2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）文言文阅读试题VIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）文言文阅读试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下面的题目。《观书有感》（南宋·朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。1.下列句子中，“那”字的意思相同的一项是（）A.为有源头活水来B.问渠那得清如许C.惟江上之清风D.惟江上之清风徐来2.下列句子中，加点词解释不正确的一项是（）A.半亩方塘一鉴开（镜）B.天光云影共徘徊（来去）C.问渠那得清如许（为什么）D.为有源头活水来（清澈）3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.半亩/方塘/一鉴/开B.天光/云影/共/徘徊C.问渠/那/得/清如许D.为有/源头/活水/来4.下列句子翻译正确的一项是（）A.半亩方塘一鉴开（这个半亩见方的小池塘像一面镜子一样）B.天光云影共徘徊（天空的光彩和云影一同在塘中荡漾）C.问渠那得清如许（问那方塘里的水为何这样清澈）D.为有源头活水来（是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水）5.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗以“方塘”为喻，形象地表达了一种不断学习新知、不断充实自我的境界。B.诗中“问渠那得清如许”一句，表现了诗人对知识源泉的渴望。C.诗的结尾“为有源头活水来”点明了人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。D.诗中“天光云影共徘徊”一句，表现了诗人对大自然的热爱。二、文言文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下面的题目。《卖油翁》（北宋·欧阳修）陈尧咨善射，当世无双，公亦以射闻于京师。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。陈尧咨问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地上，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”陈尧咨益忿，举杯投地曰：“吾射不亦精乎？”翁曰：“尔射不亦善乎？用吾酌油知之。”乃取一丸以示之，曰：“此吾所用油也，既倾之，又已为丸，未尝有渗漏者。今子之射，十中不四五，尔安能以油置钱孔而钱不湿乎？”6.下列句子中，“以”字的意思相同的一项是（）A.以我酌油知之B.尝射于家圃C.公亦以射闻于京师D.尔安敢轻吾射7.下列句子中，加点词解释不正确的一项是（）A.尝射于家圃（曾经）B.公亦以射闻于京师（凭借）C.翁曰：“无他，但手熟尔。”（只是）D.然后为山者，未尝不叹息矣（却）8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.尝/射/于/家/圃B.公/亦/以/射/闻/于/京/师C.尔/安/敢/轻/吾/射D.翁/曰：“无/他，但/手/熟/尔。”9.下列句子翻译正确的一项是（）A.陈尧咨善射，当世无双（陈尧咨擅长射箭，在世上没有第二个人能和他相比）B.有卖油翁释担而立（有个卖油的老翁放下担子站立在那里）C.翁曰：“无他，但手熟尔。”（老翁说：“没有什么，只是手法熟练罢了。”）D.然后为山者，未尝不叹息矣（然而那些挖山的人，没有不叹息的）10.下列关于这篇文言文的赏析，不正确的一项是（）A.文章通过卖油翁与陈尧咨之间的对话，揭示了“熟能生巧”的道理。B.文章以“卖油翁”的技艺高超，表现了技艺的精湛和技巧的纯熟。C.文章通过陈尧咨的愤怒，揭示了人们在面对别人的才华时，往往会产生嫉妒和不满的情绪。D.文章以“然后为山者，未尝不叹息矣”一句，表现了作者对陈尧咨的同情和惋惜。四、现代文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面的现代文，完成下面的题目。《小石潭记》（唐·柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。11.下列词语中，加点词解释不正确的一项是（）A.从小丘西行百二十步（向西）B.水尤清冽（格外）C.全石以为底（全部）D.俶尔远逝（忽然）12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.从小/丘/西/行/百/二/十/步B.水尤/清/冽C.全石/以/为/底D.俶/尔/远/逝13.下列句子翻译正确的一项是（）A.从小丘西行百二十步（从小土山向西走了一百二十多步）B.水尤清冽（水特别清凉）C.全石以为底（整个潭底都是石头）D.俶尔远逝（忽然远远地游走了）14.下列关于这篇文言文的赏析，不正确的一项是（）A.文章通过描写小石潭的景色，表现了作者对大自然的热爱。B.文章以“水尤清冽”一句，突出了小石潭水的清澈。C.文章通过描写潭中鱼的游动，表现了作者对生活的感慨。D.文章以“俶尔远逝”一句，表现了作者对美好事物的向往。15.下列关于这篇文言文的赏析，不正确的一项是（）A.文章通过描写小石潭的景色，表现了作者对大自然的热爱。B.文章以“水尤清冽”一句，突出了小石潭水的清澈。C.文章通过描写潭中鱼的游动，表现了作者对生活的感慨。D.文章以“俶尔远逝”一句，表现了作者对美好事物的向往。五、作文（50分）题目：我的梦想要求：结合自己的实际情况，写一篇关于自己梦想的作文。字数在400-500字之间。六、综合运用（每小题2分，共20分）16.下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A.篁竹（huáng）B.冽（liè）C.佁然（yǐ）D.翕忽（xī）17.下列句子中，字词书写有误的一项是（）A.水尤清冽B.俶尔远逝C.参差披拂D.似与游者相乐18.下列句子中，加点字解释不正确的一项是（）A.全石以为底（全部）B.水尤清冽（格外）C.俶尔远逝（忽然）D.参差披拂（交错）19.下列句子中，加点字用法不正确的一项是（）A.从小丘西行百二十步B.水尤清冽C.全石以为底D.俶尔远逝20.下列句子中，加点字书写有误的一项是（）A.篁竹B.冽C.佁然D.翕忽本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.B解析：选项A中的“那”指代的是“方塘”，选项C中的“那”指代的是“江上之清风”，选项D中的“那”指代的是“江上之清风徐来”，均与原文中的“那”指代“为什么”不同。2.B解析：选项A中的“那”解释为“为什么”，选项C中的“那”解释为“为什么”，选项D中的“那”解释为“为什么”，均与原文中的“那”解释为“如此”不符。3.C解析：正确的朗读节奏应为“问渠/那/得/清如许”，选项C将“那”和“得”连读，破坏了句子的节奏。4.D解析：选项A中的翻译忽略了“一鉴开”的比喻意义，选项B中的翻译忽略了“共徘徊”的动态描写，选项C中的翻译忽略了“那得”的疑问语气。5.D解析：选项A、B、C中的赏析都符合诗歌的主旨和情感，而选项D中的赏析错误地将“天光云影共徘徊”理解为诗人对大自然的热爱。二、文言文阅读6.A解析：选项A中的“以”表示“用”，选项B中的“以”表示“在”，选项C中的“以”表示“凭借”，选项D中的“以”表示“认为”，均与原文中的“以我酌油知之”中的“以”表示“用”不同。7.D解析：选项A中的“尝”解释为“曾经”，选项B中的“尝”解释为“曾经”，选项C中的“尝”解释为“曾经”，选项D中的“尝”解释为“却”，与原文中的“然后为山者，未尝不叹息矣”中的“尝”表示“曾经”不符。8.D解析：正确的朗读节奏应为“尔/安/敢/轻/吾/射”，选项D将“尔”和“安”连读，破坏了句子的节奏。9.A解析：选项B、C、D中的翻译都存在遗漏或误解，选项A的翻译准确传达了原文的意思。10.C解析：选项A、B、D中的赏析都符合文言文的主旨和情感，而选项C中的赏析错误地将卖油翁的技艺高超理解为作者对陈尧咨的同情和惋惜。四、现代文阅读11.C解析：选项A中的“那”指代的是“小丘”，选项B中的“那”指代的是“水”，选项D中的“那”指代的是“忽然”，均与原文中的“那”指代“全部”不同。12.C解析：正确的朗读节奏应为“全石/以/为/底”，选项C将“以”和“为”连读，破坏了句子的节奏。13.A解析：选项B、C、D中的翻译都存在遗漏或误解，选项A的翻译准确传达了原文的意思。14.C解析：选项A、B、D中的赏析都符合文章的主旨和情感，而选项C中的赏析错误地将潭中鱼的游动理解为作者对生活的感慨。15.C解析：选项A、B、D中的赏析都符合文章的主旨和情感，而选项C中的赏析错误地将潭中鱼的游动理解为作者对生活的感慨。五、作文（此题为开放性题目，答案根据个人实际情况而定，以下为示例答案）我的梦想每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名优秀的教师。我喜欢和孩子们在一起，看着他们从无知到有知，从懵懂到成熟，这是一种无比幸福的感觉。我选择教师这个职业，是因为我热爱教育事业，愿意为孩子们的成长付出自己的努力。我知道，成为一名优秀的教师需要不断学习和提升自己，所以我会在今后的学习和工作中，努力提高自己的教育教学能力，为孩子们创造一个良好的学习环境。我的梦想并不遥远，只要我坚持不懈，努力奋斗，我相信我一定能够实现它。我相信，在未来的某一天，我能够站在讲台上，用我的知识和爱心，为孩子们点亮人生的灯塔。六、综合运用16.D解析：选项A、B、C中的注音都是正确的，而选项D中的“翕忽”应读作“