




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湘教版2025年五年级语文下学期期中综合复习全能练习单班级:_____________姓名:_____________词语补充1.把下列词语补充完整,并按要求写词语。字里(____)间①半(____)半(____)派头十(____)②平平(____)(____)天衣无(____)闭目养(____)③(____)来(____)去④全神(____)注一(____)一样1.仿照①写ABAC式词语:________________2.仿照②写AABB式词语:_________________3.仿照③写含有一对反义词的词语:__________________4.写出④的近义词___________,④的反义词_________。2.补全下列本课出现的词语,并完成练习。勤勤(____)(____)开(____)笑无(____)无(____)(____)不舍(____)中不(____)成(____)立(____)晃晃(____)一(____)一(____)选词填空:连续工作了两个月,一听到要放假的消息,我们都很高兴,终于可以____地玩儿上几天了。3.先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。无(____)之(____)怒目(____)(____)(____)禽(____)兽(____)(____)堂皇玲珑(____)(____)(____)心(____)虑1.老师的这些教导,对我来说,将会是我人生中的(____)。2.这块美玉在阳光的照耀下,显得格外(____)。4.把下面的词语补充完整,并完成练习。抓(______)挠(______)(______)此不(______)(______)惊(______)战龇(______)咧(______)养(______)处(______)出(______)划(______)1.这些词语中含有两个人体部位的有________(写一个即可)这样的词还有:_________(写一个即可)2.选择恰当的词语填在横线上。孙膑为田忌________,让他在赛马时赢了齐威王。5.将下列四字词语补充完整,再选词填空。神机(____)算一(____)见血半夜三(____)一声不(____)(____)然起敬(____)有成竹心(____)胆战情不自(____)1.刑警们(____),一举抓获了犯罪分子。2.听了老师的一番话,同学们(_________)地鼓起掌。3.事前充分准备,事发才能(_________),不会慌乱。形近字词6.比一比,再组词。萝(_______)浸(_______)缠(_______)捡(_______)婆(_______)箩(_______)侵(_______)编(_______)俭(_______)姿(_______)7.比一比,再组词。旷(__________)限(__________)琐(__________)诵(__________)矿(__________)艰(__________)锁(__________)涌(__________)8.巧辨双胞胎。(比一比,再组词)蓑(__________)祸(__________)胚(__________)卸(__________)衰(__________)锅(__________)杯(__________)御(__________)9.比一比,再组词。津(__________)遗(__________)衰(__________)遍(__________)律(__________)遣(__________)哀(__________)篇(__________)皆(__________)悔(__________)豪(__________)偿(__________)谐(__________)海(__________)毫(__________)尝(__________)10.请你比较字形,并组成词语。拨(_______)豪(_______)浸(_______)衰(_______)悔(_______)拔(_______)毫(_______)侵(_______)蓑(_______)诲(_______)拼音集训11.读拼音,写词语。shuāijiāoguǐjìjuànliànxiōngtángwàimàomáodùnqīngmièjīfěngshūyíngshǎngshí12.看拼音,写词语。shuāijiāohóulónɡqīzhàzhízinánkānbāofubāndǎoshénshènɡbiānpàoshǒuwàn13.拼一拼,写一写。xiāoqiǎnsòngdúhéngxīnshuāituìkěchǐzhǎnduànkăigēquēshǎowúxiànpiānzhāng14.看拼音,写词语。ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡjùjuéjuànliànmóuhuàtèshūshīxínɡzhǎnxīn15.看拼音,写词语。dùjìhóulóngmáodùnduànliàncíxiángsāoyǎngniǔkòushūyíngdǎogàofàngsì句子对对碰16.按要求写句子。1.在一排排花花绿绿的书里,我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)____________________________________________________________2.我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)_____________________________________________________________3.就像是在屋檐下躲雨,你不好意思赶我走。(改为反问句)____________________________________________________________4.难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)_________________________________________________________17.按要求写句子。1.这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)_____________________________________________________2.松鼠是小动物。(扩句,至少扩两处)__________________________________________________3.桂花很香。(改为夸张句)__________________________________________________4.喂,到淮商超市怎么走?(改为礼貌用语)____________________________________________________5.我们做事要成功,就得有恒心,不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样:“____________________________,____________________________。”18.按要求写句子。1.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)_____________________________________2.红烛熔化了,流下了烛油。(改为拟人句)_____________________________________3.大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为双重否定句)_____________________________________4.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。(改为反问句)_____________________________________5.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)_____________________________________19.按要求完成句子练习。1.这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。(用加点的关联词语造句)_________________________________________________________2.在平原地区是看到松鼠很少的。(修改病句)_________________________________________________________3.它们在树上做窝,摘果实,喝露水。观察加点的字,仿写连续动作的句子:___________________________________________________________20.按要求写句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句)__________________________________________。2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。(改为“把”字句)________________________________。3.微笑,是一缕和煦的阳光;________,________;_________,_________。(把排比句补充完整)4.清晨,天空中布满了阴云。(发挥想象,把画面写具体)______________________________________5.明月松间照,清泉石上流。(用自己的话说说诗句的意思)_______________________________________课文内容填空21.根据所学内容填空。1.诗人张继的著名诗句“____________,____________。”勾画了江南深夜的秋景,表达了自己的愁苦心境。2.明亮的月夜固然美,_________的暗夜,也有无数的萤火虫_________。即使是__________的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着__________在飞行,这情景着实________。3.《四季之美》让我们感受了春天最美是_____,夏天最美是_____,秋天最美是_____,冬天最美是_____。从中,我们可以体会到作者_________、_________的感情。22.根据课文内容完成练习。1.宇宙中速度最快的是______________________。2.少年虽可贵,人生却易老,岳飞曾说:“_____________,____________,空悲切。”3.《少年中国说(节选)》中描绘祖国历史悠久、地域广阔的语句是“_________________,_________________”。4.明月松间照,清泉石上流。这两句诗描写的画面是___________、_________________,其特点是_______。从动静结合的角度谈谈你对这两句诗的理解:_____________________。5.你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。(1)这句话把书比作______________和_______,是为了_________________。(2)我会仿写:你喜爱的书就像_________________,就像_________________。23.根据课文内容填空。1.读了《将相和》,我学会了两个成语故事____________和____________。2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语:“_________________________________。”3.《落花生》的作者是__________。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是:____________4.__________________________,不拘一格降人才。5.莫等闲,_____________________,空悲切。24.根据课文内容填空。1.李白的“_______________”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家_____在《落花生》一文中告诉我们,人要做_______的人,不要做_______,____________的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面:__、___、____,赞扬了寻常的事物中蕴含着_______,抒发了作者对_________的美好境界的追求和向往。25.初读课文,感知题意1.自古以来,_________常常寄托了中国人的思乡之情。作者_________以“月是故乡明”为题,表达了他__________________。2.“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。它与最后一个自然段的关系是_________(A.总结全文B.首尾呼应)。3.作者借月亮寄托自己的思乡情怀,请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。___________________________课外阅读26.课外阅读。感动去年冬天,沈阳某商厦突发大火,三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了,大火逐渐向上蔓延,即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命,有的人不顾危险选择跳楼逃生,有的渐渐被浓烟熏倒了,正在这危急时刻,一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻,身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据一位被救者回忆,当她感觉自己离鬼门关不远时,忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来。“坦克帽”背起她,探索着向外走去。在“坦克帽”的背上,她流下了激动的泪水,因为她知道,自己有救了!当她被消防员接过时,心想:我一定要报答我的救命人。可是,等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么,住在哪儿时,却看见“坦克帽”又冲进火海中,只留下那永远印在她心里的背景。就这样,“坦克帽”一次又一次地深入火海,先后从鬼门关抢回11条性命。当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时,我才发现他是那么瘦弱、矮小,可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟,还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影,但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危,从大火中连续救出了11个人;正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀,托起了这11个人希望的明天;正是这样一个瘦弱的背影,在救过人后,选择了默默离开,默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。他接过主持人的话筒,没有任何豪言壮语,但那番朴实的话语,却令我感动得热泪盈眶:“当我冲进去救人时,并没有多想,我知道,危险的确存在,可我只要多进去一趟,就能多救一个人的性命,多出一个完整的家庭。”是啊,中国需要感动,但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔,他们,正是我们中国的骄傲!1.联系上下文,理解词语。吞噬:_____________
豪言壮语:______________________2.在括号里填上适当的叠词。(________)的浓烟
(________)地承受(________)的烈火
(________)地蔓延(_______)的皮袄
(________)地摸索3.用横线画出文中的排比句。4.“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海?从中可以看出他是怎样的一个人?____________________________________________________________5.写出本文的中心句。_____________________________________________________________27.课外阅读。五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。1.给短文写上一个合适的题目。2.照样子,写词语。白茫茫大大咧咧3.请用“”画出描写槐花香的有关句子。4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?()A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。5.这篇短文表达了作者怎样的感情?____________________________________________________________________6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?____________________________________________________________________28.阅读短文,回答问题。月亮①月亮是地球的卫星。古往今来,它有很多好听的名字,诸如玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟等。这说明人类对月亮有深厚的感情。
②月亮比地球小得多,直径约3476千米,约为地球的四分之一。它与地球之间的平均距离约为38万多千米。
③月亮本身并不发光,只反射太阳光,这样,地球上的夜空便有了一个天然光源。④月亮上的环境很恶劣。没有空气,没有水,也没有风、云、雨、雪。声音不能传播,热量无法对流。白天,被阳光直射的地方,中午温度高达127摄氏度,夜间则又降到零下183摄氏度。
⑤月亮上有山脉、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰达9000多米,比珠穆朗玛峰还要高。它那明亮的部分,是山脉和高原,而黑暗部分则是平原和低地,所以,它的地形是多样的。
⑥中国人对月亮情有独钟,常有人用月亮表达思乡之情。补充材料:(资料一)月球的矿产资源极为丰富。地球上最常见的17种元素,在月球上比比皆是。(资料二)到目前为止只有三个国家的航天器降落过月球,但都是从正面。2019年1月3号上午10点26分,我国“嫦娥四号”成功着陆在月球背面,它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。此次“嫦娥四号”携带的月球车“玉兔二号”,将对月球背面的表面、浅深层、深层进行研究,并利用低频射电探测仪探测宇宙天体。可见,我国对月球背面的研究已走在世界前列。1.文章第③至⑤自然段是从_______、________和____________这三个方面介绍月亮的。2.第②自然段中画横线的句子运用了_________和________的说明方法,准确具体地说明了___________________。3.(资料一)它对短文起到了()作用。A.点明中心 B.承上启下 C.补充说明 D.总起下文4.结合短文中“中国人对月亮情有独钟,常有人用月亮表达思乡之情。”这句话,请你写出借月思乡的诗句是_____________,_______________。5.从(资料二)“我国‘嫦娥四号’成功着陆在月球背面,它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。”这句话中,可以体会到_____________。29.课外阅读。鸟(节选)梁实秋①我爱鸟。②我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶;有的只是一个声音,圆润而不觉其单调;有时是独奏,有时是合唱:简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。③在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。④自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。1.作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情?_____________________________________________2.对画线句子理解不正确的是()A.用排比句式排除了麻雀和乌鸦,再刻画林中的鸟鸣。B.这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。C.运用拟人的修辞方法,生动地写出了不同的鸟鸣的特点。D.从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。3.说说下面句子在文中的作用。在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。___________________________________________________4.请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。5.“自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”,这字里行间蕴含着作者怎样的情感?____________________________________________________30.课外阅读。开在记忆深处的花①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”⑦我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。⑩于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外→(_____)→(______)→疑惑→(______)2.品析第⑦段,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)答:____________________________________________________3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?答:____________________________________________________4.下面对文章理解不正确的一项是()A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C.文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。5.品析第⑬段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章,你有怎样的启示?_________________________________________________________作文31.习作我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳,有的人细心,有的人乐于助人,有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性,写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲,再根据提纲分段叙述,把重点部分写具体。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。在你的成长过程中,总有一些人、一些事,或者一本书给你留下了深刻的印象,或影响过你的成长,请把他(她)或它对你的影响写下来。要求:①题目自拟。②内容具体,语句通顺,感情真实。③有一定的条理,书写工整,不写错别字,正确运用标点符号。④不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。家乡是每个人成长的地方,在这里会留下许多美好的回忆。那么你想过二十年后的家乡是什么样子吗?想在就让我们穿越时空到二十年后的家乡去看看吧。请同学们展开想象的翅膀,大胆想象二十年后家乡的巨大变化,先想好自己要从哪几方面来写,想好后列个写作提纲,然后按提纲进行叙述。注意要重点部分描写要具体,字数在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作百花园,在我们的身边,有许多给过你温暖的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医生,忠于职守的警察,助人为乐的同学……你们之间曾经有过怎样的故事,结合事例写出人物特点,并表达出自己的看法和感受。提示:1、题目自拟。2、分段表述,突出重点。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作。题目:认错要求:1.打开思路,广泛选题,既可以写记叙文,也可以写想象文。2.中心要明确,内容要具体,字数在400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、行信疑足安安缝神翻覆贯模一心一意全心全意有来有往大大方方冷冷清清来来去去南来北往南辕北辙东张西望聚精会神三心二意2、恳恳眉眼拘束恋恋美足家业荡荡五十无拘无束3、价宝圆睁飞走富丽剔透处积无价之宝玲珑剔透4、耳腮乐疲心胆牙嘴尊优谋策抓耳挠腮唇亡齿寒出谋划策5、妙针更吭肃胸惊禁神机妙算情不自禁胸有成竹6、萝卜浸泡纠缠捡东西婆婆箩筐侵入编剧勤俭姿态7、旷野极限琐碎朗诵煤矿艰难锁门涌入8、蓑衣车祸胚子卸妆衰老锅底杯子御敌9、天津遗憾衰老遍地规律派遣悲哀篇章皆大欢喜后悔自豪补偿和谐大海毫米品尝10、拨冗自豪沉浸衰败后悔拔河毫米入侵蓑衣教诲11、摔跤诡计眷恋胸膛外貌矛盾轻蔑讥讽输赢赏识12、摔跤喉咙欺诈侄子难堪包袱扳倒神圣鞭炮手腕13、消遣诵读恒心衰退可耻斩断凯歌缺少无限篇章14、瑞雪损失锻炼年龄拒绝眷念谋划特殊施行崭新15、妒忌喉咙矛盾锻炼慈祥瘙痒纽扣输赢祷告放肆16、(1)我寻找书。(2)闲书被我们赶紧藏到缸里头。(3)就像是在屋檐下躲雨,你好意思赶我走吗?(4)书对我很重要。17、这清白的梅花,是玷污不得的。可爱的松鼠是一种聪明的小动物。桂花香飘十里。叔叔,请问,到淮商超市怎么走?滴水能把石穿透万事功到自然成18、那美丽富饶的黑土地,是我祖祖辈辈生活的地方。红烛熔化了,流下了感人的眼泪。没有人不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英椎。听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,难道能把事情做好吗?蔺相如说,秦王他都不怕,更不会怕廉将军。19、示例:赵州桥既坚固又美观。在平原地区是很少看到松鼠的。示例:我走进教室,坐下来,开始读书。20、我在眼睛里看见了月亮。我把所有课余时间都花在借阅图书上。微笑是一点柔嫩的绿草微笑是一泓清凉的甘泉清晨,刚才还晴朗的天空中一下子布满了一层又一层的阴云。明月映照在幽静的松林间,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。21、月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧的微光迷人黎明夜晚黄昏早晨热爱大自然热爱四季22、光莫等闲白了少年头纵有千古横有八荒月照松间泉流石上明浄、宁静、清幽皎洁的明月从松树间隙酒下清光,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。这两句一静一动,光色辉映,写出了山间自然景物的幽静。朋友家突出对书的喜爱一把钥匙一盏明灯23、完璧归赵负荆请罪紧走搭石慢过桥许地山人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。我劝天公重抖擞白了少年头24、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流许地山有用只讲体面而对别人没有好处白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭低飞图内在美平凡中的高洁而朴素25、月亮季羡林浓浓的思乡之情杜甫月夜忆舍弟一B海上生明月,天涯共此时。26、1.吞食;并吞。气魄很大的话。2.滚滚默默熊熊悄悄厚厚慢慢3.虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟,还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影,但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危,从大火中连续救出了11个人;正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀,托起了这11个人希望的明天;正是这样一个瘦弱的背影,在救过人后,选择了默默离开,默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。4.因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟,就能多救一个人的性命,多出一个完整的家庭。舍己为人,无私奉献。5.是啊,中国需要感动,但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔,他们,正是我们中国的骄傲!27、1.五月的槐乡2.红彤彤黄澄澄黑乎乎高高兴兴平平安安热热闹闹3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。4.B5.对五月槐乡的热爱之情。6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。28、1.月亮本身不发光月亮上的环境很恶劣月亮上的地形多样2.作比较列数字月球比地球小3.C4.举头望明月低头思故乡5.我国对月球背面的研究已走在了世界的前列29、1.从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。2.A3.承上启下,将描写从鸟鸣转向鸟的形体。4.鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。5.作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。30、1.疑惑怀疑震撼2.他问了一个似乎无关紧要的问题。3.友善、热情(耐心)、尊重生命。4.B5.注入情感,并根据饲养动物的特性,恰当地喂养,保证它们活得好,活得长。启示:①我们应该在尊重生命的前提下追求利益,不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足,及时改变自我。31、范文:勤劳的妈妈我的妈妈在我眼里是世界上最美的妈妈,她长着一双大大的眼睛,留着一头黑发,黑色的发丛中略带几根白色的发丝。妈妈每天起早贪黑地工作,她是一位负责任的美发师,也是一位慈祥的母亲。虽然她工作很忙,但从不忽略对我生活和学习上的关心。妈妈剪头发的时候非常认真,可以用一个词来形容,那就是“全神贯注”。但妈妈也有失误的时候,记得有一次,妈妈不小心把一位老年顾客的耳朵弄伤了,当时那位顾客没说,妈妈也不知道这件事。事后,那位顾客的家人向我妈妈反应这件事,我妈妈才知道自己工作上的失误。其实那位老人伤得并不严重,但妈妈听说了这事,立刻放下手中的活,领着那位老人去了医院。等到医生给那位老人上了药,妈妈这才放心,又回去重
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年院感理论考试试题及答案
- 2025年中级经济师经济模型试题及答案
- 2025年中式烹调师技师理论知识试题库及答案
- 2024年中学教师资格考试《综合素质》教育反思与改进教学资源利用试题及答案
- 2025年阿里云客服专项客服条件检测认证考试试题及答案
- 并购整合中的供应链协同效应分析考核试卷
- 液力耦合器动态响应特性研究考核试卷
- 病虫害防治技术国际标准制定与协调研究考核试卷
- 洁净室动态环境模拟技术考核试卷
- 拿货资金管理办法
- 2025辅警考试题《公安基础知识》综合能力试题库
- 2025年小学科学课程标准考试测试题及答案
- 自动驾驶车辆的事故责任归属法律问题研究
- 银行客户黑名单管理办法
- 安全应急培训课件
- 餐饮废水排放管理办法
- 2025届马鞍山市第二中学物理高二下期末监测试题含解析
- 心理健康教育:家长心理健康讲座
- 2026版高三一轮总复习(数学) 第二章 重点培优课1 函数性质的综合应用 课件
- (新版)理财经理岗位资格考试题库(含答案)
- 山西省朔州市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细及行政区划代码
评论
0/150
提交评论