2025年成人高考《语文》文学常识重点难点题库解析试题VIP

2025年成人高考《语文》文学常识重点难点题库解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌鉴赏要求：阅读下列诗歌，回答问题。1.请选出下列诗句中，使用了比喻手法的一项。（）A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（唐·孟浩然《春晓》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）C.“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）D.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（唐·张若虚《春江花月夜》）2.请选出下列诗句中，表达了诗人思乡之情的一项。（）A.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）B.“君自故乡来，应知故乡事。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）C.“举头望明月，低头思故乡。”（唐·李白《静夜思》）D.“明月几时有？把酒问青天。”（宋·苏轼《水调歌头》）3.请选出下列诗句中，使用了夸张手法的一项。（）A.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（唐·李白《将进酒》）B.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）D.“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）4.请选出下列诗句中，表达了诗人对友人的思念之情的一项。（）A.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（唐·李白《赠汪伦》）B.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）C.“君自故乡来，应知故乡事。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）D.“举头望明月，低头思故乡。”（唐·李白《静夜思》）5.请选出下列诗句中，使用了拟人手法的一项。（）A.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）C.“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）D.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（唐·张若虚《春江花月夜》）6.请选出下列诗句中，表达了诗人对自然景物的赞美之情的一项。（）A.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（唐·李白《将进酒》）B.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）D.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（唐·张若虚《春江花月夜》）7.请选出下列诗句中，表达了诗人对人生哲理的感悟的一项。（）A.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）C.“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）D.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（唐·李白《将进酒》）8.请选出下列诗句中，使用了排比手法的一项。（）A.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）C.“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）D.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（唐·李白《将进酒》）9.请选出下列诗句中，使用了设问手法的一项。（）A.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）C.“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）D.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（唐·李白《将进酒》）10.请选出下列诗句中，使用了对比手法的一项。（）A.“青青园中葵，朝露待日晞。”（汉·司马相如《长门赋》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）C.“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）D.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（唐·李白《将进酒》）二、文言文阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。1.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘三人行，必有我师焉。’”《论语·述而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》2.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”《论语·述而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》3.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身。’”《论语·学而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》4.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘三人行，必有我师焉。’”《论语·述而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》5.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身。’”《论语·学而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》6.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘三人行，必有我师焉。’”《论语·述而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》7.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身。’”《论语·学而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》8.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘三人行，必有我师焉。’”《论语·述而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》9.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身。’”《论语·学而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》10.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“子曰：‘三人行，必有我师焉。’”《论语·述而》B.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”《论语·为政》C.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”《论语·为政》D.“子曰：‘君子不器。’”《论语·为政》三、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。1.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）2.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）3.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）4.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）5.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）6.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）7.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）8.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）9.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）10.请选出下列句子中，加点词解释有误的一项。（）A.“那是一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。”（茅盾《春》）B.“他静静地站在那里，望着窗外的风景，心中充满了感慨。”（鲁迅《祝福》）C.“我站在人群中，看着他们欢声笑语，心中不禁感到一丝羡慕。”（朱自清《背影》）D.“她看着窗外的夜景，心中想起了远方的亲人。”（冰心《寄小读者》）四、古文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）2.“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”（汉·曹操《短歌行》）3.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）4.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”（唐·李白《将进酒》）5.“大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”（唐·王维《使至塞上》）6.“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）7.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”（唐·柳宗元《江雪》）8.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（清·龚自珍《己亥杂诗》）9.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”（唐·王维《竹里馆》）10.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（唐·李白《静夜思》）五、文学常识要求：判断下列说法的正误。1.《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，被誉为中国古代四大名著之一。（）2.《水浒传》是明代作家施耐庵所著，以宋江、武松等英雄人物为主角。（）3.《西游记》是明代作家吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。（）4.《三国演义》是明代作家罗贯中所著，以曹操、刘备、孙权三足鼎立的历史事件为背景。（）5.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇。（）6.《楚辞》是战国时期楚国诗人屈原所著，以抒情为主，具有浓厚的浪漫主义色彩。（）7.《史记》是西汉史学家司马迁所著，记载了上自黄帝，下至汉武帝的历史。（）8.《西游记》中的孙悟空、猪八戒、沙僧是唐僧师徒四人中的三位徒弟。（）9.《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗是小说中的三位主要人物。（）10.《水浒传》中的梁山好汉共有108位，分别代表了108星宿。（）六、作文要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。我的梦想本次试卷答案如下：一、诗歌鉴赏1.D解析：比喻手法是通过将两个不同的事物进行比较，以突出其中一个事物的特点。D项中的“海上明月共潮生”将明月与潮水相比，形象地描绘了潮水涌动时，明月也仿佛随着潮水一起涌动的景象。2.C解析：思乡之情是诗歌中常见的主题。C项中的“举头望明月，低头思故乡”直接表达了诗人对故乡的思念之情。3.A解析：夸张手法是为了强调某种情感或事物的特点，故意夸大其词。A项中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”夸张地描绘了黄河的浩瀚和永恒。4.A解析：思乡之情是诗歌中常见的主题。A项中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对朋友汪伦的深厚情谊，同时也流露出对故乡的思念。5.D解析：拟人手法是将非人的事物赋予人的情感或行为。D项中的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”将明月与潮水拟人化，仿佛它们之间有着某种情感联系。6.A解析：对自然景物的赞美是诗歌中常见的主题。A项中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”赞美了黄河的壮阔和永恒。7.D解析：对人生哲理的感悟是诗歌中常见的主题。D项中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”暗示了人生如黄河水般奔流不息，无法回头。8.D解析：排比手法是通过重复使用相同的句式或结构，增强语言的节奏感和表现力。D项中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”通过重复“上来”和“到海不复回”来强调黄河的永恒。9.C解析：设问手法是通过提出问题来引起读者的思考。C项中的“青青园中葵，朝露待日晞”通过设问“朝露待日晞”来引发读者对葵花生长的思考。10.A解析：对比手法是通过对比两个事物的异同，突出其中一个事物的特点。A项中的“青青园中葵，朝露待日晞”通过对比葵花与朝露，突出了葵花在朝露中的生机。二、文言文阅读1.D解析：加点词“器”在文中的意思是“器物”，而非“才能”或“器具”。2.B解析：加点词“温故”在文中的意思是“温习旧知识”，而非“温暖”或“温暖的知识”。3.C解析：加点词“罔”在文中的意思是“迷惑”，而非“迷茫”或“迷惑不解”。4.A解析：加点词“三人行”在文中的意思是“三个人一起行走”，而非“三个人一起学习”或“三个人一起做事”。5.D解析：加点词“器”在文中的意思是“器物”，而非“才能”或“器具”。6.B解析：加点词“温故”在文中的意思是“温习旧知识”，而非“温暖”或“温暖的知识”。7.C解析：加点词“罔”在文中的意思是“迷惑”，而非“迷茫”或“迷惑不解”。8.A解析：加点词“三人行”在文中的意思是“三个人一起行走”，而非“三个人一起学习”或“三个人一起做事”。9.D解析：加点词“器”在文中的意思是“器物”，而非“才能”或“器具”。10.B解析：加点词“温故”在文中的意思是“温习旧知识”，而非“温暖”或“温暖的知识”。三、现代文阅读1.D解析：加点词“寄小读者”在文中的意思是“写给小读者”，而非“寄给小读者的信”。2.D解析：加点词“寄小读者”在文中的意思是“写给小读者”，而非“寄给小读者的信”。3.D解析：加点词“寄小读者”在文中的意思是“写给小读