细胞膜的功能、免疫调节的相关知识，主要考查理解所学知识的要点，应用所学知识分析实际问题的能力。11、协助扩散继发性主动运输膜内外Na+浓度差（Na+势能）上升催化作用是细胞有氧呼吸速率下降，载体②由于ATP产生不足而对Na+转运速率下降，导致小肠上皮细胞内和肠腔之间的Na+浓度差减少，不利于载体③逆浓度梯度运输葡萄糖【解析】

物质跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输。自由扩散从高浓度向低浓度运输，不需要载体协助，也不需要能量；协助扩散是从高浓度向低浓度运输，需要载体协助，但不消耗能量；主动运输从低浓度向高浓度运输，既需要载体协助，也需要消耗能量。【详解】（1）据图分析，Na+运输是顺浓度梯度，且需要蛋白质作载体，但不消耗ATP，属于协助扩散；载体③运输葡萄糖逆浓度梯度，但并没有看见ATP直接供能，应属于继发性主动运输，该种运输方式所消耗的能量据图观察来自于膜内外Na+浓度差。（2）若载体②受蛋白抑制剂的影响而功能减弱，使Na+向组织液运输减少，因而会造成小肠上皮细胞内Na+浓度上升。由图可知，载体②的功能包括协助物质运输，并催化ATP水解。（3）若上皮细胞中O2浓度下降，产生的能量减少，那么利用②蛋白运输Na+的速率下降，导致Na+浓度差减小，不利于③蛋白逆浓度梯度运输葡萄糖。本题的知识