2025年小学语文毕业升学考试古诗词背诵默写全真模拟试题VIP

2025年小学语文毕业升学考试古诗词背诵默写全真模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵默写要求：请根据所给古诗词内容，准确无误地默写出相应的诗句。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，_________。欲穷千里目，_________。更上一层楼。2.《静夜思》床前明月光，_________。疑是地上霜，_________。举头望明月，_________。低头思故乡。3.《春晓》春眠不觉晓，_________。处处闻啼鸟，_________。夜来风雨声，_________。花落知多少。4.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，_________。遥看瀑布挂前川，_________。飞流直下三千尺，_________。疑是银河落九天。5.《赠汪伦》李白乘舟将欲行，_________。忽闻岸上踏歌声，_________。桃花潭水深千尺，_________。不及汪伦送我情。6.《登飞来峰》白日依山尽，_________。黄河入海流，_________。欲穷千里目，_________。更上一层楼。7.《夏日绝句》生当作人杰，_________。死亦为鬼雄，_________。至今思项羽，_________。不肯过江东。8.《游子吟》慈母手中线，_________。游子身上衣，_________。临行密密缝，_________。意恐迟迟归。9.《赋得古原草送别》离离原上草，_________。一岁一枯荣，_________。野火烧不尽，_________。春风吹又生。10.《江雪》千山鸟飞绝，_________。万径人踪灭，_________。孤舟蓑笠翁，_________。独钓寒江雪。二、古诗词理解与分析要求：根据所给古诗词内容，分析诗人的情感，并简要阐述理由。1.《静夜思》（1）诗歌表达了诗人怎样的情感？（2）请结合诗句具体分析诗人情感的产生原因。2.《望庐山瀑布》（1）诗歌描绘了怎样的景象？（2）请结合诗句分析诗人对这一景象的感受。3.《赠汪伦》（1）诗歌表达了诗人与友人之间的何种情感？（2）请结合诗句分析诗人情感产生的原因。4.《夏日绝句》（1）诗歌表达了诗人怎样的观点？（2）请结合诗句分析诗人观点的合理性。5.《游子吟》（1）诗歌表达了诗人对母亲的何种情感？（2）请结合诗句分析诗人情感的产生原因。6.《赋得古原草送别》（1）诗歌描绘了怎样的景象？（2）请结合诗句分析诗人对这一景象的感受。7.《江雪》（1）诗歌描绘了怎样的景象？（2）请结合诗句分析诗人对这一景象的感受。三、古诗词应用与拓展要求：根据所给古诗词内容，完成相应的练习。1.《登鹳雀楼》（1）诗句“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人怎样的追求？（2）结合诗句，谈谈你对“站得高，看得远”这一道理的理解。2.《春晓》（1）诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了怎样的场景？（2）请结合诗句，谈谈你对“春眠不觉晓”这一现象的理解。3.《望庐山瀑布》（1）诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了怎样的景象？（2）请结合诗句，谈谈你对“飞流直下三千尺”这一自然景观的赞美。4.《赠汪伦》（1）诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人怎样的情感？（2）请结合诗句，谈谈你对“送别之情”的理解。5.《夏日绝句》（1）诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了诗人怎样的观点？（2）请结合诗句，谈谈你对“人生价值”的认识。6.《游子吟》（1）诗句“慈母手中线，游子身上衣”描绘了怎样的场景？（2）请结合诗句，谈谈你对“母爱”的理解。7.《赋得古原草送别》（1）诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了怎样的景象？（2）请结合诗句，谈谈你对“生命的轮回”的认识。8.《江雪》（1）诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了怎样的景象？（2）请结合诗句，谈谈你对“孤独”的理解。四、古诗词名句填空要求：根据所给古诗词，在空格处填入正确的名句。1.《江雪》中，“千山鸟飞绝，_________。”这句诗描绘了一幅怎样的景象？2.《静夜思》中，“床前明月光，_________。”这句诗表达了诗人怎样的情感？3.《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，_________。”这句诗展现了怎样的自然景观？4.《春晓》中，“春眠不觉晓，_________。”这句诗描绘了春天的哪种特点？5.《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟，_________。”这句诗描绘了庐山瀑布的哪种景象？6.《赠汪伦》中，“李白乘舟将欲行，_________。”这句诗表达了诗人与友人之间的何种情感？7.《夏日绝句》中，“生当作人杰，_________。”这句诗表达了诗人怎样的豪情壮志？8.《游子吟》中，“慈母手中线，_________。”这句诗描绘了母爱的哪种表现？9.《赋得古原草送别》中，“离离原上草，_________。”这句诗表达了诗人对生命怎样的感悟？10.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，_________。”这句诗描绘了诗人怎样的形象？五、古诗词翻译要求：将下列古诗词翻译成现代汉语。1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。5.《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。6.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。7.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六、古诗词鉴赏要求：根据所给古诗词，分析诗人的情感、表达手法及主题思想。1.《静夜思》（1）诗人在诗中表达了怎样的情感？（2）请分析诗中运用了哪些表现手法？2.《望庐山瀑布》（1）诗人在诗中描绘了怎样的景象？（2）请分析诗中运用了哪些表现手法？3.《赠汪伦》（1）诗人在诗中表达了怎样的情感？（2）请分析诗中运用了哪些表现手法？4.《夏日绝句》（1）诗人在诗中表达了怎样的观点？（2）请分析诗中运用了哪些表现手法？5.《游子吟》（1）诗人在诗中表达了怎样的情感？（2）请分析诗中运用了哪些表现手法？6.《赋得古原草送别》（1）诗人在诗中描绘了怎样的景象？（2）请分析诗中运用了哪些表现手法？7.《江雪》（1）诗人在诗中描绘了怎样的景象？（2）请分析诗中运用了哪些表现手法？本次试卷答案如下：一、古诗词背诵默写1.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：根据题目要求，直接默写出《登鹳雀楼》的前两句和后两句。2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析思路：根据题目要求，直接默写出《静夜思》的前两句和后两句。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。解析思路：根据题目要求，直接默写出《春晓》的前两句和后两句。4.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。解析思路：根据题目要求，直接默写出《望庐山瀑布》的前两句和后两句。5.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。解析思路：根据题目要求，直接默写出《赠汪伦》的前两句和后两句。6.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：根据题目要求，直接默写出《登鹳雀楼》的前两句和后两句。7.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。解析思路：根据题目要求，直接默写出《夏日绝句》的前两句和后两句。8.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。解析思路：根据题目要求，直接默写出《游子吟》的前两句和后两句。9.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。解析思路：根据题目要求，直接默写出《赋得古原草送别》的前两句和后两句。10.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。解析思路：根据题目要求，直接默写出《江雪》的前两句和后两句。二、古诗词理解与分析1.《静夜思》（1）诗歌表达了诗人对故乡的思念之情。（2）诗人因夜晚看到明亮的月光，联想到远方的家乡，从而产生了对故乡的思念之情。2.《望庐山瀑布》（1）诗歌描绘了庐山瀑布壮丽的景象。（2）诗人通过描绘瀑布的雄伟壮观，表达了对大自然的赞美之情。3.《赠汪伦》（1）诗歌表达了诗人与友人之间的深厚友情。（2）诗人通过描绘友人送别的场景，表达了对友情的珍视和感激。4.《夏日绝句》（1）诗歌表达了诗人对英雄气概的赞美。（2）诗人以项羽为例，表达了对英雄气概的崇尚和敬仰。5.《游子吟》（1）诗歌表达了诗人对母亲的感激之情。（2）诗人通过描绘母亲为游子缝制衣物的场景，表达了对母爱的感激和敬仰。6.《赋得古原草送别》（1）诗歌描绘了草原的生机勃勃。（2）诗人通过描绘草原的景象，表达了对生命力的赞美和感慨。7.《江雪》（1）诗歌描绘了江雪的寂静景象。（2）诗人通过描绘江雪的景象，表达了对孤独和宁静的感悟。三、古诗词应用与拓展1.《登鹳雀楼》（1）诗句“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人对远大志向的追求。（2）诗人通过攀登高楼，展望远方，寓意着人们要不断追求进步，追求更高的目标。2.《春晓》（1）诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的生机勃勃。（2）诗人通过描绘春天的景象，表达了对春天的喜爱和赞美。3.《望庐山瀑布》（1）诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了瀑布的雄伟壮观。（2）诗人通过描绘瀑布的景象，表达了对大自然的赞美和敬畏。4.《赠汪伦》（1）诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友情的珍视。（2）诗人通过描绘友人送别的场景，表达了对友情的感激和珍惜。5.《夏日绝句》（1）诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了诗人对英雄气概的赞美。（2）诗人以项羽为例，表达了对